公共英语
- “互联网+”时代微课在高职院校公共英语教学中的运用探讨
；高职院校；公共英语；教学运用作者简介：常笑（1991-），女，河南南阳人，河南工业职业技术学院，研究生，研究方向：英语教育。随着课程改革的不断深入，各高职院校以及各个学科都致力于对教学模式进行创新，积极结合信息技术，促进教育现代化发展，并且已经取得一定的成效。微课这一教学模式集合了信息技术与现代教育理念，备受教师的推崇。因此将微课引入高职英语教学是可行的，教师应该深入了解微课的内涵和特征，利用微课的优势，积极创设更符合高职学生学习的教学活动，从而提高高职
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 高职公共英语教学模式研究
等职业教育中公共英语教学模式还存在诸多问题，忽略了培养学生在职业中的英语运用能力。同时，对教师专业素养也提出了较高要求，本文就教师专业发展与高职公共英语教学模式实践进行研究，深入分析高职公共英语教学中存在的问题及成因，并提出几点高职公共英语教学模式和教师专业发展的建议和对策。【关键词】高等职业教育；公共英语；教学模式【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）09—0117—04公共英语是高职教育教学体系中的必修课
甘肃教育 2023年9期2023-07-14
- 基于翻转课堂的项目化教学模式在高校公共英语教学中的实践研究
模式融入高校公共英语教学能够显著弥补传统教学模式的不足，充分尊重学生的课堂主体地位。本文先分析高校公共英语课堂教学现状，再分别从教学准备、课堂教学活动、课后巩固与考核评价四方面分别论述基于翻转课堂的项目化教学模式在高校公共英语教学过程中的实践要点，以期积极构建高校英语课堂教育的实践模式，促进高校英语教学质量水准的总体提升。关键词：翻转课堂；项目化教学模式；高校教育；公共英语作者简介：姚洁，阜阳幼儿师范高等专科学校。翻转课堂是信息时代互联网技术发展的产物，这
校园英语·下旬 2023年2期2023-06-20
- 高职高专公共英语SPOC混合式教学实验研究
用到高职高专公共英语教学中，开展SPOC（小规模限制性在线课程）教学与大规模课堂线下教学相结合的混合式教学，其形式包括教师自行录制微课、微视频、引入在线公开课、微课、MOOC、翻转课堂等。实验证明，该教学模式能有效激发学生的学习兴趣，为学生创设自主学习空间，满足学生的个性化学习需求，有效提高学生的英语成绩。关键词：SPOC教学；混合式教学；公共英语；实验研究作者简介：任皓，徐州高等师范学校，讲师，研究方向：英语教育。一、前言《高职高专教育英语课程教学基本要
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 基于“三全育人”理念的公共英语课程思政建设
校普遍加强了公共英语教学。公共英语课程蕴含着丰富的思政元素，因而需要进一步提高公共英语课程思政建设水平。本文基于“三全育人”理念，通过分析该理念下的公共英语课程思政建设需求，提出了“三全育人”理念下公共英语课程思政建设措施。关键词：三全育人；公共英语；课程思政；建设作者简介：董潇潇（1995.09-），女，陕西西安人，陕西能源职业技术学院人文与教育学院，助教，硕士研究生，研究方向：英语教学、翻译理论与实践。在“双循环”新发展格局下，需要大量熟练运用英语的专
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 课程思政视域下高职公共英语活页式教材开发要点
务，积极开发公共英语活页式教材，依托公共英语活页式教材教育学生，升华学生思想，使学生形成科学的价值观，提高学生对思想价值观念的辨别能力，防止学生被外来思想文化所冲击、影响。该文首先介绍课程思政概念、活页式教材概念，为后续研究提供理论指导，其次分析高职公共英语活页式教材开发的必要性，再次指出课程思政视域下高职公共英语活页式教材开发要点，最后提出教材开发策略，有助于提高公共英语活页式教材开发质量。关键词：公共英语；活页式教材；课程思政；高职院校；教材开发中图分
高教学刊 2023年17期2023-06-11
- 高等职业院校公共英语课程思政教学资源实践研究
