罗晓雪
摘 要:阶梯式问题串式教学顾名思义就是将数学问题按照一定的阶梯设置一系列的问题串来进行教学。其既可以体现分层次教学的思想,又可以体现将复杂问题简单化的思想。在教学中,教师可以根据学生的学习能力将某类数学题型分解成若干个难度层层递进的阶梯,并在每个阶梯设置难度循序渐进的问题串。这样学生就可以根据自己的学习能力掌握相應的知识点,使得每位学生都能学有所成,激发学生的数学学习兴趣。
关键词:阶梯式;问题串式;分层次;单调性与导数
高考·中2020年3期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期