大思政背景下高校学生党支部组织育人功能研究

■常玉柱/塔里木大学

一、前言

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出：把组织建设与教育引领结合起来，发挥基层党支部战斗堡垒作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。基于大思政背景下，高校学生党支部组织育人功能具有重要地位与作用，因此，高校需要落实“立德树人”教育根本任务，担负自身主体职责并且充分发挥学生党支部组织育人、育才的功能作用。

二、高校学生党支部组织育人功能的意义

高校学生党支部组织育人功能具有重要意义，首先高校学生党支部具有吸收、发展学生党员的使命，对学生党员进行教育与管理，当前高校普遍形成学生基层党组织体系，而学生党组织，最为贴近学生基层党组织，能够有效推进高校思想政治工作的组织与开展。大思政背景下，高校思想政治工作旨在培养社会主义事业的建设者与接班人，坚持落实“立德树人”教育根本目标，而学生党支部育人功能的发挥，高校思想建设上更具凝聚力，从而更好地服务教师与学生[1]。另外，高校学生党支部是高校的基层组织，同时也是高校党建工作的基石，当前高校学生党支部组织育人现状，存在一定的问题，无论是育人功能还是育人行动，都缺乏联系性，即各自为政、较为碎片化，从而影响到高校学生党支部组织的凝聚力与影响力，而这也是学生党支部所需解决的问题，基于新时代全面推进大思政格局战略形势下，学生党支部充分发挥组织育人的功能，并不断强化思想政治工作中的组织存在与组织化实施等，确保高校学生党支部组织育人功能与高校思想政治工作相联系。

三、大思政背景下高校学生党支部组织育人功能现状

以塔里木大学学生党支部建设现状为调查对象，对500名学生进行相关问卷调查，主要调查学生对党支部建设以及党支部组织育人功能发挥的看法，包括“你是否有意愿加入中国共产党”、“入党动机”、“学生党员如何发挥党员作用”、“党支部委员会成员推选情况”以及组织生活和“三会一课”的频率等，另外还对学生党支部与高校相关社团的关系进行调查。其中，有93%的学生表示愿意加入中国共产党；有95.12%的学生认为共产党员最重要的品质是良好的思想品德；有80%学生党员积极参与学生党支部开展的各项活动；有79%的学生认为高校学生党支部育人能力还有待加强，等等。

结合上述调查，大思政背景下，高校学生党支部组织建设现状取得一定的成就，但也存在不少问题。首先，高校学生党支部组织育人功能，政治功能弱化，具体来说，学生党支部是青年学生与党和国家联系的重要纽带，能够有效教育并引领青年学生成长与成才，然而当前互联网的普及，人们的思维方式也发生变化，导致党支部政治功能弱化，高校学生党支部活动形式较为单一，多为听报告、参加会议，内容较为理论与枯燥，对于学生而言，无疑是缺乏吸引力，同时过于理论的讲解，也难以起到解疑的效果[2]。另外，还存在部分高校为增强党支部活动的吸引力，设置一些就业创业指导讲座等活动内容，久而久之，便会弱化高校学生党支部育人政治功能，难以充分发挥育人功能。

另外，当前高校学生党支部育人能力仍有一定的上升空间，近年来，高校学生党员的数量不断增加，导致增加党支部活动组织难度，同时也给对学生党员进行培育与管理带来一定的难度，主要是因为学生入党动机复杂化。根据调查显示，有56.32%的学生入党是为了共产主义理想信念，有65.83%的学生入党是为了毕业好找工作，可知学生入党动机复杂化，且政治意识模糊化。并且，结合基层党支部标准化建设相关要求，促进支部数量增加，从而导致缺少相应的支部委员与支部书记，出现断层现象，而任职的支部委员与支部书记通常多为毕业生，面临着论文、实习与工作等方面的压力，从而影响到高校学生党支部活动育人效果[3]。

最后，高校学生党支部育人体系不够清晰，高校党建与思想政治工作，主要围绕培养什么人、如何培养人与谁培养人来组织与实施，然而当前受到相关因素的制约，高校各个支部缺乏联系，党支部组织育人主体职责不够清晰，且缺少顶层设计，从而影响到学生党支部工作难以同向发力。

四、大思政背景下实现高校学生党支部组织育人功能的途径

(一)加强党的领导

大思政背景下，实现高校学生党支部组织育人功能，首先需要加强党的领导，高校党委需完善顶层设计。习近平主席提出 ：“ 培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。”高校学生党支部组织育人功能的实现，加强党的全面领导，促进学生党支部育人功能协同实现，因此高校各级党组织需认清自身的主体职责，即管党治党、育人育才，并发挥自身的领导作用，构建“十大育人”体系，并完善相关考核评估机制与方法，对党支部工作进行考核，以实现“三全育人”[4]。高校学生党支部需发挥自身优势，其主要根植于校园，因此基于大思政背景下，需要将思想价值渗透到党支部活动中，对青年学生进行教育与引领[5]。由此可知，加强党的正确领导，并做好顶层设计，能够有效避免各自为政的现象，充分体现高校学生党支部组织育人功能，以达到理想育人的效果。

(二)重视思政教育

大思政背景下，高校学生党支部组织育人功能的实现，需要重视思政教育并加强思想建设，结合党支部思想建设与教育引领，确保传递并坚定信念，以奠定思想基础，促进学生党支部育人功能的实现。具体而言，需通过多种途径与形式来开展思政教育，并且对于学生党员的发展，需以思想政治素质为标准，确保育优、推优与选优。另外，对于入党积极分子，需关注其思想建设，可开展党史党情教育、形势政策教育等，对于新入党的学生，可通过互联网或者相关交流平台，引导其参与学生党员读书会与党员培训等，从而帮助新入党的学生党员能够用中国特色社会主义理论武装头脑。对于入党时间较长的青年党员，为促进其思想净化，并且深入学习马克思主义理论，可组织其参与以马列主义为主题的讲座等[6]。通过对不同阶段的学生党员进行相应的思想政治教育，确保高校学生党支部党员之间能够进行思想交流与思想碰撞，从而在思想建设中不断坚定信念，从而打好牢固的基础，以促进学生党支部组织育人功能的实现。

五、结语

综上所述，大思政背景下高校学生党支部组织育人功能的实现仍存在诸多问题，如政治功能弱化、育人体系不够清晰等，基于此为充分实现学生党支部组织育人功能，应该加强党的全面正确领导，做好顶层设计，并且需要重视思政教育，对学生党支部各个阶段的学生党员进行思想建设。