职业院校建设公共英语课程思政教学资源，一方面，有利于高等职业院校学生通晓天下之道理，丰富学识、增长见识、塑造品格；另一方面，有利于提升公共英语课教师教学的实效性，进而推动落实公共英语基础课程改革。依据2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，结合公共基础课程的思政育人目标，将育人目标贯穿公共英语教学的全过程。教学资源建设分为三大模块、八个主题，遵循科学性、整体性、系统性，并且体现了时代性。关键词：高等职业院校；公共英语；课程思政；教学资源
学周刊 2023年14期2023-05-30
- “三教改革”背景下高职公共英语“课程思政”实践途径探究
综合分析高职公共英语教学中存在的问题，并从校内培训、引进师资、组织自学、重组教材、创编教材、组建智慧课堂等多个方面，不断摸索教师队伍、教材和教法的优化策略，创建符合要求的师资队伍、教材体系以及教学系统，从而真正培养出集知识、能力和素养为一体的高等职业人才。关键词：三教改革；高职；公共英语；课程思政中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0027-03DOI：10.16657/j.
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 高职公共英语课程思政实施路径分析研究
查，精准找出公共英语学科素养与课程思政的融合点，并根据当前公共英语的教学状态，提出公共英语课程思政的有效实施路径，其内容包含加强教师队伍建设力度、丰富教学方法、完善教材编写内容、改良教学评价机制及增设英语人文元素等，能够有效改善公共英语与课程思政的融合状态，提高高职学生的思政水平。［关键词］课程思政；公共英语；文化交流；高职［中图分类号］G42文献标志码：A［作者简介］吴亚曼，女，江苏苏州人，苏州农业职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育教学、语言文
南北桥 2023年7期2023-05-30
- 转型视野下大学公共英语教师角色困惑与职业发展研究
人才。纯粹的公共英语语言教学已经不能满足高校英语教学的要求。高校大学公共英语教学传统上主要采用EGP 模式，讲授通用英语，与学生所学专业联系不大，逐渐出现教学困境，进而阻碍学生英语能力的提升[1]。因此，有识之士纷纷提出大学公共英语教学改革策略：有的提出大学公共英语向ESP 转型[2]；有的提出与新工科、新农科、新医科等融合；有的按照分类教学的方针，开展分层分类教学，如太原学院按照人文和理工进行分类教学，同时削减了大学公共英语的课时，大二年级英语课时由之前
景德镇学院学报 2022年4期2022-12-29
- OBE理念下小学教育专业高职公共英语新型活页式教材改革的方向探索
教育专业高职公共英语新型活页式教材开发的必要性，从而提出了OBE理念下高职公共英语新型活页式教材改革应把握“贯彻课程思政的育人理念；落实对接岗位需求的指导思想；做好共性和个性的有机结合；丰富学习评价的内容与形式”四个方面。关键词：OBE理念；公共英语；新型活页式教材；改革一、引言OBE（Outcome Based Education）也称为“成果导向教育”，指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。是一种先进的教育理念，这一教学理念
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 体育类院校公共英语课程思政建设研究
院为例，解析公共英语课程思政建设的内涵，分析课程思政建设的必要性、可行性和长期性，分享自下而上进行课程思政建设的过程、经验与反思，以期为同类研究和实践提供参考。关键词：公共英语；课程思政；冰雪体育；冬奥会中图分类号：G641；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）31-0111-04基金项目：黑龙江省级教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“高职公共英语‘课程思政’建设的研究与实践”（课题编号：ZJB1422306）课程思政指以
成才之路 2022年31期2022-11-14
- 基于提升文化自信的高职“公共英语”教学策略探究
