中华传统文化在大学思想政治教育课程中的渗透分析

詹梦 杜东芳

摘要：中华传统文化中蕴含着劳动人民的智慧结晶与宝贵精神，随着我国越来越重视对中华传统文化的传承与弘扬，大学思想政治教育课程也努力将中华传统文化融入课程中。如何将中国传统文化与大学思想政治教育课程良好融合成为了相关教育者的重点研究项目之一。本文首先说明了中华传统文化与大学生思想政治教育融合的重要意义以及中华传统文化融入大学生思想政治教育对大学生发展的积极影响，然后分析了中华传统文化与大学生思想政治教育融合的现状，最后提出了中华传统文化在大学思想政治教育课程中的渗透策略，希望可以为中华传统文化的传承以及大学思想政治教育的发展提供助力。

关键词：中华传统文化 大学思想政治教育 融合路径 创新方法

引言：中国传统文化是中华民族的灵魂，是中华民族五千年的积累与沉淀，其中包含着千千万万的智慧与思想，中华传统文化博大精深、源远流长。中国优秀传统文化是大学生思想政治教育课程的重要资源，祖祖辈辈的光荣事迹是教育当代大学生形成艰苦奋斗、自强不息精神的典型案例，将大学思想政治教育与中国传统文化相融合，让中国传统文化真正走进大学生的内心，提高大学生对中华传统文化的认识，也加深对思想政治教育的理解，推动大学生思想政治教育质量的提高。

一、中华传统文化与大学生思想政治教育融合的重要意义

（一）中华传统文化是构建社会主义核心价值体系的必然要求

中华传统文化是一种具有开放性与包容性的文化，在历史长河中，中国传统文化不断与其他民族文化发生碰撞、融合，渐渐形成了一种包容了其他民族优秀文化的先进性文化，形成了具有中国特色的价值理念。大学生作为中华民族的优秀接班人，承担着重要的责任，将中华传统文化融入思想政治教育课程，在培养大学生知识水平的同时，提升大学生的素质修养，让当代大学生成长为社会需要的综合性人才，有道德、有理想、有品质，才能继续引领中国特色社会主义文化不断向前发展。

（二）中华传统文化有利于增强大学生政治思想教育实效性

提升国家的软实力和文化影响力，能够有效提高国家人们的素质修养。目前，我国大学生之间存在盲目攀比、过于追求奢侈品、拜金等现象，已经严重影响了我国大学生对金钱的看法，影响了大学生对美好事物的追求。此外，网络技术的快速发展使得网络开放性不断增强，虽然有积极的一方面，但是也对大学生造成了不利的印象概念观，大学生对于网络上的言论没有明确的分辨力，其在一定程度上影响了大学生的世界观、人生观以及价值观。将传统文化中自强不息、尊老爱幼、厚德载物等内容加入教育内容，提高大学生的道德品质以及对自身的约束，能够有效增强大学生政治思想教育实效性。

（三）中华传统文化与思想政治教育融合有利于文化的传承

中国传统文化是中华民族文化发展的根基，中国优秀的传统文化更是中华民族发展的精神命脉。虽然近年来一直强调不能遗忘中华民族的传统文化，但是积极学习国外文化而忽视我国文化的现象依旧屡见不鲜，因此将中华民族传统文化融入大学生思想政治教育课程，帮助大学生深度挖掘中华传统文化的内涵，努力创造这个时代的中华民族文化，才能更好得实现国家的繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴。大学生在实践学习中，在日常生活中不断的感受中华传统文化，再将中华传统文化中的优秀品质体现在自身中，从而实现中华民族优秀传统文化的传承与弘扬。

二、中华传统文化融入大学生思想政治教育对大学生发展的积极影响

（一）可以提升大学生的思想道德认知

中国传统文化重视自身人格的完善以及自身修养的提高，具有很强的育人功能。中国传统文化中蕴含着众多的精神，将中华传统文化融入大学生思想政治教育可以不断影响大学生，让其用自己正大光明的品行影响别人也影响自己，使自己的性格越来越好，并一直保持这种最佳状态。中华传统文化所蕴涵的自强不息、厚德载物、天下为公等精神对于大学生形成完善的人格、树立正确的价值观念、培养高尚的品德等具有重要的作用。

（二）可以激发大学生的爱国主义情怀

爱国主义情怀是表现一个人对祖国情感以及对融入社会程度的重要方面。爱国意识主要体现在国家兴旺时，以国家建设为己任，任重而道远；在国家危难时，以国家复兴为己任，勇于奉献自我。中国传统文化中有众多爱国主义人士，他们的思想境界以及品行可以深刻影响当代的中国人，有屈原的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，有文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，将中国传统文化融入大学生思想政治教育，也能够激发大学生的爱国主义情怀。

