新形势下农村学校发展之路在何方

编者按：

十九届五中全会强调，优先发展农业农村，全面推进乡村振兴。实现乡村振兴离不开人才，人才的培养离不开教育。优先发展农村教育事业，是乡村振兴战略实施的必然要求。尽管当前政府不断通过建立标准化学校、制定教师流动机制等措施来促进农村学校发展，然而，相对于城镇教育来说，我国农村教育发展水平还是比较落后，存在很多物质、机制、师资力量、教育资源、教育环境等方面的劣势。农村学校要想实现可持续发展，必须要找到一条适合学校的发展之路。

那么，身处农村的广大中小学如何克服地域、师资、资金等困难，走出一条适合自己学校的发展之路呢？当下很多农村中小学都做了积极的尝试，有在创建农村特色学校上努力的，有在提高管理水平上下功夫的，有在留住师资、提高师资素质上“动真刀枪”的。总之，农村学校管理者应该勇于面对自己的困境和问题，结合本校地域特点、师资现状、校长治校能力等情况，认真挖掘本校发展优势，科学规划建设方向，充分利用当地农村特有资源，精心整合，找到具有本地特色的学校管理理念与策略，充分发掘多种教育资源，真正走出一条属于自己学校的发展之路。