浅谈家园共育模式在幼儿教育中的应用

朱立伟

摘 要：自十九大召开以来，我国对于幼儿教育问题进行了深入探讨，并出台了一系列政策，以促进我国幼儿教育的发展和进步。通过幼儿的成长过程，不难发现家庭和幼儿园在幼儿的成长的过程中占有举足轻重的地位。因此，现代教育理念基于幼儿的成长规律和客观现状，指出家庭和幼儿园生态环境都对幼儿教育具有至关重要的影响，基于这一点，提出了家园共育的创新幼儿教育模式。当前，有效落实家园共育模式，是幼儿教育发展过程中需要攻克的一项重要课题，也是对幼儿教师和家长提出了的挑战。本文对家园共育模式在幼儿教育中的应用，进行深入的研究和分析，并结合当前我国幼儿教育的发展现状，提出科学合理的建议，为推动我国幼儿教育的发展进步，提高幼儿教育质量，发挥积极的作用。

关键词：家园共育;幼儿;教育

目前，在我国推进教育改革的大环境下，人们普及将目光关注于幼儿园教育的改和建设，但家庭才是幼儿成长的第一环境，家庭教育对幼儿的成长的发展具有更重要的影响。现代教育理念中不仅重视幼儿园教育建设，更重视家庭教育建设，以便全面促进幼儿的健康成长。在传统的幼儿教育中，家庭教育与幼儿园教育是相互分离的，两者之间缺乏交流和沟通，存在信息不对称的问题。这就导致家长和幼儿教师在对幼儿开展教育活动的过程中，由于自身的立场、环境的不同，导致在教育目标、内容以及方法上产生偏差，对幼儿的成长和发展产生不良影响。因此，在现代教育环境下，要促进幼儿的健康成长，家长和幼儿园必须要建立起到紧密合作的关系，实施家园共育模式。

一、家庭和幼儿园加强合作，双管齐下落实家园共育

家园共育，顾名思义，就是家庭和幼儿园要实现合作，通过共同努力给幼儿提供一个良好的成长环境，同时在幼儿成长过程中，能够给予其正确的引导，为促进幼儿的全面发展，发挥积极的作用。所以，要落实家园共育，家庭和幼儿园都是家园共育的重要组成部分，是必不可少的。同时，将家庭融入到幼儿教育体系之中，应用农园共育模式对幼儿开展教育活动，也能够有效提高幼儿园教育的有效性。通过从家庭和幼儿两方面共同着手，有效优化提升我国的幼儿教育水平，为幼儿健康成长的提供良好的教育条件。

要落实家园共育模式，首先必须要加强家长与幼儿教师的交流和沟通，使两者在幼儿教育问题上达成一致，形成共同的幼儿教育目标。幼儿园可以通过开设家长园地，从而使家长在每天接送孩子时，能够相互进行交流，共享育儿经验。同时幼儿也可以将幼儿平时的学习成果以及创作的手工作品等等，在家长园地展示出来，方便家长及时了解幼儿的成长情况。

除此之外，幼儿园还需要开设家长课堂，由幼儿教师主导家长课堂，就幼儿教育模式、教育方法、教育意义等内容，与家长进行交流和沟通，从而达到一致的幼儿教育目标，并围绕这一目标开展合作，优化幼儿园教育和家庭教育，促进幼儿的健康成长。

二、整合资源构建家园共育合作保障机制

要有落实家园共育，提高幼儿教学质量，就必须要整合幼儿教育资源，建立完善的保障机制，以保证家园共育模式在幼儿教育中能够得到有效实施，使其得到可持续的、系统的发展。

首先，必须要落实保障机构，结合保障机制制定各项详细的保障策略，并将保障策略落实到人，使家园共育模式能够在幼儿教育中真正得到落实。在实施家园共育模式有过程中，必然会遇到很多问题。对此，必须要根据问题的本质，采用有针对性的解措施。此外，还要合理应用多层次、多形式的教学方法，对教育资源进行有机整合，从而充分发挥家园共育的优势作用，显著提高我国的幼儿教育水平。

其次，对于实施家园共育模式过程中的具体教育活动，必须要建立完善的共育活动机制，从而有效推进和落实家园共育，围绕家庭、幼儿园以及社会，为幼儿教育提供重要的基础保障。

最后，必须要定期举办家园活动，进一步加强家园合作，促进家长与家长、家长与幼儿教师之间进行有效的交流和沟通，分享先进的育儿经验，提高幼儿教育质量。

三、加强家园共育新模式探索，拓展家园共育平台建设

首先，在实施家园共育的过程中，幼儿园和家庭担负着同等重要的教育责任，因此在实施幼儿教育活动的过程中，两者要相辅相成，相互促进。同时，在家园合作的基础上，家长和幼儿教师、家庭和幼儿园也要相互監督和评价，纠正不足，改进教育措施，从而不断提高幼儿教育质量，使家园共育在幼儿教育工作中发挥更大的作用，保障幼儿健康成长。

其次，在当今社会互联网环境下，要充分利用互联网平台强化家园共育，优化教育教学工作质量。例如，但助QQ、微信等网络交流工作，加强家长与家长、家长与幼儿教师之前的关系，实现无障碍沟通，从而为更好的开展家园共育，群策群力，共同为幼儿建设良好的成长发展环境。

四、结束语

幼儿教师要与家长就幼儿成长发展、教育目标等问题达到一致，形成共同的教育目标，并围绕共同的教育目标，开展合作，实现家园共育，为幼儿身心的健康成长营造良好的生态环境。

参考文献：

[1]徐兴芳. 家园共育模式在幼儿教育中的应用研究[J]. 好家长，2018，000（022）：P.25-25.

[2]王小丹. 微信在幼儿园家园共育中的作用研究[J]. 文渊（高中版）2019，（5）：327.