以学校党建引领校园文化发展的探索

摘要：在新媒体迅猛发展的背景之下，在高校党建及思政教育领域中提出崭新的挑战，高校一定是需要不断在原有教学内容及教育方法的基础上进行创新，逐步构建出党建工作和思政教育协同育人模式，促使高校师生的思政素养水平得到大幅度提升，贯彻先进的社会主义教育方针政策和指导思想，找到校园文化的发展方向。在校园文化建设中，学校党建要發挥政治引领、组织骨干、示范带头、服务协调、活跃气氛、体育美育等作用。

关键词：学校;党建;校园文化

一、高校党建与校园文化

1.校园文化与党建的内涵

文化是在改造主客观世界过程中的人们创造出的物质精神

成果，分为物质、精神和制度文化。校园文化当然是指校园这个环境中，学校的管理人员、教职员工、广大学生共同在工作、教学、科研、学习、生活中相互作用，创造出来了的物质、精神、制度产物。校园物质文化是其中最表层的内容，可被直接感受到，如学校中的各类建筑设施、艺术景观、绿地花草等等。制度文化是学校制定的各项规章制度、行为准则，它们富有校园特色，用于规范师生行为，加强校园管理。最里层的精神文化，是长期教学科研中积淀的意识观念，如教育管理观念、风俗习惯、校园精神，它将一所学校同其他学校区别开来。党建就是共产党组织建设，包括政治建设、组织建设、思想建设、作风建设。无论哪一项建设，都是中国共产党为既定奋斗目标，围绕党的方针路线和政策，带领全国各族人民来建设的。党建要求建党理论与实践相统一，这就要求坚持习近平总书记新提出的理论观点。新时期的高等教育在国家政治经济和社会发展中具有重大作用，因此中央高度重视高校党建工作。高校党建包括三个工作：各级党支部完善制度规范和工作方法;党组织活动紧密结合教学、科研、社会实践;党组织工作适应教育改革。

2.学校党建对校园文化发展的重要意义

加强校园党建工作有利于学生群体身心健康成长。有利于引导学生养成正确的三观，保证学校的社会主义办学方向、贯彻党先进正确的教育方针。有利于增强学校的凝聚力。

二、以学校党建引领校园文化发展的探索

1.在校园文化建设中发挥党建的思想政治引领作用

学校教育与校园思想文化始终相伴而生、协同进步，思想文化依靠教育来传播，教育也依靠思想的指引、文化的支撑。党建及思政教育工作应当具有世界高度、中国情怀以及时代性三个特征，在原有思维模式的基础上进行创新，在原有思路的基础上进行拓展，促使思政教育及党建工作模式变得更为丰富一些;将系统思维放置在一个较为重要的地位上，积极的对各项资源进行整合，弥补现行工作机制当中的缺陷。在原有党建和思政教育工作模式的基础上进行改进，推动原本的工作机制从个体封闭向着流动开放的方向转变，促使党建及思政教育工作的效率及水平得到大幅度提升，从而也就可以对党建及思政教育工作的效率及水平做出一定保证。学校既是社会的缩影和预演，也是弘扬社会主义文化的重要窗口阵地。因此，学校党组织应义不容辞地以建设健康和谐、富有特色校园文化为工作切口，从政治上引领校园文化发展。校园文化要接受学校党组织的政治领导，坚持正确政治导向，以科学理论武装学生、正确舆论引导学生、高尚精神塑造学生、优秀作品鼓舞学生，服务于先进文化的发展，弘扬社会主义核心价值观。

2.在校园文化建设中发挥模范带头作用

校园党组织是党在学校开展任何工作的基础，要做和谐校园文化的领导者和推动者。将广大教师的争先创优活动与发挥党员的先锋模范作用结合起来。基层党委要求党员要充分发挥模范带头作用，积极主动投身于校园文化的建设和传播中，大力弘扬中国特色社会主义的先进文化，影响校园中的学术、学习风气，办学理念、定位和特色，学校的校风、教风和学风以党员的先进事迹来影响群众、感染群众、带动群众。

3.在校园文化建设中发挥党建的协调服务作用

以政治建设来统领学校党的各方面建设质量提升，以学校党组织的思想建设质量提升，引领学校意识形态工作、思想政治教育和精神文明建设。

首先，学校的党建工作可以建设校园制度文化。科学的制度能够合理地划分学校各个部门的职能，明确各项工作的程序和要求，从而科学地管理学校师生，建立和谐有序的工作关系，推动校园文化发展。为此，学校党建要建立民主、科学、公平的制度，以人为本，服务人才培养，建立党建工作的奖惩机制，督促基层党组织规范基层党员行为，从而保障校园文化的繁荣，引领校园文化建设。其次，学校的党建工作可以提供沟通渠道，妥善解决校园中的各种矛盾。党建工作中，党内民主可以沟通党内，统战工作可以沟通民主党派与无党派人士，工会工作可以沟通全体教职工，团委会、学生会可以沟通青年学生群体，为校园文化建设提供土壤。再次，学校的党建工作可以协调学校部门，凝聚育人力量，促使校园文化的建设与学习各项工作协调一致，在其他工作的进程中组织丰富多彩的校园文化活动。

4.在校园文化建设中发挥党建的时代先锋作用

各个高校实际运行的过程中，应当充分重高等教育现代化这一趋势，详细对新生代学生的成长和认知心理特征，在党建思政教育工作进行的过程中，应当呈现与时俱进的态势，推动党建及思政教育工作模式逐渐向着多样化的方向发展，解决以往党建及思政教育工作进行的过程中存在的问题，并积极在原有工作模式的基础上进行创新，促使高校党建及思政教育工作的效率及水平得到大幅度提升。学校的党建工作还可以使自身成为一种校园文化。学校的党建工作要长期开展，持久深入，认真学习党和国家的方针政策和政治路线，从而建设党组织。学生的党建工作要打通多个渠道，全面覆盖学生生活，利用校园文化，将党建工作渗透到学生的科技、体育、艺术、社会实践中，为学生成长创造平台。学校的党建是严肃的，也是活泼生动的，具有艺术性和大众性。

5.在校园文化建设中发挥党建的美育体育作用

学校党组织应结合师生实际情况，发挥体音美教师中党员和一般教师的主观能动性，成立课余学习团体。学校党组织还可以筹措资金，建设校园美术坊，展览学校师生的美术作品，联系其他学校组织各类联赛。校园中的体音美基地还可以对社会人士开放。这样一来，党建工作就提升了校园师生的艺术素养和身体素质，学生学会了与人相处，养成了锻炼身体的好习惯，从而引领了校园文化的建设。

结束语：

依据上文中的叙述党建工作及思政工作是十分重要的内容，学校应好党建工作，贯彻落实党的教育方针，积极为校园文化建设提供政治、组织、模范、服务等作用。党建工依托多样的形式、丰富的内涵引领校园文化，为学校创建先进的育人文化环境，服务广大师生及家长和社会。

参考文献：

[1]向思燚.新时期高校党建引领校园文化建设路径探析[J].知识经济，2015 （16）：126+128.

[2]李丹.高校党建在校园文化建设中的作用研究[J].中国高新区，2017 （21）：24

作者简介：温庆，1981，汉，江苏扬中，男，研究生，助理研究员，南京工业大学，行政管理。