基于岗位需求的网店美工课程教学改革探究

[摘           要]  随着互联网技术的不断发展，网购已经成为当前居民的主要购物形式。在网店运营中，网店美工是重要的组成部分，因此大部分职业院校都开展了网店美工课程教学，但是由于课程教学与企业岗位需求相脱节，使院校网店美工课程教学的质量难以提升，基于岗位需求的网店美工课程教学改革已经成为当前各大职业院校的主要任务。

[关    键   词]  岗位需求;网店美工;课程教学改革

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）02-0140-02

在互联网时代背景下，各行各业的网店铺设越来越多，加之社会发展模式越来越智能化、便捷化，网店购物已经成为人们日常生活购物的主要方式。在网店运营中，网店美工是重要的岗位组成部分，对网店发展具有重要意义。在现阶段的网店美工课程教学中，由于职业院校对企业的岗位需求了解不足，使课程教学的质量难以提升，不利于学生未来的职业发展。

一、现阶段企业对网店美工的岗位需求

网店美工作为网店销售中重要的岗位组成，其主要的工作内容就是对网店的网站页面进行修饰编辑，其中包含对网店的装修、网店销售物品的页面设计、产品图片处理以及各种活动宣传页面的设计处理等，因此网店美工必须能够熟练操作PS、AI以及DW等技术软件，并且美工人员还要具备一定的美学基础，才能够胜任网店美工的岗位[1]。

伴随网络购物事业的不断发展与完善，现阶段企业对网店美工的岗位要求也愈加严格，企业对网店美工的要求并不等同于图片处理工作人员，而是要求网店美工要具备一定的视觉营销思维以及审美能力，并在这两种基本能力的基础上，具备网店商品图片处理、商品拍摄以及一定文案功底的综合性职业技术人才[2]。因此，现阶段职业院校开展网店美工课程教学时，就要立足于现阶段企业岗位需求，注重对学生的综合职业能力进行培养，提升院校网店美工课程教学的科学性和整体质量。

二、基于岗位需求的网店美工课程教学改革的重要性

我国的网络购物越来越热门，线上企业对网店美工的需求不断增加，网店美工已经成为当下的热门岗位之一，市场需求量不断扩大，尤其是在国际网络购物兴起的时代背景下，各大企业对网店美工的综合素质要求也不断上升。各大职业院校作为我国人才培养的重要场所，是现阶段企业人才输送的主要基地，只有保证课程教学能够满足企业对网店美工岗位的需求，才能够保证学生的未来职业发展。网店美工课程教学改革的重要性主要体现在以下三个方面。

（一）网店美工课程教学改革是满足企业岗位需求的必然途径

在现阶段企业的网络购物事业发展中，网店建设质量要求不断上升，而网店美工作为网店搭建的主要工作人员，其技术能力直接决定了网店的运营质量。因此，院校必须对现有课程教學进行改革，使课程教学能够满足企业对网店美工岗位的职业需求以及技术能力要求，为企业发展提供高质量的人才保障。

（二）网店美工课程教学改革是提升院校教学工作实效性的重要举措

职业院校作为人才培养的基地，课程教学是实现其人才培养战略的主要方式与途径，随着新时期社会经济发展中企业对网店美工岗位人才需求模式的转变以及要求的提升，职业院校必须立足企业岗位需求的背景下，专业化开展网店美工课程教学改革，提升课程教学工作的实效性，推动职业院校教育事业发展与进步。

（三）网店美工课程教学改革是推动学生职业化发展的主要手段

网店美工作为当下较为热门的岗位，学生具有较好的职业前景，但前提是学生的职业技术能力能够满足企业的岗位需求。因此，职业院校必须基于岗位需求对网店美工课程教学进行改革，全面提升学生的职业技术能力以及综合职业素养，以企业岗位需求作为课程教学开展的基础因素，推动学生全面发展，为学生的未来职业发展以及岗位晋升奠定基础。

三、现阶段岗位需求下网店美工课程教学中存在的不足之处

近年来，在我国网络购物事业高速发展的时代背景影响下，我国各大职业院校都相继开设网店美工的课程教学，虽然在一定程度上缓解了企业的人才需求压力，但是由于网店美工课程教学还处于起步阶段，在教学过程中，还存在一些现实问题，难以满足企业对网店美工岗位的人才需求。现阶段岗位需求下网店美工课程教学开展中存在的不足之处主要体现在以下几个方面。

（一）网店美工课程教学中对学生的视觉营销思维培养不足

网店作为企业销售的一种新形势，其根本上属于企业运营中的营销领域，而网店美工作为企业网店运营中重要的岗位组成，其工作本身就是对企业网店进行装修、修饰的工作人员，必须具有一定的视觉营销思维，才能够提升网店的装修质量，激发顾客的消费欲望[3]。而在现阶段的网店美工课程教学中，大多是以网店美工专业的技术能力以及以软件应用教学为主的，忽视了对学生视觉营销思维的培养，导致学生的职业素养难以满足企业的岗位需求。

