应用型人才背景下高校英语教学改革分析

闫淑梅

摘 要 英语是高校学生必修的一门学科，它对于学生今后的发展至关重要，学生要想在自己的学术领域上有较高的成就，就必须要学好英语。基于应用型人才背景之下，各大高校也发现了英语对于学生的重要性，同时也看到了目前英语教学的弊端。为了改变现状，各大高校要积极创新教学模式，提高教师整体的素质，使教师可以充分运用新型的教学方法来激发学生学习的积极性。

关键词 应用型人才 高校英语 教学改革 意义

中图分类号：G424                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.056

Abstract English is a compulsory subject for college students. It is very important for their future development. If students want to have higher achievements in their academic field， they must learn English well. Based on the background of application-oriented talents， colleges and universities have also found the importance of English for students， but also see the disadvantages of current English teaching. In order to change the current situation， colleges and universities should actively innovate the teaching mode， improve the overall quality of teachers， so that teachers can make full use of new teaching methods to stimulate students' learning enthusiasm.

Keywords applied talents; college English; teaching reform; significance

在应用型人才背景之下，高校英语教學都进行了相应的改革，希望以此来提高学生的英语水平，让学生全面的发展。在高校英语教学之中，教师要充分运用一些新型的教学方法，提高学生学习的积极性。与此同时，教师还要注重学生的主体地位，根据每个学生的性格特征，因材施教，让学生学习到更多的英语知识。因此，本文重点阐述了在应用型人才背景下高校英语教学改革策略。

1 应用型人才培养视角下高校英语教学改革的重要意义

1.1 有助于英语教学效果的提升

受传统教学的影响，教师只是一味的为学生讲解一些英语理论知识，希望学生能掌握更多的知识点，提高自身的学习成绩，由此忽略了学生的主体地位，没有发挥教学的真正意义。但是在应用型人才背景之下，教师更注重培养学生的综合能力，提升英语教学效果，让学生在轻松、有趣的环境中快乐的学习。基于应用型人才背景之下，英语教师更注重运用一些新型的教学方法，激发学生学习的兴趣。同时，在应用型人才视角之下，英语教学改革更倾向于培养学生的实践能力，它鼓励学生将自己所学到的知识合理运用到自己的生活实践中，满足社会生活的需求，提高学生的英语学习能力与运用能力。由此一来，学生不仅学习到了更多的英语知识，而且还提高了学生自身的实践能力，让学生在学习英语的过程中产生自我满足感，激发了学生学习的兴趣。

1.2 契合时代需求

随着时代的不断发展，教育也来越注重培养学生的综合素养，以此来契合时代的需求，培养新时代社会主义接班人。在高校英语教学之中，教师可以采用一些新型的教学方法，吸引学生的注意力，让学生全身心的投入在课堂当中，不断的学习英语知识。在新时代的背景之下，高校越来越注重培养新型人才，为了契合时代的需要，教师可以提高英语教学的专业化，对学生进行针对性的训练，提高学生的英语应用能力，以此来满足社会对于人才的需要。与此同时，高校还要积极创新教学模式，摒弃传统教学的弊端，让学生在新时代的背景之下更好地学习英语知识。

1.3 推动学生综合素养的提升

在应用型背景之下，各大高校英语都比较侧重于培养学生的综合素养，希望以此来激发学生学习的积极性。对于高校的学生来讲，英语对学生的发展特别的重要，学生如果能养成良好的学习习惯，拥有坚持不懈的精神，就一定可以通过英语四六级的考试，拿到相应的证书。

2高校英语教学中存在的问题

（1）教学模式缺乏多样性。多样性的教学模式有助于创建轻松、有趣的教学环境，但受传统教学的影响，一些高校的教学方式较为单一，其并不利于学生的综合发展，高校英语教师也没有深刻认识到教学模式的重要性，没有为学生创设多种多样的教学方法，导致学生学习没有动力，学生对英语的认知较少，不能认真、自主的学习英语。

（2）教学观念有待提升。教师的教学观念在一定程度上也影响着学生的学习观念，教师如果不能让学生深刻的认识到英语的重要性，学生就会主观臆断的认为学习英语并没有意义，它对于今后的发展不会产生太大的影响，因此就会降低学生英语学习的要求，从而导致学生成绩的下降。

（3）师资力量教学薄弱。现如今，为了提高社会的整体教育水平，高校在不断扩招，学生的数量在不断的增加，因此高校的师资力量较为薄弱，教师也是心有余而力不足，不能顾及到每一位学生的学习，从而使得学生不能得到有效的学习，同时教师也没有更多的能力去培养一些英语方面的人才。

（4）教学内容单一。受传统教学的深刻影响，教师只是一味的为学生讲解理论知识，教学内容单一，不能满足学生的需求，导致学生学习的局限性较大，学生的学习能力并没有较大层次的上升，教师也没有进行深刻的反省，没有抓住问题的本质。

