浅析茶文化中的德育功能在高校学生辅导工作中的运用

吉丽娜

（遵义师范学院，贵州遵义 563006）

1 茶文化的德育功能

我国茶文化具有不容忽视的德育作用，如陆羽在《茶经》中提到“茶之性俭”，展现出了茶质朴、淡雅的特点，同时也与我国传统美德中推崇的清廉、朴实等具有较高的契合性。与此同时，陆羽在《茶经》中还提到“茶为最宜精行俭德之人”，这促使茶文化从物质层面提升到了精神层面，即从行为与道德两个方面对茶人品行提出了严格要求。也正因为如此，我国文人群体经常会以茶自比、以茶明志，这则促使茶文化与我国文人群体的修身文化产生了紧密的关联。在此基础上所形成的茶道文化，则不仅含有丰富哲理，而且也成为了陶冶情操、参禅悟道、洗礼人格的重要载体。由此可见，茶文化蕴含着丰富的德育资源，而通过在高校学生辅导工作中充分挖掘与运用这些资源，则可以为高校学生辅导工作成效的提升提供助力，为此，高校学生辅导工作者不仅有必要围绕辅导工作需求，合理选择茶文化导入内容，而且有必要优化茶文化导入方法与形式，进而确保茶文化所具有的德育功能得以有效发挥。

2 茶文化德育功能在高校学生辅导工作中的运用

2.1 合理设计茶文化导入内容

在将茶文化导入高校学生辅导工作的过程中，受制于辅导工作者与学生交流时间与空间的限制，高校学生辅导工作者无法将所有的茶文化都系统的呈现在学生面前，而为了能够充分发挥出茶文化所具有的德育功能，高校学生辅导工作者就需要重视围绕德育工作目标、辅导工作目的等，有针对性的选择茶文化内容并将其导入学生辅导工作当中。在此过程中，高校学生辅导工作者需要明确高校德育工作要求以及辅导工作中需要解决的问题，从而为茶文化内容设计提供依据，如针对如何强化学生文化自信、如何提升学生道德素质、如何提升学生礼仪素养等问题，对茶文化内容做出合理选择。具体而言，高校学生辅导工作者主要需要做好以下几个方面的工作：

首先，学生辅导工作者需要以强化学生文化自觉与文化自信为出发点，展现茶文化所具有的独特魅力与世界性影响。这项工作的开展，是促使学生对茶文化产生浓厚兴趣的重要保障，也是充分发挥茶文化育人功能的重要前提。这要求学生辅导工作者能够强化茶文化发展史宣传工作，通过展现茶文化多元化的存在形态、引导学生认识到我国茶文化对世界茶文化形成与发展的影响，激发学生对茶文化的认同感，进而为学生文化自觉与文化自信的强化以及茶文化了解兴趣的提升奠定良好基础；其次，学生辅导工作者需要依托茶德文化，引导大学生提升自身的道德素质、帮助大学生完善自身人格。在我国茶文化发展中，茶文化不仅与我国儒释道等传统哲学思想产生了紧密的关系，而且也深受文人文化的影响。我国古代许多爱茶文人都将茶文化作为修身养心的重要载体，并透过茶来表达自身的价值观与人生观。其中，“精行俭德”是我国茶德文化的核心内容，这些内容对现代教育发展仍旧能够发挥出不容忽视的作用。为此，高校学生辅导工作者可以挖掘茶文化所承载的道德思想以及案例，从而为学生道德教育提供丰富资源作为支撑；最后，学生辅导工作者需要重视将茶文化中的礼仪内容导入学生辅导工作中，从而有效提升学生礼仪素养。茶文化是一种强调礼仪的文化，这些礼仪不仅体现在民风民俗当中，而且也体现在以茶待客与茶艺文化当中，这些礼仪文化在学生辅导工作中的导入，对于拓展学生文化视野、提升学生利益素养以及人际交往能力都具有重要意义。如民风民俗文化的导入能够促使学生认识对我国各地多元化的民间文化做出了解，而对茶道礼仪的展现，则能够促使学生掌握与人交往过程中所需要具备的基本礼仪知识，而在此基础上所形成的人际交往能力，则对于学生身心健康发展发挥着不容忽视的作用。

2.2 创新茶文化导入方式方法

在将茶文化导入高校学生辅导工作的过程中，学生辅导工作者所使用的导入方式方法对茶文化德育功能发挥成效产生着不容忽视的影响，为此，在根据育人目标以及学生辅导工作目的明确茶文化导入内容的基础上，学生辅导工作者还需要对茶文化导入方式方法进行优化。在此过程中，学生辅导工作者不仅需要依托多元化的信息传播手段对茶文化进行宣传、使用多元化的内容呈现方式对茶文化进行渗透，而且也需要重视从茶文化中寻求启示，并在此基础上对学生辅导工作进行创新，从而在提升茶文化导入成效的基础上，促使茶文化发挥出推动学生辅导工作创新的作用。从这一角度来看，高校学生辅导工作者主要需要做好以下两个方面的工作。

首先，高校学生辅导工作者需要运用多元化的信息传播技术与内容呈现形式提升茶文化传播成效。在高校学生辅导工作中，文化育人功能的发挥主要通过开展主题宣传活动或者将文化介入课程体系的方式来实现，而为了能够提升茶文化在学生辅导工作中的导入成效、充分发挥茶文化所具有的德育功能，高校学生辅导工作者不仅需要坚持做好以上工作，而且有必要推动文化传播技术与呈现形式的多元化发展。在传播技术层面，高校学生辅导工作者需要重视充分发挥出互联网、新媒体在茶文化传播中的作用，通过构建茶文化网站或者在思想政治教育网站中开设茶文化板块的形式，为茶文化的展示提供良好平台，与此同时，高校还应当重视依托新媒体对茶文化进行传播并围绕茶文化与学生开展交流，从而在提升茶文化传播效率的基础上确保学生能够对茶文化所包含的德育思想进行更为深入的理解与认知；其次，依托茶文化创新学生辅导模式。茶文化是一种讲究自律与个人修身养性的文化，为此，高校学生辅导工作者有必要引导学生对茶文化的这种特征进行践行，通过构建学生自主辅导模式来强化学生所具有的自律管理能力。在此过程中，高校学生辅导工作者有必要对茶文化所具有的这种特征进行挖掘与呈现，促使学生能够认识到自律以及修身对自身成长所具有的作用，从而将自主管理的理念渗透到学生认知当中。在此基础上，高校学生辅导工作者有必要重视提升学生的自主管理能力、创造良好的自主管理氛围，从而使学生顺利的开展自主管理以及提升学生自主管理成效提供良好保障。

3 结语

综上所述，茶文化具有不容忽视的德育功能，而将茶文化导入高校学生辅导工作当中，则是彰显茶文化德育价值的有效手段，为此，高校学生辅导工作者需要根据育人目标以及学生辅导工作目的明确茶文化导入内容、推动茶文化传播技术与茶文化内容表现形式呈现出多元化特征、依托茶文化创新学生辅导模式，确保茶文化德育功能得以有效实现。