基于创新创业背景的中职电子商务教学模式分析

摘要：社会经济的发展与产业结构变化，使得社会对劳动力需求量逐渐增加，但中职院校的毕业生学历并不占优势，他们在就业过程中也面临着前所未有的压力。网络经济时代下电子商务成为了现代经济结构的重要组成部分，中等职业院校也纷纷开设了电子商务专业，培养技能型人才。在创新创业理念背景下，如何完善现阶段的专业教学也成为了工作的主要目标。有鉴于此，本文基于创新创业背景分析中职电子商务教学改革的重要意义，然后针对当前电子商务教学现状针对性地探讨教学模式的创新。

关键词：创新创业;中职;电子商务;教学模式

电子商务本身是一个跨学科的专业，涵盖了计算机网络技术、市场营销、物流管理等多个方面的内容。我国在20世纪90年代后期开始关注创业教育，也针对不同阶段的毕业生开展了创业教育实践。网络电子商务是一种有效的创新创业方式，也是未来消费者的主流消费倾向，以此为基础展开的专业知识教学，具有明确的现实意义。

1.创新创业背景下中职电子商务教学改革的意义

中职院校办学的主要目的是为社会输送重要的技能性人才，从而将现阶段的社会创新创业理念与教学模式进行有机结合，为学生就业提供新的途径。李克强总理在政府工作报告中也对电子商务发展的趋势进行了说明，认为在创新创业的大环境下，电子商务具有良好的发展态势。尤其是科学技术快速普及的时代，互联网的应用能够给电子商务发展提供广阔的空间。职业教育的大众化趋势也为电子商务专业在创新创业改革下的发展提供了基础性保障条件。

一方面学院可以将最新的社会发展情况和教学工作进行有机结合和技能水平，培养他们的创业意识，也能让学生更好的具有岗位适应能力，在社会发展过程中拥有更多的选择机会在社会发展过程中拥有更多的选择机会;另一方面，在社会创业的发展背景下，学院基于这一目标展开的教学点就是在教学中能够创新能力，培养学生的创新意识。电子商务的教学内容包含网站建设，市场营销和运营管理等综合方面，具有显著的灵活性，教学改革能够让学生自由领域的观察力和辨别能力，和对于学生的长远发展。无论是未来的团队协作还是个人运营，都可以基于市场分析的结果为创业工作奠定基础。

2.当前创新创业教育下的电子商务教学现状

2.1缺乏创新教学体系

电子商务课程的教学过程中理论知识占比过大，很难引起学生的共鸣，也让课堂进程过于沉闷，无法调动学生的积极性。信息时代下电子商务是社会发展的必然趋势，也是未来的社会产业发展模式。因此现有的教学体系要做出调整，以学生的实际需求为基本目标[1]。

2.2实践占比较低

实践课程占比较低，会导致学生的知识和社会发展需求出现脱节。电子商务本身包含了很多实训内容，相应的课程建设也需要建立专业的体系流程，立足于岗位需求，培养社会所需要的人才。中职院校应重视校企合作的手段，推动电子商务教学改革的稳步进行。

2.3学生创业精神的缺乏

创新创业的社会背景之下，学生不仅要具备良好的专业知识，还应该具备社会适应能力和发展能力。當学生进入社会之后，能否根据行业能力要求提升自我，与学生的继续学习和改革创新能力密切相关。但学生创业精神缺乏问题却产生了非常不利的影响，应该在后续的工作中得到解决。

3.基于创新创业背景的中职电子商务教学模式研究

3.1多元化的教学形式

创新创业背景下，为电子商务发展提供了更广阔的空间和人才发展机遇。教师也需要注重教学手段的多元化，强调理论知识和实践技能的共同培养。例如教师可以鼓励学生进行小组合作，尝试网站建设，在专业理论知识中融入行业发展最新动态信息和市场需求，将这些内容作为现代化教学的重要组成部分，这样一来学生也能主动融入学习过程中，近距离接触到电子商务环境下社会的发展变化，了解电子商务产业对能力的要求，及时完善自身培养岗位适应能力[2]。

3.2实践能力的重点培养

本身具有显著的实践性，将课程专业教学与实践工作进行结合，符合创新思维和创业的社会背景。同时也能融入教育内容，保障学生专业化知识水平提升的同时，了解电子商务发展的客观规律。例如电子商务和传统市场营销之间的异同点、专业内涵特征等。这样一来，学生也能对自身能力和课程形成正确认知。中职院校可以和用人单位展开深化合作，让学生承担不同的分工，并进行合理的岗位轮换，结合电子商务专业的课程特点，制定人才培养计划[3]。

3.3创业精神培育工作

创业精神培育可以围绕实践工作展开，现有的课程体系设置中要建立与之匹配的内容，以模块化教学调动学生的参与积极性，帮助学生掌握有关的实践知识和理论知识。例如定期组织电子商务创新创业比赛，帮助学生增加创业经验，将这些内容纳入成绩评定考核标准中。与此同时，学校要帮助学生形成自我发展和自我创新的意识，包括职业生涯规划和职业资格意识的培训工作。教师需要为学生规划学业目标，让学生具有生涯决策能力，并按照自己的特质和能力范围去寻找合适自己的电子商务创业类型。

结语

电子商务专业教学模式改革，符合创新创业的优秀的教学改革，有利于学生的长远发展，也能够迎合社会需求。未来的教学创新也要建立在专业特色的基础上，重点为学生提供实践经验，了解未来的社会角色定位。

参考文献：

[1]陈梅花.创新创业导向的中职电子商务专业教学模式浅析[J].中国乡镇企业会计，2019（10）：282-283.

[2]贾飞山.基于企业适应性的中职电子商务专业教学模式设计[J].新课程研究，2019（20）：121-122.

[3]吴越.中职电子商务专业实战教学诊断与改进研究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（15）：73-75+78.

作者简介：

农小凤（1987年—）女，广西靖西人，本科，靖西市职业技术学校，研究方向计算机、电子商务教学。