思想政治教育在应对大学生危机事件中的作用

摘要：大学生危机事件是发生在高等学校的突发、意外事件，指在没有任何预示情况下，爆发的涉及到高校大学生利益的事件，可以分为群体危机事件和个体危机事件，具有普遍性、突发性、危险性、盲从性、扩散性等特点。思想政治教育是大学生危机事件应对中的重要途径，在大学生危机事件应对中发挥着预警保障作用、危机缓冲作用、危机恢复作用。当前我国绝大多数高校在危机管理中逐渐开始意识到思想政治教育重要性、逐渐建立思想政治教育机构、不良信息可以借助思想政治教育工作消除缓解、思想政治教育在高校危机管理中已经开始发挥出成效。

关键词：危机事件;思想政治教育;作用

高校在处理大学生危机事件中应多管齐下，认真做好大学生危机事件事前、事中、事后思想政治教育工作，防止危机事件给社会、学校、家庭、学生带来更大的危害。大学生危机事件事前思想政治教育途径主要包括加强大学生危机事件处理的组织管理、提升大学生思想道德素质和法律意识、加强高校日常学生管理工作、培养辅导员在危机事件应对中的专业性、发挥学生在大学生危机事件中的作用、营造良好的校园网络环境;大学生危机事件中思想政治教育途径包括理顺危机管理信息沟通机制、发挥危机事件中思想政治教育的缓冲作用和凝聚功能、发挥全员协作思想政治教育合力、确保宣传工作发挥正能量、有效防治危机事件蔓延;大学生危机事件事后思想政治教育途径主要是发挥危机发生后思想政治教育对心理健康的恢复作用和危机后思想政治教育的反思作用。

高校辅导员在管理大学生中定期或者不定期召开班会是基本职责之一，一堂有效的班会既能让学生受益匪浅，也能在辅导员之后的学生管理工作中发挥着重要的良性促进作用。主题班会的类型多样化，诸如资助管理、心理健康、思想政治教育、网贷安全、感恩教育等一系列有助于大学生成长成才保障学生安全的主题班会。有必要在日常主题班会中巧妙地贯穿思想政治教育，既能加强一堂班会的教育成效，也能有效利用碎片化时间及时对学生开展思想政治教育。对学生发生危机事件起到预警保障作用。

大学生是单纯的也是懵懂的，从踏入大学校园开始，面临着形形色色的诱惑和诱骗，如何在纷繁复杂的社会中认清自己，在面临诱惑和诱骗时能理性看清事情的本质，这时候就是思想政治教育发挥着重要的作用的时候。日常思想政治教育中就给学生灌输把习近平总书记的重要讲话精神和指示作为思想引领和行动指南。“吃的苦中苦，方为人上人”、“幸福是奋斗出来的”，“天上不会掉馅饼”，如果大学生在每每遇到诱惑时，多想想这些道理，就不会犯下让自己悔恨的低级错误。

刘某是某高校大一男学生，因为爱好赌球被不法分子“套路贷”。不法分子让其先尝到“甜头”，一开始赌球就赢了8千元，整个人一下子很飘，几天几夜兴奋难以入眠，想着如果每次都赢钱，那就不用读书了也不用工作了，此后一度沉迷网络赌球，赢钱了想再赢，输钱了想安把钱赢回来，整个人消沉厌学不可自拔。直至自己的生活费和压岁钱全部输光，走上了“校园网贷”的路。经过几番周折，学校保卫处联合辅导员和学生家长联系上几个贷款给学生的不法分子，雙方谈判，学生家长决定给学生还掉目前能支付得起的欠款，但是有个条件，这部分钱算作是家长借给学生的。在此过程中，辅导员和家长对学生再次进行思想政治教育和感恩教育。因为伟大的父爱，家长在孩子已经成年的阶段依然愿意在家庭条件艰难情况下帮助学生解决困难，首先要感恩，记得父亲这份伟大的父爱，其次任何事情都不是无缘无故的，也没有不劳而获的道理。家长的钱是辛苦挣来的，现在帮助了你解决困难，之后也得靠自己的劳动获取资本偿还家长。

在此过程中辅导员及时对学生进行思想政治教育，对危机起着缓冲作用，避免学生走上极端。学生也能更好的领会思想，在关键时刻促进家长和辅导员，家长和学生的交流效果，双方关系和谐融洽有效促进危机事件的解决。

在大学生中及时开展思想政治教育，在校园危机发生后也起着重要的作用。李某是某高校大二男学生，因为与自己校外出租屋的邻居作息时间不和谐发生口舌之争进而发生打架事件。最后经多方协调解决赔偿，事件得以恰当处理。在事件解决后的很长一段时间，除了对学生进行日常关怀和心理健康辅导，及时对学生进行思想政治教育，对学生的心理健康恢复和身体调节起着重要的作用。“知错能改，善莫大焉”，悟以往之不谏，知来着犹可追，我们都是追梦人。希望学生能在此事件中反思自己，不可萎靡不振，用今后更努力的行动来证明自己，让自己依然是一个有理想的追梦人，未来的自己依然有属于自己的星辰和大海。

无论是在危机事件发生前预警保障、解决事件过程中的危机缓冲还是事件后发挥的危机恢复，思想政治教育在应对危机事件中发挥着弥足重要的作用。近年来，由于我国教育体制的不断改革，加之某些高校的监督机制和管理制度不完善，大学生危机事件数量日益增加。此类事件的发生，产生双重影响。它不仅会产生威胁学生们的生命财产安全和心理健康，导致高校秩序混乱等负面影响，也会促使高校着力改善校内各项不完善机制并规范其教学任务，这也会给高校发展带来新的机遇与前景。目前，我国部分高校应对大学生危机事件的方式方法有待完善，对大学生危机管理工作的研究和应对尚处于起步阶段。思想政治教育作为我国经济工作和其他一切工作的生命线，地位高、作用大。

但目前依然存在一些问题，主要有：一些高校对危机事件应对中思想政治教育的重要性缺乏足够认识、缺乏主动意识、在事件管理上无法统一步调，现有的思想政治教育内容在高校危机管理中针对性不强，高校危机管理中的思想政治教育途径太单一，高校思想政治教育队伍应对危机事件能力有待提升，高校危机管理中思想政治教育机制亟待完善等。这些问题既有时代意义又有实践意义，有必要开展下一步更深层次的研究。

参考文献

[1]齐源.大学生危机事件应对中的思想政治教育问题研究.2018.06

[2]张丹丹.大学生危机管理中思想政治教育对策研究.2018.06

作者简介：金锐（1988.06-），女，汉族，重庆市，重庆大学城市科技学院，助教，辅导员。