基于家校合作模式下问题小学生的德育教育

乔玲英

(浙江省东阳市歌山实验小学 浙江 东阳 322100)

前言

学校与家庭承担着对孩子的直接教育责任，家庭、学校教育是否密切配合、积极协作、相互支持、形成合力，决定着教育的成败。家校合作模式可以加强学校和家长之间的联系。问题学生的转化，除了依靠学校的力量，还需要家长的重视，来配合学校教师的教育。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。”学校是教育的阵地，家庭是学生生活习惯的养成、思想观念形成的源地，家长的教育观念、态度和方法直接影响着问题学生的转化工作。德育教育实践是需要对症下药，来形成问题学生的转变，引导学生打开心结，树立正确的人生观、价值观。

1.问题和优良的距离

学生的问题行为，很大一部分来源于家庭中的教育，家长的行为和习惯，会让学生进行效仿，导致学生认为这样的行为是正确的，并在学校的课堂中表现出来。学生做出异常行为，会导致学校课堂的秩序被打破，课堂的效率变低，影响其他同学的上课情绪，甚至会让其他学生认为这样的行为正确，进而效仿。学生在课堂上，因不满教师安排的作业，而满口粗话的辱骂教师，在班级上会产生非常不好的影响。教师在课堂上作出批评惩罚，可以让其他学生明白这样的行为是不妥当的，错误的，并且是不被允许的。

教师利用家校合作模式，将学生情况和家长讲述，并跟家长说明这种情况的影响性和严重性，让家长配合学校在家中教导学生。同时家长也需要注意平时在学生面前不要说不文明的语言，不要把这种不良语言当成是一种正常话语，在这个阶段的学生的效仿能力强，会根据家长的行为进行效仿，并且会认为这是一种正常的现象。家校合作模式下，家长需要改变自己的行为，让学生不随意发泄情绪，并尊重长辈和教师。而教师可以在课堂上让学生大声朗读快速记忆，让学生发现自己的能力，把记忆力和效仿能力运用在学习上。家长的改变会让学生认识到，家长的行为是不正确的，教师的指引会让学生知道，教师是一个帮助自己的人，教师布置的作业自己是有能力完成的。

2.家长参与是关键

家校合作模式，强调家长能更多的参与到学生的教育过程中，让家长在学生的教育过程中发挥更多的能量和作用。单方面的教育，可能会加剧学生更加剧烈的心理反抗，不能让学生的问题行为得到更好的转变。学校可以安排专业的德育指导教师，对学校的问题学生进行统计和了解，以免学生对教师存在误解，在问题行为还没纠正时，搅乱正常的学习生活。

当教师发现学生有偷东西的习惯时，教师不能立刻当众指出学生的行为，先私下跟学生沟通。如果学生承认错误时，教师不能立即批评学生的错误，因为学生做事情的起因，可能就是想引起教师的注意，让教师和家长沟通，使得家长会关心自己孩子。因此教师需要先找到学生的优点，勇于承认错误，教师秉承着‘人之初，性本善’的思想，用夸奖激起学生的羞耻感。然后利用家校合作模式，跟家长反应学生情况，并和家长商量学生这样的行为，处于什么目的，从而找到问题学生做出不良行为的最终目的。关心学生的家庭情况，了解家长对学生的态度，会让家校模式进行得更加顺利。家长的思想需要进行改变，要认识到自己对孩子的教育决心，有一颗想要一起成长的想法。让学生从生活细节上感受到父母的变化，从而改变自己的思想，明白自己的行为错误，在行为上也会产生改变。

3.蝴蝶蜕变的过程

蝴蝶变成毛毛虫，是蜕变，是重生。对于问题学生的转变，就是把学生的刻板习惯和观念一并打破，并让学生学习新的习惯和思维。这是一个很困难的过程，需要学生自己认识到自己的错误，和对别人产生的影响，进而改变自己的思想，并在行动上做出改变。家校合作模式可以让教师在学习生活中找到问题行为，和家长及时沟通，并采用科学的教育方式和学生一起长大。学生如何学习到不良行为，为何看见的不良行为不被说教，导致学生没能判断看见的行为是否正确，这是学生缺乏生活经验和身边的人的提醒，以至于学生没有自主判断能力。

家校合作模式，可以让家长清楚认识到自己的行为会对学生产生深刻的影响，在看见别人的不良行为时，家长需要及时和学生讲述，该行为是不文明，会影响到别人的生活和心情，从而让学生知道对错是非。学校教师的教育，是发现学生问题行为后的教育，教师需要了解学生的具体情况，知道学生为何做出这样的行为，而做出这样的行为的目的是什么，这样才能对症下药，和家长一起一步步揭开学生的心结，避免学生的不良行为进一步恶化。将问题学生的不良行为转化，养成优良行为，并懂得自行分辨自己所看见的行为是否正确，将会造福学生的校园生活，提高教师的教学效率，深深影响学生的未来。

4.结束语

新时代的学校教育是以学术发展为基准、家长与教师共同参与的教育体系。家庭是社会大环境下最为基本的单位,决定着社会的发展,更关系着每个学生的未来。基于家校合作模式下，学校和家长充分沟通后，才能让学生得到转变，教师的态度、家长的教育都会直接影响到学生的行为，让学生意识到自己的行为是错误的，从自我否认到重新认识自己，伴随着学生的重新认识中，变换成生命创新的过程，从此过上更精彩的人生。