之下，高职“公共英语”课程应该实现教育资源的整合、教学方式的创新，在教学改革进程中取得更多更好的成绩。高职公共英语教师在教学过程中可采取以下措施，提升学生的文化自信：注重教学资源的采集，为提升文化自信提供新素材；注重革命文化的引入，为提升文化自信提供正能量；注重教学方式的创新，为提升文化自信提供新环境；注重教学评价的作用，为提升文化自信提供新主体。关键词：高职；“公共英语”；文化自信；教学资源；革命文化；教学方式；教学评价中图分类号：G641；G642文献
成才之路 2022年14期2022-09-02
- “双高计划”背景下公共英语课程思政建设路径探析
双高计划”;公共英语;课程思政2019年4月，教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”），提出建设一批“当地离不开、业内都认同、国际可交流”的高水平高职学校和专业群。“培养国际化技术技能人才，促进中外人文交流。”这些都对高职公共英语课程培养学生英语应用能力提出了一定的要求。同时，“双高计划”的主要任务是大力开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务，构建全员全过程全方位育人的思想政治
河南农业·教育版 2022年6期2022-07-23
- 高职公共英语课程思政教学改革的研究与实践
学科教学中，公共英语教学也对其进行了积极探索，但教育界仍缺乏对公共英语课程思政教学的正确认识。文章结合课程思政理念等相关研究成果，通过构建高职公共英语课程思政教学理念，強调公共英语课程思政教学改革的重要性，并呈现其创新路径，一方面有助于加强对公共英语课程思政教学基本理念的理解， 另一方面有利于推动公共英语课程思政教学改革创新路径的研究。关键词：课程思政;公共英语;教学改革中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（20
大学·课外阅读 2022年6期2022-07-13
- “以学习者为中心”理念下的高职公共英语课程改革探析
”理念下高职公共英语课程的改革措施进行了深入探讨，从启发自主学习、创造真学环境、融合就业元素三个角度入手，旨在引导学生获取高质量学习体验，增强综合素质。关键词：高职；公共英语；课程改革；“以学习者为中心”；策略探析一、引言“以学习者为中心”理念早在20世纪60年代便出现在大众面前，经过教育改革的筛选与优化后变得更具科学性、合理性，成为符合新时代教育要求的重要育人理念。但在高职院校的实际教学过程中，依旧存在与之相悖的教育情况，阻碍了我国教育改革的进程。为进一
客联 2022年10期2022-07-06
- “以学生为中心”视域下高职公共英语课程建设
”视域下高职公共英语课程建设指的是高职公共英语课程建设中对“以学生为中心”教育理念的具体实践。高职公共英语课程应从学生的需求出发，侧重于培养学生的整体素养以及对未来生活的适应能力。“以学生为中心”的高职公共英语课程作为样板课程，有自己的理论探索和实践基础，并逐步形成了较为完整的课程理论体系和发展进程，也给英语学科的课程建设带来了新的变化。关键词：以学生为中心;公共英语;高等职业教育;课程建设作者简介：许岚峰（1979.08-），女，湖北武汉人，荆州教育学院
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 高职公共英语课程思政团队构建的现实困境与应然对策
力不足。构建公共英语课程思政团队是大学英语精品课程思政体系建设的前提。为此，政府、学校以及教师应形成命运共同体，加强协作，合力完善大学英语课程思政体系建设。政府应完善政策导向，加大对职业学院课程思政建设的支持力度；学校应积极开展相关思政培训，传播优秀案例；教师应提高思政理论学习，提升自我思政素养。关键词：职业学院;公共英语;师资建设;课程思政中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2022）05-0069-042016年12月，习
教师教育论坛（高教版） 2022年4期2022-06-24
- 网络信息时代背景下的高职公共英语课程思政教学研究
