用课行走

■怀来县沙城第四中学 陈继合

1994 年大学毕业后，我在怀来县南水泉中学开始了从教第一课。这里曾经是叶圣陶先生听过课的地方，让人心驰神往。新任校长是高中时的班主任李进富老师，工作、生活自然倍受关怀。我是怀着“给予学生自我成长空间”的朴素理念走上讲台的，入轨还算顺利。一个月后，就有点儿放得开而收不拢了，被迫换成“金刚怒目”，班级纪律好转了，但师生关系疏远了，不亲其师，焉信其道？后来，我苦苦思索教书育人的内涵，有步骤引导学生，境况才逐渐好转。

参加工作三个月，作校级语文公开课《皇帝的新装》，学生表演课本剧、熟悉教材内容的学法，引起了听课师生的极大兴趣，对于初出茅庐的我来说，这是最好的鼓励。接下来的日子，用笔交流，用课行走，久而弥笃。一年后，我被推荐参加全县青年教师观摩课活动，讲授《荔枝蜜》一课，课堂注重学法、融入美育的做法又被肯定。特别是自己中学时的语文老师李桂花也来听课指导，好让我激动。

两年里笔耕不辍，总觉得继续成长更难了，需要走出去见见世界。1996 年暑假，机会来了！作为学校语文教研组长，有幸到秦皇岛市参加第七届全国中语会年会，同行的有史震湖主任、教研员翟龙水老师和学校的李宽主任。连着几天听课、讲座、交流，语文界名家云集：宁鸿彬老师讲授《驿路梨花》，严谨细腻；67 岁的于漪老师谈体会，感人肺腑……在这美丽的海滨城市，我尽情地呼吸语文的空气。会场上怀着虔诚领悟，回旅店带着渴望请教，蓦然发现，语文的天空是那样高远。

学习结束了，震撼铭刻心底。这下算是体会了古希腊哲学家芝诺的“知识圆圈说”，昨天还自以为是，今天就像刚刚走进课堂，陌生极了。想要感受语文，唯有只争朝夕。

从教第三年，参加全县评优课比赛，备战《枣核》一课。事非经过不知难，那是一分钟一分钟推进的几个月的炼狱啊。赛课现场，王旭红老师的老道，郭世旺老师的功底，姬宏利老师的才华让我折服——高人就在身边。幸亏三年里海吃恶补，教学相长，不然差距就更大了。评优课一等奖的证书来之不易，饱含着沉甸甸的祝福和鞭策。从教第五年，我负责学校教学工作，对课堂教学情有独钟，和校长一道提着椅子推门听课，尤其是针对年轻教师。探究课型，总结模式，举办全县实践课展示，鼓励老师们参加各类评优课、录像课比赛，有时也要亲自录制。抓住了课堂，教育教学质量自然就会提升。

2001 年，我调到刚刚成立的沙城第四中学，更多精力转入学校管理，但总也割舍不下课堂。年底，作全县复习观摩课《中考命题作文》，感觉效果并不理想，也许是课堂与管理难得兼顾。但我还是带头与任课教师同室办公，超工作量兼课。后来，又获得两次市级课一等奖，可惜是录像课，缺少现场作课的激情与创造。

每学期，学校集体备课轮课、教学汇报成为常态，走出去、请进来成了惯例，任用、考核干部也是首先看看能否上好课、带好班。2017 年底，我校邀请语文出版社社长王旭明、特级教师肖培东来学校送教，县内外语文同仁和母校河北北方学院师生都来观摩，机会难得。零距离接触名家，肖培东老师“课比天大”的思想触动了我，我不失时机鼓动王社长现场主持，让原来的学生晓慧老师当下拜师，以便跟踪联系。而对于我自己来说，用课行走的念头更强烈了，课堂才是教师的主阵地啊！再次操刀，一改专攻语文为借用课堂诠释管理。当年，参加全市心理教育说课比赛，《七彩的初中生活》一课获特等奖，被推荐参加省级比赛。年底，参加全市健康教育评优课活动，与宣化二中八年级417 班学生探讨《科学饮食，健康成长》，师生融为一体，课下依依惜别后，我还要跟踪到食堂看看是否学为所用。享受课堂，才是教师真正的享受啊！

学无止境。后来，沙城第四中学携手沙城第三中学联合办学，资源共享，在教育部举办的“一师一优课，一课一名师”活动中，双双被评为全市先进单位。

二十多年过去了，从常规教学到线上教学，从教书育人到教育管理，从单个中学到联盟学校，我始终把住课堂，也不时提示年轻教师，抓住课堂就把握住了成长的方向。

三尺讲台，用笔交流；用课行走，路在脚下……