浅谈小学语文教育游戏化的实现策略

杨应江

（贵州省紫云自治县火花镇洗鸭河小学，贵州 安顺 550800）

前言：

游戏化教学法简单来说就是游戏与教学相结合，让学生通过游戏学到知识。处在小学阶段的学生他们有着很强的好奇心，对游戏也非常的感兴趣，因而，在小学语文教育中，教师应抓住这一特征，将游戏化教学法有效应用在语文教育中。在此过程中，小学语文教师要做到树立正确的游戏化教学理念、实现游戏多元化教学方法、创设良好的游戏化教学氛围、探索实施正确的游戏化教学方法，以推动小学语文教育的发展。

一、树立正确的游戏化教学理念

在小学语文教育中虽然实施游戏化教学会有效的提高小学语文课堂教学质量，但是很多小学语文教师还保留着传统的教学理念，他们并没有跟随着时代的脚步，也没有树立正确的游戏化教学理念。有些教师会认为课堂教学就是要为学生传授知识，不能进行一些与课堂无关的事情，他们并不愿意实施游戏化教学法，有些教师会对游戏化教学法心存顾虑，他们觉得小学生活泼爱动，如果进行游戏化教学法会控制不了课堂纪律，这样不仅无法实施游戏化教学法的效果就连传授知识都无法顺利进行，得不偿失，这种情况下最终会导致游戏化教学法埋没在教师的传统理念中，得不到有效的实施[1]。

因此，教师应该树立正确的游戏化教学理念，对游戏化教学法进行重新的认识，并认识到实施游戏化教学法的重要性。首先教师就要抛弃传统的教学方法，要将学生放在学习的主体地位，游戏化教学法就是充分将学生放在主体地位。其次，教师要抱着学习的心理，不断接受新时代教学方式，不断的学习。游戏化教学不仅可以改变枯燥无趣的传统小学语文课堂，还可以激发学生学习兴趣，促进学生语文学习热情的提高，将学生与教师的关系拉近，不仅能够实现教学目标还能使学生感受到学习语文的乐趣，进而喜欢语文，这对进行今后的语文教育有着非常大的帮助。

二、实现游戏多元化教学方法

在小学语文教育中实现游戏化教学法中，教师应探寻和创新游戏化教学，通过各种各样的游戏保持学生对游戏化教学法的新鲜感，进而保持学生对语文学习的兴趣。教师应在设计游戏化教学法的过程中与教学内容相结合，设计丰富有趣的游戏化，将小学语文知识融合在游戏过程中，让学生真正实现在游戏中学习。例如：在进行小学语文《狐假虎威》教学时，运用游戏化教学法，让学生根据课文内容分角色的进行课堂表演，小学生喜欢模仿，这样可以很好的激发学生学习兴趣。在进行小学语文《猜字谜》教学时，就可以和学生一起进行猜字谜的小游戏，调动学生的学习热情。在进行小学语文《有趣的动物》教学时，就可以让学生模仿自己喜欢的动物，其他学生猜。方法十分的重要，有效的方法才能够起到事半功倍的作用。所以，在小学语文教育中实施多元化的游戏教学方法可以使语文课堂变得生动有趣，让学生能够在游戏的过程中深刻理解语文知识，以此提高小学语文教育的有效性。

三、创设良好的游戏化教学氛围

想要在小学语文教育中实施游戏化教学方法，这就需要语文课堂充满游戏的氛围，这样才能使学生积极主动的参与到游戏化教学中，因此，在小学语文教学中，教师可以通过创设情景来营造良好的游戏化教学氛围。这样能够将学生更好的带入到语文学习中，有助于学生更好的理解语文知识，对语文知识印象更加深刻。例如：在进行小学语文的生字复习时，就可以创设良好的游戏化教学氛围。首先：教师要准备字卡若干、几款学生感兴趣的文具。其次教师要告诉学生游戏的规则：地上有许多的字卡，认识哪张字卡就可以拿哪张字卡，拿到字卡最多的前三名可以挑选教师准备的礼物，这样就可以创设良好的游戏化教学氛围，学生能够在复习生字的过程中感受到游戏的氛围。同时教师还可以通过这个游戏了解学生的学习程度，通过奖励的游戏教学情境激发学生的学习热情，让学生积极主动的参与到游戏教学中[2]。

四、探索实施正确的游戏化教学方法

教师要探索并且正确的实施游戏化教学法，要掌握好游戏与知识的程度划分。如果游戏的程度过多，那么学生就会全部投入到游戏中，并没有进行语文知识的学习，这样并没有起到游戏化教学法的作用。而学习知识的程度过多，学生不会对其感兴趣，无法投入到教学中，会对语文学习感到厌烦[3]。因此教师在实施游戏化教学法时要掌握好游戏与语文知识的程度划分。还要在进行游戏化教学时运用各种手段来维护语文课堂教学秩序，可以适当的准备一些小奖励，这样学生积极性提高不说还能更好的听从教师的管理。学生在游戏过程中难免会经历失败困难等等，这时教师要给予学生表扬以及鼓励，增加学生的自信心。对学生表现错误的地方要及时引导，不要说有关伤害学生自尊的话，要以激励的手段引导学生学习，这样可以提高游戏化教学法的教学效率。因此，教师要探寻正确的游戏化教学法，并正确的将游戏化教学法实施在小学语文教育中。

总结

在小学语文教育中，由于小学语文学习比较枯燥无趣，因此很多小学生对语文学习不感兴趣。将游戏化教学实施在小学语文教育中可以改变枯燥无趣的传统语文教学方法，以学生为学习的中心，激发学生的学习兴趣。因此在小学语文教育中实现游戏化教学是十分重要的。