讨了高职院校公共英语课程实施思政教育的必要性，最后从教学思想创新、教学需求分析、课程思政资源库建设、教学内容选择、教学形式设计等几个角度分析了网络信息时代背景下高职公共英语课程思政教学具体举措。关键词：网络信息时代;高职;公共英语;课程思政;教学;分析;研究作者简介：段潇乐（1981-），女，辽宁丹东人，湖南交通职业技术学院，讲师，研究方向：英语教育。办好思政课，根本在于全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。怎样将思政
校园英语·上旬 2022年5期2022-06-23
- 中国非英语专业大学生公共英语口语学习现状研究
专业大学生的公共英语口语学习现状展开了简单分析，对其中存在的问题提出了基本解决策略，希望能够为相关大学生提供理论支持。关键词：非英语专业;公共英语;口语;大学生引言：英语口语的流利程度是考量学生英语学习成果的重要标准之一，也是学生日后使用英语的一个重要途径。但是目前我国对于学生英语口语能力的培养并不重视，许多学生出现英语的单词量和语法掌握良好，但口语能力很差，不能流畅沟通的情况。为了帮助大学生摆脱难开口问题，相关高校师资团队应该进行优化改革，使得非英语专业
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- OBE视域下高职高专公共英语课程多元化考核评价机制构建研究
者所在学校的公共英语课程教学为例，探讨高职高专公共英语课程多元化考核评价机制的构建，以期促进大学英语教学改革，提高课程教学的实效性。关键词：OBE;高职高专;公共英语;考核评价机制;多元化作者简介：徐金义（1980-），女，云南鹤庆人，丽江师范高等专科学校外国语学院，讲师，翻译硕士，研究方向：英语教学、英语笔译理论与实践。基于学习产出的教育（Outcomes-based Education，以下简称OBE），是由美国学者斯派蒂（William Spady）
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 国家开放大学学位英语考试与公共英语教学的融合策略探究
位英语考试和公共英语教学有着密切的联系。如何有效地将学位英语考试和公共英语教学融合在一起，是每个国家开放大学英语教师需要摸索和实践的课题之一。关键词：学位英语考试;开放大学;公共英语作者简介：李欣，北京开放大学石景山分校。一、引言自1981年《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》实施以来，“学位制度为完善我国高等教育体系，增强高层次人才培养能力，促进学位管理水平提升，加快高等教育发展，促进各学科领域科学
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 高职专科公共英语课改回顾与展望
我国高职专科公共英语课改的历程并对未来的课改发展进行了展望。40多年来，高职专科公共英语从照搬本科的教学模式逐步变革为适应社会需求的、以就业为导向的教学模式。教育部于2021年印发《高等职业教育专科英语课程标准》，高职专科公共英语的课程改革从此有了新的方向。关键词：高职专科;公共英语;课改作者简介：肖丛珠（1974-），女，湖南株洲人，北京经贸职业学院基础课教学部，讲师，文学硕士，研究方向：英汉翻译、英语教育。基金项目：本文系教育部职业院校外语类专业教学指
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 基于职业教育理念的高职公共英语教学改革探究
角，谈谈高职公共英语教学改革的意义和路径。关键词：职业教育;高职教育;公共英语;教学改革社会持续发展，教育体制改革进程也逐渐深入。尤其随着“一带一路”倡议的持续升级，要求高职院校除了培养专业化技能型的人才，同时强化对学生职场涉外沟通能力的培养，使学生坚定文化自信、拓宽国际交流渠道。因此，在高职公共英语教学改革实践中，渗透职业教育的理念，让高职学生在求学期间，便能够掌握大量的英语交际用语，并基于职业导向，强化高职院校学生个人的沟通能力和与人交往的能力，极大地
科学与财富 2022年2期2022-06-06
- 以就业为导向的高职公共英语教学改革探究
