从“三个角度”开好新生第一次家长会

吕兆华

摘要：我校一般在新生进校三个月左右召开新生第一次家长会，结合自己几次召开新生家长会的实际情况，我认为从“三个角度”策划和组织召开新生第一次家长会往往能达到事半功倍的效果。

关键词：家庭教育;终生教育;家长会;

从某种意义上讲，家庭教育[ 百度百科]既是一种基础教育，也是终生教育。著名主持人曾说：“家庭教育决定孩子的一生。”尤其是现在国家教育部落实“双减”政策的要求下，父母是孩子永不退休的班主任，家庭教育更是学校教育的最大保障。技工学校班主任要做好学生的思想工作，必须充分用好家校结合、齐抓共管这一利器。我校一般在新生进校三个月左右召开新生第一次家长会，以下是我2020年担任新生班主任时，在学校统一安排下，从“三个角度”策划和组织召开新生第一次家長会的几点做法。

一、从父母的角度认真准备家长会

要想开好家长会，需要想家长所想，急家长所急。家长最想了解自己孩子到了新的学校后的学习、生活和人际关系等方面的情况，这些信息都需要班主任加以收集和整理。

（一）提前准备相关多媒体素材和文件资料。

在本次家长会中，我播放了准备好的ppt和视频文件，分别从学校生活、课外活动（军训）、主题班会、课堂学习、工匠成长之路（技能大赛）等方面给家长进行展示。在准备这些素材的时候，我尽可能的准备了相关图片和视频，尤其是家长看到自己孩子的图片和视频中的身影，会由衷的为孩子进入新的学校后发生的变化感到欣慰。

（二）安排好学生代表和家长代表发言。

家长会是沟通会，不是班主任的一言堂，安排学生代表发言可以让家长感觉到孩子们的想法，更好的了解学校;安排家长代表发言，给其他家长介绍自己是如何做好家庭教育来配合学校教育的，给其他家长以借鉴作用，从而使的学习有参考、模仿有典型。

二、从教育者的角度周密实施家长会

（一）周密做好家长会的各项准备工作

结合学校下发的有关2020级新生家长会资料包，班主任要提前“备好课”，尤其是开会前期的安排、准备（包括发告家长书、收参会回执等）、联系家长等工作都要做到滴水不漏，还可以充分运用家长通讯群提前做好各项通知，让家长提前做好参会准备，包括开会当天的接待、签到、座位安排、收集家长的反馈意见等工作。一些程序性的工作看上去无足轻重，确能从细微之处让家长感到放心。

（二）家庭教育问题与建议

针对和家长沟通中了解到的情况，我从家庭教育存在的误区和给家长朋友的建议两个方面，提醒家长朋友们对家庭教育的重视和反省。

1）家庭教育的误区

误区一：教育就是唠叨，不听取孩子的想法

很多家长对孩子的教育方式单一，认为唠叨就能解决问题，却忽略了自己的行为对孩子有潜移默化的影响。

误区二：只关心学习，不重视孩子的综合素质

很多家长眼里除了分数没别的，只要孩子考试成绩好，就一好全好，忽略了孩子综合素质的培养。

2）对家庭教育的建议

建议一：多关注孩子的学习，但不要唯成绩论英雄。

孩子成绩好确实能反应孩子有好的学习能力，但这并不能保证他各方面都是十分优秀的。而自信、自立、乐观、坚韧、宽容、抗压和乐于助人等品质，某种程度上来讲对孩子今后的成长更加重要。

建议二：多发现孩子身上的闪光点，培养孩子的自信心。

家长要理解、尊重孩子在成长过程中遇到的各种困惑，尊重并信任他们，多陪伴孩子，与孩子共同成长。其实孩子的要求不仅是家长给予多少物质，有时候一句鼓励的话语，一个关爱的眼神可以使他们感到满足。

三、从朋友的角度耐心延续家长会

新生第一次家长会，重点是沟通家庭教育与学校教育如何结合的问题。同时也进一步强调学校的制度性问题和家庭教育的重要性，更多的争取家长对学校教育的重视。

（一）家长会后与家长沟通的延续。

1）在家长会上会提到孩子吸烟的问题，从学校整体情况来看，学生之间的年龄差异较大，学生吸烟情况不容乐观，而且吸烟带来的安全隐患，对身体的影响不需要我过多解释，吸烟更可能会造成同学之间的矛盾，生活费压力增大等情况，必须杜绝吸烟。

2）在家长会上会提到的孩子饮食喜好和是否购买化妆品等方面的问题，主要是提醒家长朋友们继续关注孩子。不是说孩子具有独立生活自理能力就可以放任不管，每个人都希望得到别人的关注，这些关注能帮助孩子们平时表现得更好一些。另外，从这些生活细节能看出孩子的心理变化，比如孩子进校一段时间后特别注意穿着、打扮、化妆、向家里要钱越来越多等情况，通常与这个年龄段孩子与异性交往有一定的关系，就需要家长朋友们关注。

总之，要想教育好孩子，必须多多理解孩子、关注孩子，多多看到孩子的闪光点，多一份守望，少一份责怪，相信通过家校合作，齐抓共管，孩子经过几年的成长，都会取得一定的进步，顺利成长为家长放心、企业满意的高技能人才！让我们一起静待花开！

（二）家长会后对孩子教育的延续。

往往在家长会后一段时间，尤其在春节后的新的一个学期开始，我将家长会过程中家长满意度调查表和家长建议拿出来与学生进行分享，看到父母对孩子的了解，特别是看到成绩单上父母对孩子的希望的时候，孩子们表现出很多感概。从孩子兴奋的眼神中我觉察到了有些家长为了孩子做出的改变，这才是难能可贵的！

通过创新家长会模式，将孩子进校后三个月的班级管理工作与家长会结合起来，充分调动了家长对学生教育的主动性、积极性，家长也更愿意来倾听学校老师的指导，积极主动参与学校的管理，增强了学生对家长，对教师的的情感体验及责任意识，提升了学生对家长的理解和尊重，达到了家校携手，共创辉煌的育人目标！

参考文献：

[1]徐风杰. 家庭教育对青少年成长的影响【J】.教师论坛.2008，（2）

[2]詹万生等. 和谐德育论【M】.北京：教育科学出版社. 2008年