课外阅读在小学语文作文教学中的重要性思考

魏红

摘 要：对于作文教学的组织开展，已经成为语文教学中的一个重点和难点，在积极探索作文教学方法的过程中，阅读对学生写作文的重要促进作用是不容忽视的，并且阅读不仅仅局限在课内材料阅读上，还要关注课外阅读对作文教学的重要性，通过以读促写的方式，不断提高学生的作文水平。小学语文教师要认识到课外阅读对作文教学的重要性，通过课外阅读激发学生的写作兴趣，增加作文积累，掌握写作技巧，从而提高作文教学质量。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性

语文是我国的基础学科之一，其教学课程的设置在中小学教育中占据着十分重要的地位。其中，作文教学是一个相对较为复杂的内容，需要学生具备丰富的积累和科学的写作方法，才能创作出一篇高质量的作文。小学生害怕写作文，很大原因是不知道该写什么，没有素材积累和文章组织方法，阅读教学对于作文教学有着重要的促进作用，课外阅读更是阅读的拓展和延伸，小学语文教师如果引导学生积极地开展课外阅读，对于教学质量的提高是很有帮助的。

一、课外阅读有助于提高学生的写作兴趣，激发想象力

小学语文教材上的内容是固定的，根据调查发现，实际上小学生更热衷于课外阅读，因为课外阅读材料更加丰富，阅读空间更为广泛，可以很好地满足学生的好奇心和求知欲，提高写作兴趣，就不再那么害怕写作文。很多课外读物都有着开放性的结局，学生可以根据作品内容进行更深入的分析，有助于激发想象力，这样在写作文的时候就可以更加淋漓尽致地表述，作文就不再那么干涩，而是更加生动传神，对提高学生的写作水平和能力具有重要的意义[1]。在对培养和提高小学生作文水平的过程中，阅读量的增加是必不可少的，如果只是从课内中获取知识，并不能满足写作的需要，而且也无法提起学生的学习兴趣，只有通过课外阅读的有效开展，结合课文内容推荐课外阅读材料，实现课内外阅读相结合，这样学生才会更有兴趣参与写作。例如在部编版《乌鸦喝水》课文的学习之后，学生明白了乌鸦喝到瓶子里的水的原理，教师可以推荐学生阅读《十万个为什么》等有助于学生开动脑筋的课外材料，然后设置“帮助乌鸦喝水”的写作主题，这样学生在了解更多科学知识的基础上，会更有兴趣参与思考，充分发挥想象力，从而确保较高的作文质量。

二、课外阅读有助于充实词汇量，也是写作积累的关键

在对小学生的作文进行批改的时候可以发现，许多小学生的作文质量不高，主要是因为在词汇量和写作素材上比较缺乏，学习经验不足，从而导致他们在写作文的时候觉得没有什么东西可写，根本写不出来什么。增加阅读量是解决这一问题的有效途径，尤其是课外阅读更是学生充实词汇量、积累丰富写作素材的关键，学生在课外阅读的过程中会产生自己的见解和看法，对于作文写作是很有帮助的[2]。小学语文教师要发挥自身的指导作用，对学生的课外阅读活动进行积极引导，将其中的精华部分进行摘抄积累，并且在写作的时候进行灵活运用，这样才能真正体现课外阅读的作用，学生可以在作文写作中更加游刃有余。需要明确的是，教师在推荐课外阅读的时候，应该注重结合学生实际写作的需求，帮助补充词汇积累的短板，从遣词造句上面下功夫，背诵名言警句，仿写精彩片段，积累名人典故，从而在经历一段长时间之后，学生的作文质量一定會逐渐得到改善。

三、课外阅读有利于提升构思能力，掌握写作技巧

现在很多小学生不爱写作文，也不会写作文，每次写作都是胡乱拼凑字数，写作随意性较强，缺乏良好的构思，整个作文显得非常混乱，也不知道到底想要表达什么内容，究其原因，主要是学生缺少良好的逻辑性构思，课外阅读的开展，有助于提升学生的构思能力，让他们也能更好地组织文章，增加作文的可读性和说服力，而不是随意凑字数或者抄袭。作文写作需要一定的写作方法技巧作为支撑，教师要注意传授学生写作技巧，对文章进行润色，这样学生的作文才会变得更有吸引力和感染力，给阅读者一种丰富的享受，从而在写作上实现质的飞跃[3]。如果缺少写作技巧的灵活运用，作文就会显得很单一直白，并不能吸引读者的目光，更无法产生情感共鸣。在课外阅读的过程中，教师要引导学生注重分析比较不同写作技巧的运用效果，从而在写作中可以精准地运用，比如比喻和排比的表达方式就会显著增强文章效果。

综上所述，课外阅读对于小学语文作文教学的开展有着重要的促进作用，小学语文教师对此不能忽视，应该在做好课内阅读讲解和作文指导的同时，引导学生拓展课外阅读，培养良好的阅读习惯，引导他们在自主阅读中不断提高自身的写作水平，实现语文学习水平的提升。

参考文献：

[1]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2016（20）：538.

[2]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015（35）：147.

[3]李虎平.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学咨询，2018（8）：97.

编辑 谢尾合