浅谈校园足球开展的策略

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）09-002-01

摘  要  目前我国足球运动正处于非常尴尬的境况中，足球人才严重缺乏，制约了我国足球运动的发展。要想发展足球运动就必须从孩子抓起，让孩子了解足球、热爱足球，而大力开展校园足球就是非常正确的思路。本文对我校校园足球的现状进行了调研分析，并结合几年来我校在开展校园足球的做法谈一些体会，以期为进一步开展校园足球活动提供理论依据。

关键词  校园足球  开展  策略

我校自1981年被授予佛山市足球传统校以来一直高度重视开展校园足球活动，足球运动始终是我校的办学特色，具有深厚的校园足球文化底蕴。学校男子、女子足球队曾多次参加省市级的足球比赛且获得优异成绩。自2015年被评为全国青少年校园足球特色学校以来，我校校园足球运动的开展被标定了更高的目标。我校校园足球的成功得益于学校领导的重视、引入专业培训机构等方面，使校园足球充满活力。在这样良好的氛围下，学生参与足球运动的人数大幅增加，对足球运动的兴趣更浓。那么，如何有效开展校园足球活动就是我们足球带训老师面临的一个新课题，本文就尝试对相关问题作出解答。

一、营造良好的足球氛围，激发学生参与足球热情

活泼好动是小学生的天性，如何将学生的这种天性转化为热爱足球运动，主动参与足球运动呢？为此，学校应充分利用校园和班级的宣传阵地推广足球运动，如校园宣传栏、红领巾广播站等，有针对地向学生传播足球文化，介绍足球知识，宣传足球明星故事;利用一年一度的“足球文化节”、班际足球赛和级际足球赛以及足球手抄报评比等丰富多彩的系列活动宣传足球活动，激发学生对足球运动的兴趣，培养足球运动意识;学校还应将足球教学纳入日常体育课的教学内容之中，并为此配套编制足球校本教材;规定每个班级每周不少于一节足球课，每天大课间时间安排一个年级必须开展有足球内容的活动。在如此浓厚的校园足球氛围下，学生就能轻易感受到足球就在身边，成为校园和自身生活中不可缺少的一部分，由此促使学生自觉参与到足球运动中。

二、树立优秀的足球榜样，让学生主动参与

榜样教学法始终是一种较为容易成功的教学方法。学校要在日常的教学活动和比赛中有意识地树立一些典型。榜样的力量是无穷的，在榜样带来的引領作用下，学生更容易在足球学习和比赛中体验到成功感与快乐，从而吸引更多学生参加足球运动。学校要经常利用红领巾广播站、国旗下讲话等宣传形式宣传校园足球成果，公布比赛赛事及成绩，表彰奖励积极参与足球训练比赛的同学，同时学校还可主动邀请我校上送的现役足球俱乐部球员李志君、李桂明两位同学回校指导足球训练工作，与师弟师妹们分享足球乐趣与成果。在运用了上述几种方法后，学生参与足球运动的兴趣更加浓厚，更乐于主动参与足球运动。足球榜样所起到的作用就是润物无声地感染着每位学生，榜样就是学生所效仿的对象。

三、消除障碍，增强学生参与足球运动的自信心

学校体育工作与日常文化课教学本身存在着一些矛盾，如足球活动与文化课的班主任、科任老师以及家长的支持度存在着矛盾。由此可见，校园足球活动的开展必须要得到时间和人员的保证。足球活动的开展需要学生付出一定的时间，但这些付出的时间是从科任老师进行培优扶差的时间中挤出来的，或者部分学生因成绩有所下降、欠交作业、上课不专心等情况就被老师常以各种理由制止他们参与足球活动，更有部分老师向家长反映学生是因参与足球活动而造成学习成绩下降，导致部分学生因家长压力而终止足球活动。针对上述情况，我们提出如下做法。

为化解存在的矛盾，学校层面上要求教导处在安排课程时做到主要学科授课不与学生的足球活动有时间相撞的情况，以免影响正常的教学活动，并建议各科任老师有针对性地对参与足球活动的同学开展培优扶差。足球带训老师层面上：加强与班主任和科任老师的沟通，及时了解、掌握学生的思想、纪律和学习情况，做到多方共同监督和管理学生的学训活动;和家长建立微信群，及时了解学生在家的行为和学习状况，经常通过微信群向家长传授足球知识，分享孩子在足球训练比赛中的成果，大力宣传足球运动给孩子健康成长带来的好处，力争将矛盾化解于早期，获得家长的信任、支持和配合。如此一来，在学生得到家长和老师的支持后便能安心参与其中，又不会因此影响学习，足球活动的开展也能得到合力。

四、开展各项比赛，培养学生荣誉感

比赛是足球活动中非常重要的组成部分，这也是学生最为喜爱的活动。在比赛中，学生的足球思维、意识、心理、意志、技能得以完全展现，学生在其中可以充分享受足球带来的快乐。所以，学校鼓励班级和年级组建足球队，并利用课余时间组织班级或年级足球联赛，以及每年举办一次杯赛。比赛决出各队名次，并评选出优秀球员、最佳射手、最佳守门员，对获得优秀的球队球员公开颁奖。通过比赛，让学生体验到只有刻苦训练、顽强拼搏，不畏困难才能够获得胜利，还可以借此培养学生的团队意识，增强学生的荣誉感。

五、结语

总之，校园足球的开展要结合各校的实际情况，制定出行之有效的开展方案。在操作过程中，学校要注意处理好足球活动与家长和科任老师之间的矛盾，加强沟通。主管足球活动的教师要想方设法地营造好的校园足球氛围，这是激发学生兴趣并使其参与其中的关键因素。只有这样，校园足球才能顺利开展，才能为学生打造一片绚丽多彩的足球世界。

伦伟强  广东省佛山市三水区西南街道河口小学