浅谈项目教学法在艺术设计教学中的应用与推广措施

黄博阳 陈迟

摘要：所谓的项目教学法指的是在老师的引导下，让学生自行处理独立的项目，学生通过运行项目，了解相关环节和相关过程的要求。包括收集信息，设计方案，推动项目到最后的评价。纵观项目式教学模式，活动的主体是学生，老师在该教学中主要是引导学生并提供智力支撑，确保学生能过独立有效的完成相关项目。就艺术设计专业来讲，引入项目式教学活动，能够很好的创新课堂教学活动，培养出更多的艺术设计人才。

关键词：项目式;艺术设计;应用推广

项目教学又称为PBL，指的是进行教学的时候依托每个项目开展的教学活动，有效的结合理论和实践开展推动知识的内化，通过系列活动的开展不断对知识进行探索且提升技能。作为一种新颖的教学模式，和传统教学相比具有较强的优越性。笔者在本文中首先研究了在艺术设计专业中引入项目教学法的意义，然后探讨了项目教学法的相关优越性，最后就藝术设计专业如何更好的应用和推广项目式教学模式进行分析。

一、项目教学法引入艺术设计专业的意义分析

在传统教学模式的影响下，很不利于学生学习主动性、积极性的提升，难以满足社会对人才提出的高标准要求，在这样的情况下，我们必须致力于教育教学的改革，综合运用多种教学模式，不断提升教学效果。项目教学法不仅重视理论的教授，对实践也非常的重视，把学生置于课堂的主角地位，更加契合高等教育人才培养的需求，满足社会上对高标准人才的要求。

二、在艺术设计专业中引入项目式教学法的优越性

1.课堂实践机会更多

传统教学思想下，老师占据课堂的大部分时间，一直在对理论知识进行讲授，但是在实施项目教学法之后，会把课堂交给学生，让学生对预设的任务予以完成。学生在实际操作中对理论知识进行学习，因此把学生创新性思维很好的培养，把遇到的问题创造性的解决，因此学生学习的积极性更高，主动性更强。

2.学生置于课堂的主体地位

纵观传统的教学模式，老师主导课程教学的进程，学生们负责听知识，老师负责讲授，这样的情况下，教学效率较低。等到下一次上课的时候，学生上一次的课程内容很多都忘记了。把项目教学法引入课堂教学之中，学生对理论知识学习之后，还需要实施任务，把所学的理论知识应用到实际问题的解决之中，因此对知识的理解更加透彻。

3.实现更加科学的评价

传统教学模式之下，学生的学习成绩被最终的考试所决定，一些学生平时不知道学习，临近考试的时候死记硬背，因为没有理解，所以考完之后知识也就忘记了。但是在项目教学模式下，平时的课堂表现占据学生成绩的一大部分，这样可以对学生进行良好的引导，确保学生日常好好地学习。

三、项目教学模式在艺术设计类专业中应用和推广的措施

1.项目教学结合现场教学

老师完成理论知识的讲授，需要在教学现场让学生进行操作和实践，对工作的过程有真实的感受，确保学生能够在实际生产中运用所学的理论知识。学生在对设计任务予以理解的同时，根据所学的内容科学的分组开展设计活动，每个小组为3-4人，选出小组长一名。组长负责整个小组的分工划分，对设计方案进行划分和确定，最后老师需要指导、点评每个小组设计的作品。通过这样的方式，不仅让学生的职业技能水平得到提升，同时还提高了学生应用知识的能力，发展了其合作和沟通能力，为其今后的工作和生活奠定坚实的基础。

2.构建情境教学环境

我们把项目式教学模式引入到艺术类专业课堂之中的时候，不仅需要对现有的教学资源合理的配置，还应该强化实训资源建设。这就要求高校应该秉承该专业的实际情况，对现有的资源充分利用，组建相关实验场所及实训基地。比如，老师可以在教室内模拟公司工作的场景，参考公司的布置设置课堂，摆放课桌等，把一些计算机、投影仪等设计相关的设备予以提供。让学生在这样的环境下进行学习，了解工作环境，体验设计工作的内容，明晰自己需要具备的专业素养和职业技能，进而有效的实现实践和理论知识相互渗透，实现主动性的学习，提高学习的质量和效果。

3.借助校企合作资源

高校应该对企业合作加以重视，对现有的资源充分利用对教学活动予以开展，学生不仅要向企业融入，老师也应该融入企业。企业内也有很多具有优秀工作经验和高超设计技能的人员，我们可以邀请他们进入到学校内进行讲授经验。我们也可以带着学生深入企业锻炼，比如可以先完成理论知识，然后到企业现场进行输出理论知识，借此实现更好的效果和质量。

结束语

和其他教学模式项目，项目式教学模式的流程比较独特，我们在设计专业教学中引入项目式教学模式，可以全面提升教学质量，实现学生实践能力的提升。不仅如此，高校还应该投入资金配置更多的教学资源，强化高校和企业之间的合作，密切二者之间的关系，让学生在输入理论知识的同时，借助项目教学模式实现知识的输出，全面提升自身的职业素养和技能。

参考文献：

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[2]王成，牟彪.高校环境艺术设计专业项目式教学改革模式探究——以桂林旅游学院艺术设计学院为例[J].艺术教育，2018（13）：148-149.

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项目：

项目式教学在艺术设计专业的应用与推广，课程来源：黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题，项目编号：GJB1320328。