小学体育器材和场地的开发与应用

廖全坤

摘要：小学体育教学在当前的小学阶段中有着十分重要的作用，它不仅能够提高学生们的身体素质，还能培养学生们的精神品质。在当前小学体育的教学中，体育场地和器材相对比较重要，它是开展体育教学的基本条件，但是目前来看，我国的部分学校仍未达到相应的标准，需要进一步作出改善。本文围绕当前小学体育器材和场地的开发与利用作出分析，并提出相应的策略，以供参考。

关键词：体育教学;体育场地器材;利用与开发

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-26-239

引言：学校体育场的器材设施和场地是确保体育教学和课外活动的基础，同时也是当前学校体育工作评审的主要内容之一，随着当前求学人数的不断增加，体育场地与器材相对比较单一，许多学校在开展体育课程的过程中并没有充分利用体育器材，这也给小学体育教学带来一定的阻碍。为此，应该充分开发体育器材资源，并采取有效措施做出改善，以此提高小学体育的教学质量。

一、体育器材资源开发与利用的注意事项

（一）符合学生身心特征和安全性

在当前小学体育器材的开发与利用中应该促进学生们的全面发展，同时需要遵循学生们的身心发展规律，从而满足学生们的需求、兴趣、以及能力和基础，在教学的过程中需要充分体现出学生们的主体地位。教师引进相应的器材时需要考虑到器材使用的安全性，并在使用前对学生们做好安全教育工作，这样能够避免学生们在使用器材时受到伤害。

（二）重视教学的有效性

体育器材的开發与利用是为了达到相应的教学目的。因此，教师在开发与利用体育器材时需要考虑到学生们的年龄特点以及性别特点，同时还要符合学校的需求，根据当前场地特点和运动项目特点做出改善，教师需要做好相应的规划与部署，以此提高体育器材的使用。

二、 促使体育场地器材利用开发途径

（一）重视学校体育的地位，只能加体育经费的投入

根据当前我国的整体发展，学校应该将体育经费纳入当前的教育经费之中，并做好相应的安排工作。因此，教育部门需要做好各方面的支持工作，同时还要加强学校体育器材配备以及场地建设的经费投入，做好各方面的计划与部署工作，并加强落实检查与监督工作，以此改善当前我国学校的体育设施情况，满足学生们的需求。学校管理人员需要重视当前体育学科的作用，同时还要投入一定的经费建设体育项目场馆，并合理的引进体育器械，科学的利用经费并做好校园的规划建设。管理人员应该给予一定的重视，因为体育经费拥有一定的占比，不得滥用其他用途。

（二）开发器材的一物多用功能

体育器材一般都具备多种功能，在具体开展体育教学的过程中教师应该及时转变思维方式，并采取有效方法做出改善，从而合理的开发利用器材新功能，以此加大的体育器材的联系效果，满足不一样体育项目的要求，同时还能发挥体育器材自身的作用。例如，篮球、足球等，在教学的过程中教师可以教会他们一些比较基础的教学内容，让学生们掌握一些比较基础的运动技巧。另外，在一些趣味活动中，可以让篮球、足球发挥作用，比如赛跑中可以让学生们选择一种道具，运球前进，从而给学生们的学习带来丰富乐趣，同时也让体育器材发挥了自身的作用，丰富了教学内容。

（三）合理的利用时间，提高学校场地利用效率

体育教师应该充分利用当前的体育场地进行规划，从而使得场地得到充分利用。教师在做好相应的调整过程中萤爱充分发挥场地的功能，并对课程内容进行定位，可以根据不同的班级开展不同的活动内容，从而进行分类教学，同时还能将丰富活动内容。教师在实质的教学过程中可以根据当前的年龄段、爱好以及兴趣提高学生们的运动兴趣，让他们更好的融入到当前体育课程之中。

（四）利用器材加强课堂教学乐趣

在当前体育课堂中应该加强课堂的教学乐趣，教师应该灵活运用器材和产地开发。例如，教师可以巧妙运用篮球场地进行教学，可以将篮球场地中间座位一个惩罚区域，同时利用半球场作为一个场地，可以利用区域做游戏，从而激发学生们的活动兴趣，这样能够调动学生们的积极性，让学生们参与到其中，再加上有效的教学方法，从而使得体育课堂具有一定的乐趣。教师在开展的体育课程中不断进行探索，从而发现当前存在的不足，做逐步做出完善，以此使得小学体育课堂具有一定的乐趣，以此满足当前学生们的各项需求，促进他们不断成长。

结束语：综上所述，随着当前我国素质教育理念的不断深入，小学阶段应该重视体育教学工作，在以往的传统建设过程中对于体育的器材的运用和场地开发不够重视，这也使得我国小学体育受到一定的影响，从而没有将其自用发挥。使得一部分学生对于体育学习不够重视，针对此类问题教师应该采取有效方法做出改善，以此提高学生们对体育运动的兴趣，同时还要根据当前学生们的需求做好改善，将体育器材和场地充分利用，以此达到一物多用的目的，发挥教材和场地的运用，推动我国教育行业的整体发展，同时促进学生们的全面成长。

参考文献

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[2]李玉辉. 农村小学体育课程资源开发与应用研究——以甘肃省陇南市为例[J]. 农村经济与科技，2015，26（04）：192-193+161.