遮谈现代教育技术在小学科学教学中的应用

2020-11-06 00:39陈玉蓉
教育周报·教育论坛 2020年39期
关键词:现代教育技术小学科学应用

摘要:随着我国科技水平的不断提高,我们的教学技术也再不断的完善,现代教学技术的出也很大程度上改变了我国教育行业的局势,为教育业的发展提供了更多的动力。对于小学教育而言,新型的技术可以很好的丰富课堂的内容,在保证课堂质量的同时,减少了老师们的工作量,同时,新型的技术也更加符合学生们的年龄特色,能够很好的调动他们的学习积极性,是教育行业顺应时代发展的表现。本文正是从多个角度进行分析,旨在帮助该技术进一步落实。

关键词:现代教育技术;小学科学;应用

小学生作为未来的接班人,对国家的发展起到关键性作用,因此,小学的教育也备受人们的关注。其中,科学这门学科比不上语文数学这类学科在教育中的重要性,在开展相应课程的时候往往不被人重视,也就无法发挥出最佳的作用。现代科技可以很好的改变科学教育现状,帮助学生们建立学习的积极性,让整个课堂变得更加真实,有趣,对提高学生们的学习能力有着很大的帮助。因此如何更好的运用现代技术来提高科学课堂的质量,是我们现在最需要考虑的问题。

1现代技术在科学课堂中发挥的积极作用

随着我国教育体制的改革,人们越来越重视学生们的全面发展,科学这门学科也因其独特的教育意义,被人们重新重视起来,以下是对其作用的分析:

1.1新型的技术可以有效提高课堂质量

在过去的科学课堂中,由于各种环境因素的限制,老师们的讲解仅限于课本上的内容,不仅枯燥无味,而且无法从根本上培养学生们的动手能力和对科学的兴趣。现代新型技术的应用可以有效的解决这一问题,它能够充分利用新型的科技,打破原有的技术限制,让学生们能够更直观的感受科学应用的过程,甚至是亲自动手操作,这样不但可以让整个课堂的内容变得更加生动,更能够吸引学生们的注意力,激发他们的学习兴趣,而且可以很好的加深学生们对课堂内容的印象,帮助他们掌握学习的内容,可谓是一举多得。

1.2丰富课堂内容,开阔学生视野

现代技术可以充分的利用当前的互联网,新媒体等技术,通过网络整合的方式,赋予科学课堂更多的内容。生动的视频,幻灯片讲解相比于原有的课文内容,新型的方式能够最大限度的增多科学信息,加深课堂的深度。同时,充足的知识储备可以在丰富课堂内容的同时,让学生们接触更多的东西,最大程度上满足他们的好奇心,增加他们对科学这们学科的好感度,开阔学生的视野,对于培养学生的创新能力和动手能力都有着很大的帮助,也间接的提高课堂质量,加深了科学这门学科的意义。

1.3可以很好的拉近学生和老师之间的距离。

对于科学这们课程来说,老师和学生之间的互动是及其重要的。信息的技术大多是通过课堂展示的方式进行的,相比于原有的课文讲解,这种方式更能够贴近学生,让学生们在看观看的同时,产生心理碰撞,可以在直接增加他们兴趣,满足好奇心的同时,也增加了对这门课程老师的好感。较近的师生距离可以很好的帮助学生们减少学习压力,让他们用一种更轻松的方式去接受知识,这样更能够保证课堂质量。课堂的实践是科学这门学科中最重要的一项,在这一过程里,师生的互动可以帮助学生们更好的理解实践内容,能够让学生们在动手操作的同时有更多的自由,对他们之间的交流能够起到很好的促进作用。

2科学应用现代技术的有效途径

2.1提高老师对现代技术的认知程度

老师作为现代技术应用的实施者,在课堂中发挥着最主要的作用。提高老师对现代技术的认知程度,可以让老师在运用的过程中更加得心应手,效果也更加明显,对整体的课堂质量能够起到很好的保障。同时,老师对技术的了解不能够只限于具体的使用方式,也应该充分认识每一种技术的长处和短处,以及具体的运用场景,只有这样才能够根据具体情况选择符合课堂要求的技术,更好的与所学知识相结合,帮助学生们理解。

2.2以学生为主体

在过去的科学课堂中,老师们往往会按照自己的教学经验,用自己的方式去教学,这样的教课方式忽略了学生们在课堂中的主體地位,很容易脱离学生们的真实情况,出现所授知识起不到作用的结果,很大程度上影响了课堂的质量。以学生为主体要求老师们在讲课的过程中照顾好学生们的真实想法,从学生的实际情况出发开展相应的教学活动,并选取合适的技术。这样能够很好的提升课堂效率,让现代技术有着更好的发挥空间。并且,以学生为主体可以帮助老师们从学生的角度去思考问题,选择更加符合学生们年龄特色的教学方式,更容易调动他们学习科学的积极性,促进学生的全面发展。

3总结:

根据上文的描述,我们可以清楚了解到现代技术在科学课堂中的所起到的作用,但是,我们在目前的使用中还存在着很多的不足,为了更好的发挥现代技术的作用,我们必须按照上述的方式进行完善,只有这样我们才能更好的利用现代技术提高学生们的综合实力,为国家未来的发展提供更优秀的人才。

参考文献:

[1]中华人民共和国教育部.义务教育小学科学课程标准(2017版)[S].北京:北京师范大学出版社,2017.

[1]吴生.运用现代教育技术进行小学科学教学的几点思考[J].成功,2013,(04).

[2]李云民.浅谈教育技术在小学科学教学中的辅助作用[J].学周刊,2012(06).

陈玉蓉  新疆霍城县水定镇中心学校 新疆 伊犁

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