3应用型人才培养视角下高校英语教学改革措施

3.1 采取多样化的英语教学模式

就目前的现状来看，各大高校的英语教学模式普遍都比较的单一，学生在学习的过程中没有学习的积极性，课堂氛围显得枯燥、乏味。面对这种情况，教师并没有积极的反省，没有充分发挥学生的主观能动性，没有考虑到问题的严重性，从而使得教学效率降低。但是在应用型背景之下，高校越来越注重教学模式的多样化，希望可以改进教学模式与教学方法，让学生集中注意力，跟上教师的步伐学习英语知识，提高学生自身的英语水平。

随着时代的不断发展，电子信息设备已经普及到了各大高校之中，教师可以充分利用多媒体设备进行辅助教学，创新一些有趣的教学方法，以此来激发学生学习的积极性。在这个网络化的时代，教师要跟上时代的步伐，让学生快乐的学习英语知识，改变以往枯燥的教学课堂，使教学效果达到最优目标，让学生积极主动的自主参与到学习英语的过程中，体会到学习英语的乐趣。

3.2 提升英语教学观念

在高校英语教学之中，教师一般都比较关注学生英语四六级考试，为了帮助学生考取英语四六级证书，教师会利用大部分的上课时间为学生讲解考试题，让学生掌握一些英语考试技巧，这虽然有助于学生通过四六级考试，但同时也降低了学生学习的积极性，学生每天面临着枯燥乏味的教学环境，由此增加学生的学习压力，让学生开始厌烦学习英语知识。为了改变学生的这种错误学习观念，教师应该转变传统落后的思想，运用先进的教学手段，让学生既能快速的提高自己的英语水平，还能在学习英语的过程中找到乐趣，让学生快乐的学习英语知识，而不是被动的接受教育。在高校英语教学之中，教师要提升教学观念，为社会培养出更多的应用型英语人才，提高高校英语教学的整体质量，让学生能学以致用，将自己所学习到的英语知识运用在生活实践之中，提高学生的综合实践能力。

3.3 强化师资力量

结合上述分析可以直观的发现，我国在英语方面的师资力量较为薄弱，导致学生在学习的过程中经常会出现换教师的现象，使得他们在学习时并不能将有关知识完全掌握。而随着时间的不断推移，高校有关高层管理者也逐渐发现了这个问题，进而結合学生的实际学习情况从各个渠道招聘有关专业的英语教学人才，并且尽最大的能力提高教师的教学水平。有的高校为了提高学校教学质量，不断的壮大教师团队，采取对外招聘优秀教师的手段，进而提高学校的整体教学质量。除了对外招聘有关英语专业的教师之外，学校还要邀请有关英语专业的专家或者教授对教师开展有关英语专业的讲座，进而让教师通过听讲座的形式提高他们自身的教学水平。除此之外，学校还要定时组织英语教师对一些优秀的课程进行聆听，进而从中学习其他教师的优秀的地方，以此来提高自己的教学质量。同时，在对教师进行培训时，还需要不断的提高教师的心理素质，进而可以让教师在教学时能够与时代紧密相连。

3.4 完善现有教材内容

如今教学过程中，部分教师依旧采用传统的教学模式对学生展开教学，而传统的教学模式也存在着许多弊端，比如，教学模式单一、课堂教学内容枯燥乏味等等。由于传统教学模式中存在的这些弊端才会导致学生在学习的过程中，难以调动学习的积极性，因此，在高校教学中，教师需要不断调整教学的内容，利用不同的教学手段进而激发学生的学习兴趣。现在大部分高校的有关英语专业的教材内容都存在着一些的漏洞，所以，有关高校应该通过不断的实践完善教材内容，从而提高整体教学质量。在英语教学的过程中，不同的教师教学形式也存在着不同的地方，因此，在教学过程中，教师应该结合自己的教学模式以及根据学生自身的学习情况，进而制定有针对性的教学内容。不仅如此，有关高校在选择一些有关英语专业的教材时，需要对市场需求进行调查，并且还要对市面上有关的英语教材进行选择，进而结合英语专业的教学需求选择适合的教材，从而为学生展开教学。在挑选教材时还需要挑选一些对学生口语表达能力有帮助的教材，从而使得在教学过程中，可以更好的培养他们的语言表达能力，可以让他们能够将课堂学习到的知识有效的应用到实际生活当中，进而为社会培养一些应用型人才。

4 结束语

综上所述，在应用型人才背景之下，高校英语教学的改革更有利于学生的综合发展，它能激发学生学习的积极性，让学生充分认识到英语的重要性，从而更加积极主动的自主学习英语知识。随着社会的不断发展，其对一些专业人才的要求也原来越高，因此，在培养对专业型学生进行培养时，需要不断地提高学生的专业能力水平，以及他们的学习能力。

参考文献

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