微课在小学数学教学中的作用及应用

江苏省扬中市外国语小学 陆红珍

随着现代教育技术的发展，课堂和多媒体结合的上课模式，已经广泛应用于中小学各科教学。在小学数学教学中使用微课教学，可以丰富教学内容，活跃课堂氛围，极大地调动学生的积极性，从而促进了学生和教师之间的交流，有利于培养学生对数学的学习兴趣。那么，如何把微课和教学更好地搭配，让学生更好地学习，是我们小学教师一直都在研究的课题。

一、微课在小学数学教学中的促进作用

微课是一种新型教学方式，通过碎片化的学习内容，把教材知识点和相关例题进行结合，通过短短几分钟让学生对重点知识进行理解，既有传统教学资源，更有具体的经验总结和练习等资源，是一种新的教学资源。微课主要采用微视频、图片的形式，把视、听、说更好地结合，通过视频的形式进行教学，有利于吸引学生的注意力。

1.小学数学学生学习情况

小学生年龄比较小，对学习的理解不深，需要在教师的指导下才能更好地学习，而且在时间比较长的课堂中注意力不集中。在传统的教学模式下，课堂都是教师进行讲解，学生的参与度不高，不利于对学生学习兴趣的培养。在当下的数学教学中，教师更强调学生成绩，对例题进行讲解，没有总结学习经验，学生在课后的学习效率不高，对知识的理解没有加深，不利于学生学习能力的培养。

2.微课的促进作用

在微课的教学中，一般分为多个教学单元，通过更全面的讲解让学生理解知识。通过把图片和知识结合起来教学，可以增加课堂趣味性，有利于激发学生的学习兴趣，改变了传统死记硬背的学习方法，在微视频中也有许多解题技巧，可以有效锻炼学生的思维。微课也有对知识重难点的讲解，可以有效帮助学生突破难点。因此，在教学中应用微课教学方法可以有效提高数学的教学质量。

二、微课在小学数学教学中的应用方法

在小学数学教学中应用微课实施教学，主要是对教师上课知识点的补充，创建更生动的教学课堂，改变传统的教学模式，把微视频和教学进行结合，让学生更好地预习和复习，有助于学生对知识的理解。

1.微课与预习

课堂的预习环节可以让学生对知识有更好的了解。通过微课的形式对数学进行预习，可以增强预习效果，培养学生的学习能力，让学生发现课堂重点，提升学生学习效率。在预习中，教师可以合理安排几个问题，让学生在预习中对知识进行学习，微视频通过图片的形式对课堂知识进行总结，有利于学生对知识的理解。例如在学习“乘法”的知识时，教师可以把预习的微课视频发给学生，视频中有相关知识点和习题，让学生在预习中了解乘法和加法的联系，在练习中感受乘法的简便计算。

2.微课与课堂

微课在数学课堂的应用，大都是在课堂重点部分。在数学教学中，教师可以把基础的知识点进行讲解，通过微视频的形式深入讲解核心知识点，通过在课堂中加入视频和图片的形式，例如九九乘法口诀儿歌，其富有节奏感，容易记忆，加上动画人物的设计，可以很好地活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。通过这种形式让学生思考，促进学生高效学习。对于研究性的问题，可以通过微视频的形式对学生进行讲解，加深学生的印象。例如在“鸡兔同笼”和“相遇问题”的讨论中，通过更形象的视频讲解，可以很好地锻炼学生的思维。

3.微课与复习

在教学课堂中使用微课的教学方法，可以把课堂知识和课后复习进行结合，提升学生的学习能力。课后复习是学生对知识进行理解记忆的重要阶段，课后教师可以指导学生通过微课的形式进行复习，更好地复习课堂知识。例如在关于多边形面积的计算教学中，对多边形面积概念比较模糊的学生就可利用微课，展示出多边形的面积计算方法以及多边形拆分后的形状，让学生更加直观地理解多边形的面积计算方法。之后设置相关的练习题，让学生在复习阶段动手计算，锻炼学生计算能力和知识运用能力。此外，教师也可以邀请家长一起引导学生，将制作好的微课内容与练习内容发给家长，让家长帮助学生复习数学知识，如此一来，也可以让家长了解学生的学习情况，进而有效提高学生的学习效果。

4.微课与训练

小学数学知识有许多重要知识点，教师可以通过微视频的方法对学生进行训练。通过微视频对数学教材中的知识点进行总结分析，可以更好地开展针对性训练。例如在学习周期性问题和技巧性速算中，通过多媒体对题目进行对比，找到更好的解题思路。使用微课的教学方法，可以让学生针对性地训练数学中的难题，通过丰富的习题资源有效提高学生的数学成绩。

5.微课制作应结合实际

教师在制作微视频或者找教学资源时，要结合学生的实际学习情况，通过更生动的视频吸引学生注意力。要注意视频时间要短，知识点要有针对性。在上课过程中，合理安排时间，让学生对知识有更好的理解。在制作微视频的时候，图片和文字的搭配要合理，动静结合，更加吸引学生注意力。上课结束后，教师可以把视频发给学生，让学生针对不懂的问题进行思考。在制作视频的时候，教师可以和学生讨论，找到学生共同的问题进行解决，有效提高学生数学成绩。

总之，微课在小学数学教学中应用，是信息化课堂的发展，通过把信息技术和教学结合，使教学课堂更加生动，有助于培养学生对数学的学习兴趣。通过更方便、全面的视频让学生学习知识，可以有效提高小学数学教学效果。微课也可以很好地帮助学生突破重点和难点，提升学生的学习能力。在小学数学教学中灵活应用微课的教学方法可以改变传统的教学模式，需要所有数学教师在教学中找到更好的应用方法。