观察研究高职公共英语教学现状可知，高职公共英语教学并没有在高职专业人才培养中发挥应有的作用。基于此，高职公共英语教师应明确高职院校办学宗旨，以就业为导向，大胆探索公共英语教学改革路径，将高职公共英语教学应有的作用充分发挥出来。关键词：就业导向;高职;公共英语;教学改革;探究;途径作者简介：赵长印（1965.07-），男，辽宁盘锦人，盘锦职业技术学院，副教授，研究方向：高职公共英语教学。新时代背景下，英语的普及应用范围越来越广，对学生毕业求职及工作岗位升迁的
校园英语·月末 2022年7期2022-05-30
- 高职公共英语翻译教学思政点及思政功能研究
摘 要：公共英语是高职学生的必修课程之一，翻译教学是公共英语教学的重要内容，它应当在课程思政教学改革中发挥应有的作用。本文首先分析了高职公共英语翻译教学的思政元素，然后分析了高职公共英语翻译教学的思政功能，继而探讨了高职公共英语翻译教学中融入思政教育存在的问题及原因，最后提出了相关优化对策。关键词：高职;公共英语;翻译教学;课程思政作者简介：吴晓娟（1982-），女，江苏连云港人，苏州高博软件技术职业学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育、翻译。一、高职公共
校园英语·下旬 2022年8期2022-05-30
- 信息化时代背景下艺术高职 公共英语课程思政教学研究
入，艺术高职公共英语教学必须找准方向，不仅要将立德树人作的根本任务，同时要利用信息技术为英语课程教学带来格局、内容、方法上的变化，落实核心素养发展，突出艺术职教特色。本文主要探讨艺术高职公共英语课程在信息技术辅助下实施课程思政的方法，进而培养学生的文化、职业、道德和情感素养，实现育人目标。关键词：信息化时代;艺术高职;课程思政;公共英语作者简介：胡蓉，湖南艺术职业学院，讲师，研究方向：高职英语教学和语言学。随着信息化时代的来临，社会对人才需求的定位越来越精
校园英语·下旬 2022年8期2022-05-30
- 通过混合式教学提升医学生公共英语学习投入度的对策研究
对于医学专业公共英语教学而言，开展混合式教学，不仅可以丰富教学资源以及教学手段，还可以充分调动起学生的学习积极性，促进学生英语核心素养与综合实践能力的全面提升。本文结合医学院校公共英语课程教学实践，针对混合式教学模式下医学生公共英语学习投入度的提升策略进行了专项系统的研究，并提出些许措施建议，希望能够给大家带来有价值的参考与借鉴。关键词：混合式教学;医学生;公共英语;学习投入度;提升策略在信息化时代，依托信息技术衍生出很多新颖科学的教学方法。比如在医学专业
校园英语·月末 2022年6期2022-05-30
- 高职公共英语分层教学改革探究
多样化，高职公共英语教学改革势在必行。本文主要探究高职公共英语显性分层和隐形分层教学改革，以满足高职院校多样化生源对英语教学的不同需求，达到提高高职公共英语教学水平，促进高职院校学生个性化发展的目的。[ 关键词 ]高职院校;公共英语;分层教学中图分类号：G71文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.041近年来，国家大力发展职业教育，高职院校不断扩招，随之而来的是高职院校生源的多样化。目前高职院校普遍存在四类
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 高职公共英语课程思政教学实践的问题与对策探析
摘 要：公共英语是高职院校各专业学生必修或限定选修的公共基础课程，是高职院校课程思政的一个重要阵地。本文分析了当前高职院校公共英语课程思政教学实践中存在的问题，提出了教学优化路径，旨在提高高职公共英语课程思政教学成效。关键词：课程思政;高职院校;公共英语作者简介：张红梅（1977-），女，福建漳州人，福建农业职业技术学院，讲师，翻译硕士，研究方向：英语教学、英汉笔译研究。2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，并要求各高校结合实际认真贯
校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30
- 互联网+背景下公共英语的发现式教学策略
