探究提高小学语文课堂教学有效性的策略

王莉

摘  要：从小学开始，学生正式接受义务教育。在这个阶段，教师要培养学生的学习能力以及学习方式，让学生能够自己主动去学习新的知识。汉字的文化深不可测，语文的学习更是让我们了解自己国家的文化与世界的文化。同时，其他科目的文字都跟语文相联系，语文学习好能让学生更好地读懂数学以及其他学科题目的涵义。在教学课堂中，怎样提高学生的学习效率和教学质量，是一直以来小学语文老师亟待解决的问题。本文就如何解决这个问题展开探究。

关键词：小学语文;课堂教学;有效性;策略

引言：

对于小学生这一年龄段的学生，课堂成为他们学习新知识的途径。由于学生在这一阶段没有好的学习习惯，教师在课堂上指导学生进行语文课文的阅读，并留好课下作业让学生再次学习。因此，在学习语文的过程中教师的作用不可忽视，对于学生的成长以及学生的各个方面的提升都有重要的影响。教师在教学过程中要改变之前的陈旧思想，利用现有的科技以及新的思想规划课堂教学计划，有效提高学生学习效率。

一、提前做好课堂准备工作

汉字从古至今的演变都是经过深思熟虑的，从繁体字到现在易书写的字体足以提现中华文化的博大精深。因此，在语文的教学过程中更加容不得一点马虎。在语文的教学中，教师要反复思考，准备好自己课堂上需要的材料，以便于课堂上方便使用。备课能够让教师们更有效的进行课堂教学任务，提高课堂效率，让学生学会更多新的知识。教师在备课过程中要全面的了解自己以及学生的学习状态，找到其中的不足。根据这些特征，找到一套属于自己和学生都适用的教学方法。教师在教学过程中，要让学生与自己所讲述的内容形成共鸣，才能更有效的促进学生学习效率的提高以及学习能力的提高。

例如，在学习《詹天佑》这一课时，教师需要和学生一起预习这篇课文。翻阅资料找到当时那个时代的历史背景，以及修建京张铁路的各种艰难险阻。提前了解相关资料，在课堂上能够游刃有余地向同学们介绍关于詹天佑的事迹，以及在什么背景下出现。面对清朝政府以及帝國主义的阻拦，最终在詹天佑的坚持下，成功修建了京张铁路，所用的4年时间足以让我们惊叹。詹天佑不畏艰难险阻的精神让我们肃然起敬。教师提前了解这些资料，能够让学生们在课堂上的气氛更加活跃，并且通过影片的形式能够吸引学生的兴趣，让学生了解这段历史。

二、建立相互平等的师生关系，营造良好的学习氛围

平等对于我们来说十分重要，无论是学生与学生之间，还是学生与老师之间，都是一种交流的方式。平等能够更好地进行交流。在交流过程中也是语言学习的过程。建立平等的交流关系，能够让学生放下思想中教师高高在上的心态，让学生没有压力更好地与老师交流。教师能够及时了解学生的状态，并根据学生不同的特点进行改进教学方式。在课堂上鼓励学生积极的回答问题，让学生在课堂上找到自己的存在感。以朋友的方式，平等地进行授课，这样有利于学生与教师之间形成轻松活跃的课堂氛围。在这种课堂氛围下，学生对语文的学习能产生更高的兴趣，也不会觉得枯燥无味。

例如，在进行口语交际时，让学生针对“讲诚信与善意的谎言”展开辩论，成立辩论小组。让学生充分发挥自己的辩论才能，让学生找到更多有利于自己一方的实例。有时因为一些情况是需要善意的谎言的。例如在学习《唯一的听众》音乐家说自己耳聋。根据这些例子进行论证。同时，人无信不立，有了诚信才能在社会上立足，找到相关论证材料进行论证。双方根据不同的立场进行辩论，教师当评委，同时也积极帮助学生找到有利于自己一方的材料。教师与学生打造良好的学习氛围，让学生能够参与进这种积极的环境中，更有效地学习。

三、吸引学生的学习兴趣

人会因为自己对一个事物感兴趣而去了解这一个事物，学生也是一样。这个阶段的学生好奇心很强，他们对一件事感兴趣就会想要了解。教师利用这一特点带领学生走进语文的课堂。针对学生现在爱玩爱动的阶段，教师可以采用多媒体等一些形式进行课本内容的讲述，改掉传统读课文的枯燥。在一些情况下，教师可以给学生安排一些与教学任务相关的游戏，活跃课堂氛围。对于教师来说，学生的评价能够更加有效地进行课本的学习。学校可以定期让学生填写对教师的评价，让教师和学生进行反思，找到更加适合本班学生的学习方法。

结束语：无论怎样，语文在小学科目中是非常重要的存在。教师要提升自身的教学水平、对知识了解程度，时刻注意课堂的学习效率，培养自己与学生之间平等的关系，根据学生不同的状态进行不断改正，最终让每一个学生都能在语文的学习过程中学到一生的知识。

参考文献：

[1]施莉.提高小学语文课堂教学有效性策略分析[J].农家参谋，2020（10）：262.

[2]姚红莲.谈提高小学语文课堂提问有效性的策略[J].学周刊，2020（14）：47-48.

[3]石雄.探究提高小学语文课堂教学有效性的策略[J].中国校外教育，2020（11）：113-114.