浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用

张慧

摘要：我们大家都知道体育课不可缺的，体育课不仅仅能够提高学生们身体素质，而且也能够使学生们放松，减轻学习的压力。而在体育课中体育游戏是在体育课中最常用的手段。体育游戏不仅仅可以应用到体育课中，还可以利用到到中职体育教学活动中去。体育游戏在中职体育教学中应用不单单能够提高体育教学的有效性，而且还能够提高学生们学习乐趣，和参与锻炼的参与度。本文就是基于体育游戏在中职体育教学中的应用而展开讨论的。

关键词：体育游戏;中职体育;体育教学

随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平也得到了明显的提高，但是随之而来的也有许多的比较显著的问题，其中，青少年的身体素质问题就是其中最明显的问题，这个问题越来越收到国家的关注，国家采取了许多的方法来解决这些问题。其中游戏游戏在中职体育教学中的应用就是其中一个解决办法。我国是一个教育大国，教师们要积极应国家教育改革要求，积极利用体育游戏提高青少年们的身体素质。

一、体育游戏在中职体育教学中的应用的重要性

在以往的传统的体育课教学过程中，由于教师对体育课的不重视，通常的体育课上都是老师先组织课前跑操，做操等活动后就会让学生们解散自由活动，很少会有体育老师组织体育游戏，这就造成了体育课上时间的浪费。而增加体育游戏在中职体育教学中的应用可以很好的解决这些问题，利用体育游戏既可以提高学生们的身体素质还可以增加学生们的锻炼时间。而且，體育游戏是一种集脑力和体力为一体的游戏，可以很好的锻炼学生们的身体配合程度和大脑思考程度。体育游戏也是一种团体游戏，在做体育游戏的过程中可以很好的提高同学们的团队合作能力，促进学生们良好人际关系的发展，促进中职体育教学事业的进步，同时也能减轻学生们的文化课上的学习压力，让他们在简单的活动中获得知识，在轻松活跃的气氛中减轻压力，促进学生们综合发展，促进国家教育改革要求。

二、体育游戏在中职体育教学中的应用遇到的困难

虽然，体育游戏是一种比较轻松的教学方式。但是，在体育游戏应用到中职体育教学活动中还是不可避免的存在一些问题。教师利用体育游戏的目的是为了让学生们明白在中职体育教学活动中开展体育游戏不仅仅是为了提高教学活动的有趣性，更是为了让学生们明白进行体育游戏是为了提高学生们的身体素质，培养学生们思考能力和身体配合能力。但是，在这个过程中，有的教师往往认识不到在中职体育教学中应用体育游戏的重要的积极作用，在体育课中往往走形式主义，让学生们自己做游戏，那么这就打不到老师利用体育游戏提高同学们的团队合作能力的目的。而且，在这个过程中有的同学往往还会不配合，出现因为一点小病小痛就会请假的问题。所以，在教师们利用体育游戏的过程中要明确自己的态度，解决这些问题，提高中职体育教学活动的质量和水平。

三、体育游戏在中职体育教学中的应用遇到的具体的问题

3.1加强体育课的管理，提高学生们的参与度。

在体育游戏的应用过程中，往往会出现学生们不配合的现象。有一小部分的学生们因为上体育课做体育游戏累，往往不愿意参加，这样也会带动其他的同学们不想参加，这是一种不好的现象。所以，教师们要想体育游戏能够在中职体育教学中发挥其作用，必须加强体育课的管理，对学生们做明确的要求，提高学生们的体育游戏的参与度。

例如：在以往的体育课上，教师们往往对体育游戏没有太多的要求，在玩体育游戏的过程中往往松散，无纪律。所以，就需要教师们制定一系列的要求去规范学生们。比如，请假问题，没有太大问题的话尽量不要请假。而在玩体育游戏的过程中，同学们往往不积极，教师们可以采用竞赛的方法，比如，在这个活动中A同学带领的小组赢得比赛的次数最多，那么这个小组下一次的体育课在跑操的过程中可以少跑一圈，当然也可以全程跑下来;如果B带领的小组赢的次数最少那么这个小组的成员就要受到惩罚，小组的每个组员都要在下一节课多跑一，当然也可以在这一节课的最后做10个仰卧起坐。这样给学生们一个明确的奖惩制度，对学生们可以起到一个规范的作用，提高学生们的参与度和积极性，促进中职体育教学活动效率的提高。

3.2将体育游戏与学习内容相结合，提高中职体育教学活动的效率。

国家将体育游戏运用到中职体育教学活动中最明确的也是最直观的目的就是提高学生们的身体素质和锻炼能力。所以，在体育课中运用体育游戏就是要与课本内容相结合。虽然体育教学中教师们不常常运用课本，但是一系列的体育活动还是不能脱离课本。课本内容基本上都是一些常见的体育活动，但是也是锻炼身体最为见效的一种方法。体育课本的内容不可以忽视，教师们进行体育游戏的时候也要注重与课本的理论知识相结合。所以，教师们要将体育游戏和体育课本上的理论知识相结合起来，提高中职体育教学活动的效率和质量，促进中职体育教学活动的发展，提高体育游戏的利用率。

3.3 运用多种形式的体育游戏，提升中职学生的体育创新思维及素养。

拓展游戏研究过程有利于提升学生们的体育游戏创新精神，利用创新型体育游戏的开发利用过程能够促进器材的开发和利用，器材的创新的过程中又可以反过来带动同学们的创新精神，提高学生们体育游戏的创新精神及素养。所以，教师们可以利用多种多样的体育游戏达成这种目的。

例如：教室可以组织学生们用撑杆跳的撑杆制作成跨栏、用废弃的硬纸板制作成标架、体育器材放置架;用不同颜色的塑料瓶经过制作制成警告牌，和用废旧羽毛球粘起来制作成毽子;教师也可以组织学生们一起思考，每个人说出自己的想法，根据同学们的意见重新创编一个体育游戏等等有利于培养学生们创新思维及素质的活动，培养学生形成积极参与游戏道具的制作过程，这样不单单能够提高学生们的思考能力和研究思维，也能够提高学生们的参与感，同时也能够增强学生们的自豪感，提高学生们的体育创作能力。

结束语

在国家教育改革的要求下，我国教育事业发展的越来越好。把体育游戏应用到中职体育教学活动中可以很好的提高中职体育教学活动的水平，促进体育事业的发展，同时也有利于提高学生们的身体素质。所以，教师们要不断的开拓新方法，积极的利用体育游戏促进中职体育教学活动，让学生们认识到体育游戏在中职体育教学活动中的重要作用。

参考文献

[1]薛莎. 浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用[J]. 科技风，2020，No.438（34）：51-52.

[2]王晓宇. 浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用[J]. 试题与研究，2020，No.1044（33）：182-183.