大小调式中七和弦的教学思维探究

摘要：本文对大小七和弦、小小七和弦、减减七和弦等七种七和弦在自然、和声大小调中调的归属问题进行详细的分析和论述，以期为基本乐理的教学研究提供一定的参考。

关键词：属七和弦 导七和弦 教学思维

四个音按照三度关系叠置起来构成七和弦。七和弦由根音、三音、五音、七音构成，根音到七音之间的距离是七和弦中最重要的音程关系，决定了七和弦的名称。根据七和弦构成的三和弦基础及根音至七音的音程关系可以分为大小七和弦（又称为大三小七和弦）、小小七和弦（又称为小七和弦）、减减七和弦（又称为减七和弦）、减小七和弦（又称为半减七和弦）、大大七和弦（又称为大七和弦）、增大七和弦、小大七和弦七类。当以上七个七和弦放在不同调试中时，它们除了具备基本的和弦性质外，还具有独特的调式意义。

一、大小调式中七和弦的构成情况

七和弦在自然大小调与和声大小调中的构成情况不一致，现将七和弦的构成列表如下：

（一）自然大小调中七和弦构成情况

从七和弦在自然大小调中Ⅰ—Ⅶ构成的情况我们可以得知它们的构成数量是：1对大小七和弦、1对减小七和弦、2对大大七和弦、3对小小七和弦。

（二）和声大、小调中七和弦构成情况

从七和弦在和声大小调中Ⅰ—Ⅶ构成的情况我们可以得知它们的构成数量是：1对大小七和弦、1对大大七和弦、1对减小七和弦、1对小小七和弦、1对小大七和弦、1对增大七和弦、1对减减七和弦。

（三）小结

综上，通过对自然大小调与和声大小调中七和弦的构成情况分析，自然大小调中存在大小七和弦、减小七和弦、大大七和弦、小小七和弦四类七和弦，和声大小调中除了以上四种七和弦外，还增加了小大七和弦、增大七和弦、减减七和弦三类，共有七种七和弦。也就是说大小七和弦、减小七和弦、大大七和弦、小小七和弦四类七和弦共同存在于自然、和声大小调中，小大七和弦、增大七和弦、减减七和弦三类七和弦仅存在于和声大小调中。本文将根据七种七和弦在自然、和声大小调中的特点分别进行调归属问题的教学探究。

二、七种七和弦所属调式教学思维

（一）减减七和弦

减减七和弦由减三和弦+减七度构成，音程关系为小三度+小三度+小三度，通过对自然、和声大小调中七和弦的构成分析得知，减减七和弦仅存在于和声大小调中。同时，该和弦的根音至七音为减七度，为特性音程，笔者在《大小调式中音程的教学思维探究》一文中论述过，可利用特性音程的方法找到减减七和弦所属调。

通过研究发现减减七和弦中的减七度音程的两个音级分别是和声大调Ⅵ级与和声小调Ⅶ级构成。因此，首先可将减七度音程中带有降号的音作为和声大调的Ⅵ级往上大三度找到主音确定和声大调，或者将带有升号的音作为和声小调的Ⅶ级往上小二度找到主音确定和声小调。再将另一个无变化的音级作为和声大调的Ⅵ级往上大三度找到主音确定和声大调，或作为和聲小调的Ⅶ级往上小二度找到主音确定和声小调。

如：减减七和弦D-F-bA-bC

先找到减七度音程D- bC，将bC作为和声大调的Ⅵ级音向上大三度找到主音bE，确定为bE和声大调，再将D作为和声小调的Ⅶ级往上小二度找到主音be，确定为be和声小调。最后确定减减七和弦D-F-bA-bC所属调与级数为：bE和声大调（Ⅶ级，导七和弦）、be和声小调（Ⅶ级，导七和弦）。

（二）增大七和弦

增大七和弦由增三和弦+大七度构成，音程关系为大三度+大三度+大三度，其中根音至五音为增五度，该音程是特性音程，仅存在和声大小调中。同时，结合论文对自然、和声大小调中七和弦的构成分析，可以得知增大七和弦只属于和声大小调，可利用特性音程找调的方式解决增大七和弦的调归属问题。

增大七和弦中增五度音程的两个音级是和声大调Ⅵ与和声小调Ⅶ级构成。因此，首先可将增五度音程中带有降号的音作为和声大调的Ⅵ级往上大三度找到主音确定和声大调，或者将带有升号的音作为和声小调的Ⅶ级往上小二度找到主音确定和声小调。再将另一个无变化的音级作为和声大调的Ⅵ级往上大三度找到主音确定和声大调，或作为和声小调的Ⅶ级往上小二度找到主音确定和声小调。

如：增大七和弦F-A-#C-E

先找到增五度音程F- #C，将#C作为和声小调的Ⅶ级音向上大二度找到主音d，确定为d和声小调，再将F作为和声大调的Ⅵ级往上大三度找到主音A，确定为A和声大调。最后确定增大七和弦F-A-#C-E所属调与级数为：A和声大调（Ⅵ级，下中七和弦）、d和声小调（Ⅲ级，上中七和弦）。

（三）小大七和弦

小大七和弦由小三和弦+大七度构成，音程关系为小三度+大三度+大三度，其中三音至七音为增五度，该音程是特性音程，仅存在和声大小调中。同时，结合论文对自然、和声大小调中七和弦的构成分析，也可以得知小大七和弦只属于和声大小调，可利用特性音程找调的方式解决小大七和弦的调归属问题。方法与减减七和弦、增大七和弦一致。