和新的机遇。公共英语教学需顺应时代与社会发展，培育具备创新思维、自主学习能力、理论与实践相结合的综合型人才。发现式教学法即学生自主学习和探究为主导的教学方法，突出学生的主体地位，让学生主动探索，满足学生研究的愿望，充分调动学生的学习积极性，对培养学生英语认知和学习能力具有积极意义。相比传统的“教师讲学生听”的教学模式，学生参与度更高，更受学生喜爱，然而如果缺乏网络技术支撑，很难充分发挥这一教学模式的优势。因此，本文首先解读发现式教学法的含义，然后针对目前发
佳木斯职业学院学报 2022年5期2022-05-07
- 高职公共英语教学质量提升路径与策略研究
【摘要】公共英语课程是高等职业院校课程体系的有机组成部分，对于学生在今后涉外职场沟通、国际文化交流、语言思维提升、终身自主学习中发挥着举足轻重的作用。本文以高职公共英语教学特点作为着手点，分析了公共英语教学现状及存在问题，探讨了公共英语教学质量及效果的影响因素，从教学模式改革、教学内容革新、考核评价方式科学多元、加强师资队伍建设等四个方面构建了高职公共英语教学质量提升路径及策略，旨在为提升高职公共英语的教学质量提供借鉴和参考。【关键词】高职 公共英语
课程教育研究 2022年3期2022-05-05
- 高职院校公共英语教学顺应职业教育发展研究
]高职院校的公共英语是以培养高技术应用型人才的英语能力为主要目标的职业英语课程。文章针对当前我国高职院校职业教育过程中公共英语教学出现的问题和瓶颈等，提出了高职院校公共英语教学的改革策略，分别从教学目标的制订、教学模式的重构、教学方法的变革以及教学评价的改革等角度对高职院校公共英语教学顺应职业教育发展的思路与具体的教学方法进行了研究，以期有助于深化教学改革。[关键词]职业教育 公共英语 职业能力 教学方法课题：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度
陕西教育·高教版 2022年3期2022-03-14
- 公共英语课程模块化与层级化教学设计与实施案例
学方式运用到公共英语课程的教学中，通过设计公共英语课程模块化和层级化教学案例，以期对公共英语模块化和层级化教学进行系统化的构建和应用，借以提升职业院校公共英语的教学效果。关键词：公共英语 模块化 层级化 教学设计中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）01（b）-0000-00Design and Implementation of Modular and Hierarchical Teaching of
科技资讯 2022年2期2022-03-04
- 高校公共英语教学的文化传播功能拓展探究
础。关键词：公共英语;文化传播;高校教育中图分类号：A 文献标识码：A引言英语在学生的学习生涯中也是非常重要的，从小学到大学都有涉及，大学对于学生的英语课程也有设置，让学生对知识进行巩固，从而可以面对以后的四六级以及考研考试。教师在进行教学时要注重为学生进行拓展，让学生积累丰富的英语素材，从而可以运用到写作中去。大学生已经是一个成年人，他们的思维已经成熟，可以接受更深层次的教育，教师要向他们普及英语的文化。现在大学中公共英语教学中，教师往往只是照本宣科
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 教育信息化提升教学质量的探索
信息化在大学公共英语教学活动中占据的地位日益提升，传统教学方式与信息化技术有机结合是发展高质量教育的必由之路。在信息化时代掌握教学活动的主动性，既是当前大学英语教育的症结，也是提升大学英语教学质量的关键抓手。对全国77所6类院校使用“U校园智慧教学云平台”的学生开展满意度问卷调研，结果显示，受访者对于该平台的总体满意度介于“非常满意”和“比较满意”之间，受访者对于“学情监测管理”功能的意见较多。对贵州师范大学2019、2020级9个专业大类的892名学生进
理论与现代化 2022年1期2022-02-12
- 公共英语阅读课应当加强翻译手段的运用
本文从翻译对公共英语阅读课的必要性、积极意义出发，阐述了翻译手段对英语阅读课的积极辅助功能，同时阐述了翻译在教学过程中的使用应遵循的原则、应当注意的禁忌。翻译是弥合英汉双语之间文化与语义各种差异的纽带，是提高英语阅读能力、英语学习水平的一种重要手段。关键词：公共英语;英语阅读;翻译手段一.引言大学英语是非英语专业普遍开设的公共基础课，现实的英语教学过程中，大学英语阅读课成了公共英语课堂的主要教学内容，英语教师大多数都是在阅读教学过程中穿插词汇、语法、听力、