（二）网店美工课程教学中对学生的审美能力培养不足

在网店美工岗位工作中，主要的工作是对网店的商品图片进行处理以及对网店视觉效果的装饰，这就需要学生具备高度的审美能力，才能够保证网店装修以及商品图片处理的整体质量。而在现阶段部分职业院校教学中，还存在对学生的审美教学重视程度不足的现实问题，因此导致了现阶段一些学生并不具备系统化的审美能力，在岗位工作中，大多以个人喜好进行网店装修与设计，难以满足企业对网店美工岗位人员的职业需求。

（三）网店美工课程教学中对学生的综合职业素养培养不足

随着新时期社会经济环境的不断发展与变化，社会企业在人才需求过程中，并不仅局限于专业的职业技术能力，而是更加注重学生的综合职业素养，因此在职业教育中，更要注重对学生的综合职业素养的培养与提升。在现阶段部分院校的网店美工课程教学中，由于繁重的课程教学任务量，导致了教学开展中忽视对学生综合职业素养教育的开展与落实，使学生难以满足企业对学生的综合职业素养要求，给学生的未来职业发展带来不利影响。

（四）网店美工课程教学中教学模式亟待革新

现阶段部分院校在网店美工课程教学开展中，还存在着教学模式多样化不足的现实问题，课程教学开展中对传统课堂教学模式过于依赖，因此导致课程教学过程中难以激发学生的学习兴趣，网店美工课程教学的整体质量难以提升。与此同时，在教学过程中，过于注重理论知识讲解，分化了学生实践操作能力的学习时间，因此造成了部分学生在网店美工岗位工作中存在基础实践能力不足的现实问题，不利于学生的未来职业发展。

四、基于岗位需求的网店美工课程教学改革的有效策略

针对现阶段职业院校网店美工课程教学中存在的不足之处，院校必须立足于企业岗位需求，对网店美工课程教学进行改革，以提升网店美工课程教学的整体质量，为学生未来的职业发展提供保障，改革的策略主要有以下几点。

（一）网店美工课程教学改革中注重对学生视觉营销思维的强化与培养

网店美工岗位作为网店销售的基础，网店美工工作人员的视觉营销思维能力直接决定了其网店装修的效果和质量，更是现阶段企业岗位需求中较为看重的一点。因此，在网店美工课程教学改革中，要注重对学生视觉营销思维的培养与强化。例如，将视觉营销思维课程作为网店美工课程教学的一部分，聘请专业的视觉营销教师对学生的视觉营销思维进行强化，为学生的岗位发展提供保障。

（二）网店美工课程教学改革中加强对学生审美能力的培养

审美能力是网店美工必备岗位能力之一，是保证网店美工所设计装修的网店风格以及商品图片处理风格能够迎合消费者消费审美观的重要岗位技能。因此，在对网店美工课程教学改革时，就要注重对学生审美能力的培养，通过学生审美能力的强化与培养，提升其职业工作能力，提升网店装修与商品图片处理的质量[4]。例如，组织学生参与艺术欣赏活动，到当地的艺术馆进行艺术赏析，也可以通过现代多媒体教学设备的应用，强化学生的审美能力。

（三）网店美工课程教学改革中融入综合职业素养教育内容

现阶段社会企业发展中对学生的综合职业素养要求不断上升，职业院校在网店美工课程教学改革工作落实过程中，就要提升对学生的综合职业素养教育的重视程度，将综合职业素养教育作为教学活动的重要组成部分，通过专业的职业素养教育工作开展，提升学生的综合职业素养，满足新时期企业对网店美工的岗位需求。

（四）网店美工课程教学改革中建立校企合作模式

校企合作模式的建立对高校课程教学改革具有重要意义，是实现课程教学与企业的岗位需求相协调的必然途径。校企合作的教学模式，能够在学生的教学过程中，组织学生参与到企业实习中，提升学生的综合职业能力，帮助学生感悟职场氛围。而企业通过实习岗位的提供，也能够将自身的岗位需求清晰地传递给职业院校，为院校的课程教学改革奠定基础，提升院校的教学质量。

五、结语

在高校网店美工课程教学改革中，高校必须以企业的岗位需求为基础，将学生的综合职业素养培养作为当前高校网店美工课程教学的重要任务之一，使课程教学与企业需求充分协调，为学生职业发展奠定基础的同时，推动学生全面发展。

参考文献：

[1]郑洁如.基于岗位需求的《网店美工》课程教学改革探究[J].江西电力职业技术学院学报，2019，32（1）：49-50，55.

[2]张珠明.基于岗位能力培养《网店美工》课程项目教学法研究[J].现代经济信息，2017（22）：393，395.

[3]汪可.网店美工课程项目化教学改革的研究与实践[J].明日风尚，2018（18）：177.

[4]王月婷.基于工作室校企合作項目的《网店美工》课程教学改革探索[J].产业与科技论坛，2017（23）：143-144.

编辑 王海文

作者简介：皇甫琳（1975—），女，汉族，河南新乡人，中学一级教师，文学学士，研究方向：美术平面设计、电商专业网店美工课程的教学与研究。