足球活动对幼儿的影响

陈仙仙

【摘要】：在幼儿园开展足球活动，不仅能有效地提高幼儿的身体健康水平，同样也能促进幼儿形成良好的综合素养，为幼儿今后的发展奠定良好。我园以足球为载体，通过打造足球特色教学环境，以有趣的游戏为基本手段，以综合素养发展为目的，培养幼儿对足球的兴趣，促进幼儿各项能力的发展和良好品质的形成。

【关键词】：幼儿  足球 游戏 实践 研究

引言：幼儿足球作为足球的重要组成部分，对于提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心的全貌发展都有着极其重要的作用。现就将如何开展幼儿足球游戏的实践研究与大家分享。

一、合理规划场地，激发幼儿对足球的兴趣

幼儿园因地制宜利用场地改造足球场，设有足球球门网、户外攀爬区设置九宫格射门网、场地安全护栏，让幼儿练习定点射门门，进行团队竞赛，此外户外场所还设有幼儿垂手可得的足球、训练环圈、雪糕筒锥型、标志盘等足球技能材料，主要让幼儿提升上下肢协调发力，运用脚弓进行踩球、带球、变向、传球、等技术动作。并在班级廊道上布置各龄段足球游戏玩法介绍，让幼儿进一步了解足球游戏规则。班级区域中制作足球小模型装饰班级美工区等渲染足球氛围，让幼儿更加喜欢参与足球活动中。

二、开展足球游戏，促进幼儿身心健康成长

（一）循序渐进开展幼儿足球游戏活动

幼儿园开展足球活动，必然要遵循指南精神。尊重幼儿的年龄特点，以幼儿发展的个体差异以及幼儿生长规律为依据去规划足球教学，如：我园每天都开展户外混龄活动，以大带小的形式，设置定点射门从近到远;运球绕障碍从宽到窄;定点传球到三角区传球;两队pk到6人团队pk赛循序渐进幼儿对足球的兴趣，进一步掌握足球的技能，提高了他们日常对于足球的规则，深化了足球的了解。

（二）多种手段组织幼儿足球游戏

1.幼儿足球“游戏化”教学

“游戏化”教学以游戏为手段，根据幼儿的年龄特点，采取幼儿喜闻乐见的游戏指令以及游戏教学方法，让幼儿在玩中学，潛移默化习得技能。如练习脚弓球感以及脚弓进阶钟摆动作”这一足球技能，我们就将这个动作融入到《企鹅搬家》的游戏中。创设小企鹅要搬家的背景，小朋友要模仿小企鹅摇摆的向前，跟着指挥员的指示移动到下一个房子。游戏递进：锻炼有球时，用脚内侧扣球的方式在原地练习，熟悉以后听指挥员的指挥脚背带球前进。培养手脚基础协调 脚内侧运球能力、跑动能力、基础球感，对足球的兴趣。

2.幼儿足球“情景化”教学

“情景化”教学能引起孩子的注意、激发孩子的情感。是教师以形象为主体的生动具体的场景的教学方式。如我们创设足球情景式教学：故事情景、生活情景、动画情境等游戏化创设，我园教师根据不同内容选择生活化、游戏化的教育方法，将单一的足球训练课形式，转变成在多样幼儿足球游戏活动，激发幼儿的兴趣，促进幼儿健康成长。

（三）足球活动中注重综合素养培养

1.以球健体，充分锻炼幼儿体能。

足球运动自身方式灵活多变，内容丰富，通过参与足球运动，可以锻炼他们身体的各个部位，可以塑造孩子们坚实的体魄，保障孩子们健康。如我园为了研究幼儿足球对幼儿体能锻炼的有益性，有针对性地在学期前、学期末对幼儿进行相关足球技能的测试和追踪。对比发现大班幼儿在走、跑、跳、运球脚的触脚部位、力量，对球运动路线的控制，身体重心的变化都有一定的进步。

2.以球启智，锻炼团队意识和规则意识

在足球运动中，他们就是一个荣辱与共的整体，他们在一起合作，共同创造团队成果。我园在幼儿足球实践中更是发现了这一点：如，游戏中幼儿看到别人拉人，会提醒裁判对方行为犯规等，这样对抗形式的足球比赛中，促使幼儿的竞争意识萌芽，并且一次次的强化。另外，作为球队团体的一份子，老师要培养孩子们在团队中学会坚持自己的想法，同时也要学会适当做出让步。这样的学习过程才能让孩子真正成为球队的一员，提升整个团队的凝聚力，掌握真正的团队精神。

3.以球润德，锻炼幼儿的毅力

在足球对抗比赛举行前期，经常会看到有小朋友一摔倒或者擦破点皮就哭的情况，尤其很多小女孩更是因为比赛不小心摔倒或者不能如意追到球就“气急败坏”，但是几次的足球赛以后，孩子们在比赛摔倒中迅速爬起来，以及互相鼓励，他们克服了恐惧，勇敢站起来，继续完成比赛。不得不说，足球活动锻炼了他们的毅力， 让他们学会了“ 坚强”。

三、加强师资培训，为幼儿足球游戏开展提供保障

在幼儿教育阶段开展幼儿足球运动教育，这就首当其冲地对从事此项教育的幼师提出了很高的要求。我园非常重视教师足球团队建设，专门引入专业足球教练来园对教师开展足球专业培训，多次安排教师外出培训。通过培训及实践教学，逐步建立了一支勇于拼搏、任劳任怨、积极向上、充满活力的优秀团队。

四、密切家园联系，优化幼儿足球游戏内容和形式

我们在实践研究中发现，通过家园共育能够共同挖掘校内外资源，更好促进幼儿足球活动的开展。学园通过多种形式的家园互动，充分利用家长资源，引领家长参与到幼儿足球活动中，共同优化幼儿足球游戏内容和形式，进一步培养幼儿的足球兴趣。

总之，幼儿足球运动能够使其身体素质、心理素质以及智力素质得到全面发展，开展幼儿足球活动并不是以训练为目的，而是通过培养孩子对足球的兴趣，帮助其健康成长。让幼儿享受足球的乐趣、体验足球的魅力，为健康成长润色。

【参考文献】：

1.教育司组织《校园足球开展现状的实践研究》江苏教育出版社，2001年

2.《足球活动对幼儿的影响》西南师范高等专科学校学报，2003年

3.《体育游戏在幼儿活动的研究》河南师范大学，2001年