科技研究·理论版 2021年12期2021-12-30
- “课程思政”视角下职业院校公共英语教学资源库建设初探
，使职业院校公共英语课程的教学与思想政治理论课同向同行，本文将介绍石家庄财经职业学院公共英语课程思政教学资源库建设的基本历程。关键词：课程思政;职业院校;公共英语;教学资源库中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）20-0073-02“课程思政”的要求是国家意志的体现，也是课程建设的现实要求。2020年4月，教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》要求“把立德树人融入思想道德
海外文摘·学术 2021年20期2021-12-19
- 高职大扩招背景下公共英语课程现状调查
，高职院校在公共英语课程设置方面还未来得及考虑扩招人员的学习基础和学习特点，没有适合该类层次学生的教学目标和内容、配套教材和网上学习资源及适合他们的教学方式和考核方式。本文将以长沙航空职业技术学院为例，详细探讨扩招后公共英语课程教学面临的问题并提出建议。关键词：高职 扩招 公共英语 实施现状一、引言2019年1月24日，国务院印发《国家职业教学改革实施方案》（简称“职教20条”），要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。2019年3月
文教资料 2021年9期2021-12-17
- 对分课堂教学模式在高职公共英语教学中的应用研究
学模式在高职公共英语教学中的具体应用策略：课前做好充分准备，以不变应万变;语言凝练，高效率实现知识讲授;组织学生广泛讨论，教师适时参与其中;课堂结尾对知识内容进行总结，对学生学习表现进行评价。最后认为，为提升对分课堂教学模式的应用成效，不必太受教学时间的束缚，应深入学习对分课堂相关理论，对分课堂教学模式不应独霸课堂。关键词 高职;公共英语;对分课堂教学模式中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）18-0090-
中国教育技术装备 2021年18期2021-12-14
- 产教融合视角下高职英语教学改革探索
摘要：高职公共英语教学要适应建设现代经济体系和教育强国的需要，然而在目前的高职英语教学中，教学模式陈旧单一，加上高职学生英语基础较薄弱，使得高职英语产教融合在推进过程中存在困难，本文从高职英语教学现状、产教融合视角下高职英语教学改革策略，在产教融合视角下高职英语教学改革进行探索，希望以此能为高职英语未来的发展提供一些具有价值的建议和帮助。关键词：产教融合;校企合作;高职教育;公共英语1.产教融合相关概念解析产教融合，意为产业与教育两者相融合，需要行业、企业
科技信息·学术版 2021年30期2021-12-04
- 公共英语阅读教学的金课实施模式探析
课的生成，为公共英语的阅读教学革新提供了契机，使公共英语的阅读教学模式从以往的大班授课模式向小班授课模式转变，凸显小班授课的作用性，进而实现新型公共英语人才的有效性培养。因此，在大学的公共英语阅读教学中，重视金课思维理念运用，以金课打造公共英语阅读教学模式，构建金课的公共英语阅读教学体系，带动学生自主学习热情，使学生在金课学习模式中获取较多的英语信息、能力以及素养，彰显金课的公共英语阅读教学实施价值。一、金课的概述金课是教育部部长陈宝国提出的教育思想，要求
吉林省教育学院学报 2021年4期2021-12-03
- 艺术院校公共英语听力教学中多模态输入研究与实践
白培花摘要：公共英语是艺术院校学生的一门基础必修课程，以培养学生的英语综合应用能力、增强自主学习能力和提高综合文化素养为主要目标。随着网络和计算机技术的发展，多模态教学模式逐渐成为公共英语教学的发展趋势。文章主要围绕艺术职业院校学生听力学习的现状，调查分析了多模态输入对大学生听力学习的影响，并提出了基于多模态输入的艺术职业院校公共英语听力教学改革措施，以提高学生英语听力能力。关键词：艺术院校;公共英语;多模态;听力教学一、艺术类学生英语听力学习现状公共英语
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 高校公共英语课堂渗透思想政治教育策略研究