（三）可以有效培养大学生的人文素养

过硬的人文素养是反映国家整体素质的重要方面，对于国家的整体形象也有着重要的影响。在社会主义市场经济快速发展下，人们的生活水平不断提高，但是也造成了人们功利心严重，道德伦理观念出现偏差的现象，因此提高当代人们的人文素养迫不及待。中国传统文化寓意丰富，例如弟子规中所讲述的待人待物待己，对于提升人们的人文素养有着重要的作用，中华传统文化在思想政治教育中是一种必然的存在，将中华传统文化融入大学思想政治教育课程可以有效提高大学生的人文素养水平。

三、中华传统文化与大学生思想政治教育融合现状

（一）中华传统文化与大学生思想政治教育无法有效衔接

中国传统文化与大学生思想政治教育在融合过程中体现出最大的问题就是融合过程过于生硬。一些高校思想政治教育课程在利用中国传统文化开展思想政治教学之前并没有深入的考察传统文化的理念，背景或者实际内涵，单纯的使用传统文化语句进行教育，不仅不能加深学生对传统文化的理解，甚至会造成学生的误解，失去学习传统文化的兴趣。

（二）傳统教学方法不能充分发挥中华传统文化的教育意义

现在很多大学思想政治教育课程还是采用传统文化教学方法，教师扮演讲授知识的角色，将传统文化知识生硬的讲授给学生。但是这种单一的讲课方式，单方面的知识输出，并不能帮助学生完全理解中国传统文化的意义。一方面课堂时间有限，另一方面教师无法完全了解学生在传统文化方面学习的需求。

（三）中华传统文化教育的融合脱离了大学生的实际生活

中国传统文化想要真正影响大学生的思想、价值观念、道德品行就必须与大学生的日常生活相结合。但是目前中华传统文化教育普遍存在脱离大学生实际生活的情况，导致中华传统文化教育与思想政治教育都不能达到良好的效果。中国传统文化教育不应该只注重课堂而忽视课下，应该在课堂上进行相应的理论讲解，在课下鼓励学生积极的实践，通过实践加深对课堂理论知识的理解，例如通过集体活动来实践中华传统美德，志愿者活动、自我挑战活动等。

四、中华传统文化在大学思想政治教育课程中的渗透策略

（一）积极探寻中华传统文化与大学思想政治教育的契合点

探寻中华传统文化与大学思想政治教育的契合点，让两者可以相辅相成，达到更好的教学效果。首先应该明确大学思想政治教育的目的，以适应大学思想政治教育为出发点，寻找合适的中华传统文化教学资源与素材；其次，将找到得教学素材进行筛选，保证其所传达的思想内容积极向上，能够在人格素养、思想道德等方面对学生产生积极影响；最后，深度挖掘经典故事以及案例中所蕴涵的内容，进行课堂教学备案，将其中意义深刻的部分与学生分享。

（二）利用大众传媒宣传和弘扬优秀的传统文化

当代高新技术快速发展，大众传媒已经渐趋成熟，其具有传播速度快、传播范围广、传播内容多等优点，利用大众传媒进行中华传统文化的宣传与弘扬，可以促进中华传统文化在学生日常生活中的渗透，让学生对中华传统文化更有感触。例如可以定期进行电影播放，《开国大典》、《建党伟业》等都是非常好的教学资源；也可以通过校内报刊开展中国优秀传统文化专栏，让学生在日常生活中通过大众传媒更多的接触中国传统文化。

（三）创新优秀传统文化融入思想政治教育的方法

传统的教育方法以及渐渐不能满足时代发展以及学生成长的要求，因此创新教学方法是有效融合中华传统文化与大学思想政治教育的必要手段。创新教学方法，一方面需要明确学生的主体地位，中华传统文化博大精深，可以从各方面满足学生对传统文化知识的需求，因此，教师应该充分了解学生的学习意愿，最大限度的激发学生上课的热情；另一方面需要改变教师传授知识的方式，教师应该突破教材，通过多媒体、实践课程以及课外活动等，让大学生在潜移默化中接受更深层次的中华传统文化知识。

五、结语

大学将中国传统文化融入思想政治教育课程，可以发挥中国传统文化在思政育人方面的积极作用，对中国传统文化的弘扬以及大学思想政治课程的发展都具有重要意义。需要注意的是将中国传统文化融入思想政治教育课程要与学生的实际情况进行规划与设计，不能将过于浅显以及过于深邃的文化内容加入思想政治教育中去，应该结合学生的文化水平以及需要进行详细的融合方案设计，从而保证中国传统文化与大学思想政治教育的融合得到最佳的效果。

基金项目：重庆市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《新时代优秀传统文化融入思想政治文化理论课的路径研究》（项目编号：2019-GX-568）。

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