让好风气充盈基层

带部队就是带风气。好风气是巨大的团结力、凝聚力和向心力，可以使官兵团结、单位和谐、部队稳定，而坏风气则是强大的破坏力、离心力和阻碍力，使人心涣散、建设停滞。风清才能气顺，气顺才能心齐，心齐才能成事，才能让官兵辛苦不觉苦、身累心不累。

好风气就是战斗力。风气好，干劲足。好风气既是凝聚力，更是战斗力。苏轼有言“爱惜风俗，如护元气”，形象地说明了社会风气对社会发展的重要意义。1894年中日甲午战争，中国军队与入侵之敌武器装备差距并不大，却败得很惨。究其原因，就是当时社会风气败坏，统治阶级贪污腐化、奢靡享乐，下级军官弄虚作假、不思进取，国家民族精神和军人战斗意志严重缺失。血的事实告诉我们：一支锈蚀的长矛不可能刺穿敌人的盔甲，一支腐败的军队不可能战胜强大的敌人。几十年后，在抗美援朝战场上，中国人民志愿军与以美国为首的“联合国军”对决，在军事力量相差悬殊的情况下，中国军人创造了一个又一个奇迹。胜利的原因，很大程度上在于我军作风过硬，具有顽强的革命意志和战斗精神。由此可见，基层风气好，部队士气就高，战斗力就强。只有始终把风气建设作为提高部队凝聚力战斗力的基础性工作紧抓不放，才能守住元气，增强实力，在未来战场立于不败之地。

好风气可以塑造人。古人讲“近朱者赤，近墨者黑”，说的就是环境氛围影响人、改变人。好风气是给官兵的最大福利。美国西雅图华盛顿大学教师的工资比其他大学要低20%，但没有人因此懊恼而离开，因为附近雷尼尔雪山的壮丽风景让他们非常留恋。人们因此又把风气建设喻为“雷尼尔效应”，不图它能给予我们什么，或者我们能从中得到什么，要的就是那种氛围和感觉，享受用金钱也买不来的好环境，享受好风气给工作带来的激情和给生活带来的乐趣。人生处处是课堂，工作生活的环境氛围对官兵的成长进步有潜移默化的影响。一个单位，如果大家齐心协力干事业，形成好风气、好传统，思想素质一般、能力基础较弱的官兵也会受到感染熏陶，被带动起来，不断成长进步。这就是好风气所发挥的育人功能。

好风气需要领导带。上有正型，下有正风。好风气能否充盈基层，关键看领导干部能否带好头。彭德怀任志愿军司令员时，立下一个规矩：国内运到抗美援朝前线的慰问品，一律分发到基层官兵手中，志愿军总部机关一件不留。后来，彭德怀身边工作人员见他日夜操劳，十分辛苦，便悄悄留下两听奶粉，想给彭德怀增加点营养。彭德怀得知此事后，立即责令将奶粉送到供给处，并严肃地对身边工作人员说：“这规矩是我提议定下的，人人都得遵守，制度面前无特权，我是志愿军司令员也不能例外。”领导干部带头修品德、正风气，做到“口能言之，身能行之，人能服之”，对官兵讲话就有底气、纠治不正之风就有胆气，就能在部属中形成有形的引领、无声的督促，就能培育出昂扬向上、锐意进取、正气充盈的集体。