学价值。高职公共英语教学是我国高等教育的重要组成部分，在新时代“大思政”育人格局下，英语课程思政必然是高等教育“课程思政”建设不可或缺的一部分，这也要求英语教师积极探索语言知识与思政元素的契合点和着力点，“润物细无声”地将育人理念融入课堂，培养学生正确的人生观和价值观。本文基于课程思政改革的高职公共英语教学模式创新实践的路径，促进高职公共英语教学与思政教育的协同发展，实现高素质职业人才培育的目标。【关键词】高校;公共英语;思想政治教育一、引言高校公共英语教
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 河南省高校公共英语课堂中传承中原文化的对策研究
以河南省高校公共英语课堂为对象，研究中原文化在课堂中的传播与传承策略。关键词：河南高校;公共英语;中原文化;对策厚重的中原文化是推进河南文化事业大发展大繁荣的重要资源，中原文化的传承与发扬是实现中原崛起的重要一环，河南省内的高校学生在未来不管是去往海外还是省外，还是留在省内，都将在中原文化的传承中发挥重要作用，公共英语作为河南高校学生的必修课程，是传播中原文化不可忽视的阵地。公共英语既是语言教学，也是文化教学，河南省高校的公共英语课堂在传承中原文化的过程中
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 高等职业教育公共英语课程融入思政教育的教学探索与实践
高等职业教育公共英语课程中融入思政教育有其必要性和重要意义。关键词：高等职业教育;公共英语;思政教育;融合;教学探索中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）36-0152-03在高等职业教育公共英语课程当中融入思想政治教育，即在“立德树人”人才培养理念的指导下，把思政课程与高等职业教育公共英语相融合，在实现英语课程知识传授和能力培养教育目标的同时，提升高职院校学生的思想道德塑造，其是“课程思政”理念的一个具
大学·课外阅读 2021年9期2021-11-07
- 对线上线下混合式公共英语教学模式的探索
语教师对大学公共英语线上教学和线下教学模式不断结合，大胆探索出一种全新教学方式。本文针对线上线下混合教学方式在大学公共英语教学中的有效应用展开详细分析，为大学公共英语教学模式的不断创新奠定坚实基础。【关键词】线上线下;混合式;公共英语;教学模式【作者简介】刘丽楠（1984.04-），女，吉林公主岭人，贵州师范学院，讲师，硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学。为了有效实现全面推进我国新时代大学教育信息化发展水平的目标，使大学教育能够与信息技术进行深度融合，
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展
倡议下，高职公共英语教师有必要向着专业化发展的方向进行更进一步的探索，强调专业技能和良好的职业素养，向着双师型教师的方向强化自身的专业能力，实现专业化发展。本文对“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展重要性进行了探讨，结合目前高职公共英语教师的专业化发展现状，分析了“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展路径。【关键词】“一带一路”;高职;公共英语;教师;专业【作者简介】温倩，甘肃建筑职业技术学院。前言“一带一路”倡议背景下，高职院校在英语师
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 基于慕课的高职公共英语PIPE教学模式构建
课背景下高职公共英语建设的要求，提出了基于慕课的高职公共英语PIPE教学模式，阐述了基于慕课的高职公共英语PIPE教学模式的内涵及构建要素以及基于此模式的教学内容设计方法以及相应的教学资源建设过程，并总结了高职公共英语PIPE教学模式的创新点、解决的实际问题以及此模式的应用效果。关键词：慕课;高职;公共英语;PIPE教学模式慕课（ MOOCs，英文全称为Massive Open Online Courses，意即大规模在线开放课程）是近年来在全球范围内流行
职业时空 2021年5期2021-11-01