高职公共英语教师信息化教学能力现状及提升对策

尹梦梦 江苏省南京工程高等职业学校

引言

随着信息化技术的高速发展，教育水平不断提高，学生对于教学质量的要求越来越高，因此，就对教学方式提供了更高的要求。对于当前职业院校公共英语教师需重视自身信息化能力的体现。

1 高职英语教师信息素养的内涵

高职院校英语教师的信息素养是一种综合性的能力，这种能力包含了课程与技术的相融合，并辅之以技术手段来开展，将整体的理论作为自己发展的理念。高职英语教师要想具备更高的信息素养就必须具有敏锐的意识，通过各种渠道收集信息，进行及时地进行信息的更新与换代，这些都能最大程度的提高教师整体的综合素养，加强教师教学与科研之间的紧密联系。高职英语教师信息素养主要包含使用多媒体设备的能力、对信息进行有效收集的能力、用各种信息来进行课堂教学的能力三个部分。

2 高职公共英语教师信息化教学能力现状

2.1 高职院校缺乏必要的信息化培训

现如今，高职公共英语教师在进行教学工作时，主要受到传统教学方式的限制，并高职院校缺乏必要的信息化基础设备，严重制约了教师教学工作进度和学生们学习能力的提高。这主要是由于学生们接受能力不强，同时院校缺乏信息化的培养，不利于教师信息化综合素养的提升。

2.2 公共英语教师信息化教学素养有待提升

对于很多公共英语教师而言，部分教师存在对信息化认识的偏差，无法做到与时俱进。除此之外，部分教师的创新意识不足，无法吸收借鉴更多的先进知识与技能，在进行教学时无法融入更多的现代化知识与教学方式，从而在一定程度上降低了整体的教学质量。

3 高职公共英语教师信息化教学提升对策

3.1 拓宽视野、转变观念，提升教师自身信息化教学水平

现如今，是一个经济快速发展的年代，现代化科技和信息化水平也在这种环境背景下不断的发展进步。因此，高职院校的公共英语教师更要与时俱进，符合时代化的发展潮流，要在原有的基础上，更好地提升自己的创新意识，吸收先进的教学教育方式，摒弃传统的讲学方式中的糟粕，在对于学生的英语教学中要具体问题具体分析，因人而异，从而可以全面的提高学生的英语教学素养。不仅如此，高职院校的英语教师也要积极地接受教育并采纳工作的先进知识，还可以在此基础上参加各种能够提高自身素养的比赛，在这种不断的加强和发展过程中提升自己的能力，最终提升自己英语的教学水平。

3.2 学校应加大培训力度和信息化

为了提高英语教学水平，除了教师要做好相应的知识技能提升和教学手段的改变，学校也要逐渐在教学资源这里加大投入，促使教师做出更多的自身技能培训，从而营造一个良好的学习氛围。首先，学校应该做好相关制度的配备，对于那些积极参加各类大赛的，到时做出鼓励政策，从而激起教师的积极性。其次，学校也应该积极的引入先进的技术设备，为整体的教学做出更好的技术支撑和保障，营造一个更好的学习环境和教学环境。

3.3 加强教师技术实践应用

对于传统的信息化教学而言，形成了一个自身发展的流程，包含了从发布任务到利用网络来监督学生学习，最后评出教学效果等方面，但是为了更好地与时俱进，实现创新发展，相关的教学流程应该融入更多的技术化水平知识和技能，还要借鉴不同网络教学下的学习经验，以此来展开整体的教学活动，不仅如此，对教学总体活动进行监督和检测也是必不可少的，并且还要根据检测方案来得出评价设计。我们都熟知实践是检验真理的唯一方式，因此我们在做任何设计方案时，都必须做好实践与理论的循环往复，在实践中融入理论，用理论来指导实践的发生。

3.4 重视教师团队建设

通过研究调查并对结果进行数据分析之后，我们可以知道，大多数的教师都能够积极地利用现代化科技来进行教学的发展，充分利用现代化网络来提高整体的教学水平和质量，在利用网络信息时也学会尊重原出处，现在能够与他人共同合作。不仅如此，我们还可以在逐渐地研究调查过程中发现团队合作的重要性，除此之外，性别在这场教学方式中也具有独特之处，双方在进行教学中的侧重点不同，因此男女就是进行共同的合作搭配，才能将总体的教学发挥最大的作用，从而提升教学水平。除了男女性别上的搭配，其实我更多经验的老教师也应该积极地与年轻教师进行合作，老教师可以向年轻教师学习更多更先进的教学模式和方法，年轻教师也可以向老教师吸取经验和教训，双方共同合作，从而提高整体的教学效果。而对于不同的学校而言，也可以进行相互之间的学习与交流，摒弃传统教学方式中的糟粕，积极吸收先进教学方法中的精华，并且在互联网时代的发展下，积极借鉴互联网先进数据的优势来开展教学方式，从而更好地提升教学质量。

4 结束语

总之，信息化教学离不开国家、社会的宏观战略和政策支持，也需要学校的体系、设备、技术支撑；职业院校教师要更新观念，转变思路，多渠道、多途径努力提升信息化教学能力和水平；公共英语教师要全面改进教育教学方法，结合专业特点，找到信息技术与公共英语教学的契合点，充分发挥信息技术的有效作用，将信息技术合理地应用在公共英语教学中。