如：小大七和弦C-bE-G-B

先找到增五度音程bE- B，将bE作为和声大调的Ⅵ级音向上大三度找到主音G，确定为G和声大调，再将B作为和声小调的Ⅶ级往上小二度找到主音c，确定为c和声小调。最后确定小大七和弦C-bE-G-B所属调与级数为：G和声大调（Ⅳ级，下属七和弦）、c和声小调（Ⅰ级，主七和弦）。

（四）大大七和弦

大大七和弦由大三和弦+大七度构成，音程关系为大三度+小三度+大三度，无特性音程关系，结合上文分析得知大大七和弦属于2对自然大小调，1对和声大小调。首先利用调号循环的方法找到所属的自然大小调，再将找到的调进行和声化，看是否满足大大七和弦音构成情况，确定和声大小调。

如：大大七和弦G-B-D-#F

根据大大七和弦G、B、D三个音无变化，#F升高的特点，先利用调号循环的方法往升号调方向找，确定1个升种调号G自然大调与e自然小调，2个升种号调D自然大调与b自然小调符合要求。在此基础上，将以上4个自然大小调和声化确定满足条件的调是：G和声大调、b和声小调。

最后确定大大七和弦G-B-D-#F所属调与级数为：G自然大调/和声大调（Ⅰ级，主七和弦），e自然小调（Ⅲ级，上中七和弦）、D自然大调/和声大调（Ⅳ级，下属七和弦）、b自然小调（Ⅵ级，下中七和弦）。

（五）减小七和弦

减小七和弦由减三和弦+小七度构成，音程关系为小三度+小三度+大三度，无特性音程关系，结合上文分析得知减小七和弦属于1对自然大小调，1对和声大小调。首先利用调号循环的方法找到所属的自然大小调，由于减小七和弦在和声大小调中都在Ⅱ级上构成，需在自然小调上进行大小调和声化，确定同主音和声大小调。

如：减小七和弦A-C-bE-G

根据减小七和弦A、C、G三个音无变化， bE降低的特点，先利用调号循环的方法往降号调方向找，确定2个降种调号的bB自然大调与g自然小调， 在此基础上，将g自然小调分别同主音大小调和声化得到满足条件的调是：G和声大调与g和声小调。最后确定减小七和弦A-C-bE-G所属调与级数为：bB自然大调（Ⅶ级，导七和弦），g自然小调、G和声大调、g和声小调（Ⅱ级，上主七和弦）。

（六）大小七和弦

大小七和弦由大三和弦+小七度构成，音程关系为大三度+小三度+小三度，无特性音程关系，结合上文分析得知大小七和弦属于1对自然大小调，1对和声大小调。首先利用调号循环的方法找到所属的自然大小调，由于大小七和弦在和声大小调中都在Ⅴ级上构成，需在自然大调上进行大小调和声化，确定同主音和声大小调。

如：大小七和弦C-E-G-bB

根据大小七和弦C、E、G三个音无变化， bB降低的特点，先利用调号循环的方法往降号调方向找，确定1个降种调号的F自然大调与d自然小调， 在此基础上，将F自然大调分别同主音大小调和声化得到满足条件的调是：F和声大调与f和声小调。最后确定大小七和弦C-E-G-bB所属调与级数为：d自然小调（Ⅶ级，导七和弦），F自然大调、F和声大调、f和声小调（Ⅴ级，属七和弦）。

（七）小小七和弦

小小七和弦由小三和弦+小七度构成，音程关系为小三度+大三度+小三度，无特性音程关系，结合上文分析得知小小七和弦属于3对自然大小调，1对和声大小调。首先利用调号循环的方法找到所属的自然大小调，再将找到的调进行和声化 ，看是否满足小小七和弦音构成情况，确定和声大小调。

如：小小七和弦D-F-A-C

根据小小七和弦G、F、A、C四个音无变化的特点，先利用调号循环的方法往无调号方向找，确定为C自然大调与a自然小调，按照升号调方向不能满足条件，故没有符合的答案。按照1个降号调方向找，确定为F自然大调与d自然小调，2个降号调方向找，确定bB自然大调与g自然小调。在此基础上，将以上6个自然大小调和声化确定满足条件的调是：bB和声大调、a和声小调。

最后确定小小七和弦D-F-A-C所属调与级数为：C自然大调（Ⅱ级，上主七和弦），a自然小调/和声小调（Ⅳ级，下属七和弦），F自然大调（Ⅵ级，下中七和弦），d自然小调（Ⅰ级，主七和弦）、bB自然大调/和声大调（Ⅲ级，上中七和弦）、g自然小调（Ⅴ级，属七和弦）。

三、结语

大小调中七和弦的调归属问题，是基本乐理课程中的教学难点。作者将调式中的七和弦分为大小七和弦、小小七和弦、减减七和弦、减小七和弦、大大七和弦、增大七和弦、小大七和弦七类分别进行了教学探究，提出了一个新的思维方式，期望为该课程调式中的七和弦教学提供一定的参考和借鉴。

★基金項目：本文系2016年度贵州省省级重点支持学科“音乐学”项目（项目编号： ZDXK[2016]15）;2017年凯里学院“基本乐理”课程教学范式改革试点项目（项目编号：KCFS14）;2019年度凯里学院线上线下混合式一流课程《基本乐理》项目（项目编号：hh202019）;2019年度贵州省省级一流本科专业建设点“音乐学”项目（项目编号：黔教函[2019]630）的成果。

（作者简介：向少华，男，硕士研究生，凯里学院音乐与舞蹈学院，副教授，研究方向：音乐理论）

（责任编辑 葛星星）