素质拓展训练融入小学体育教学的应用探析①

李敬义

摘 要：在素质教育的深入推动下，小学体育课程的教学也将学生体育素质训练内容作为重点，所以，就如何更加高效的提升小学生体能素质是当前各个体育教学工作者重点关注的问题。因此，本文从增强学生素质拓展训练的认识，合理安排活动，以及在体育教学设施三个方面展开对小学体育教学的探究，希望对相关人员有一定的参考意义。

关键词：素质拓展训练;小学阶段;体育教学

根据素质改革的要求，小学体育教师在教学过程中要不断的优化自身的教学观念和方式，并积极的运用素质拓展训练这一新型的教学手段来引导学生进行体育训练，这样可在一定程度上突破传统体育教学模式的限制，更好地激发出学生对体育训练的兴趣，进而提升小学体育教学的质量。

一、素质拓展训练融入小学体育教学的意义

（一）有利于提升学生参与体育活动的积极性

和之前的体育训练的模式相比，在教学中渗透素质拓展训练，作为能够有效的提升学生的心理健康素质的重要手段，体育教师更应该抓住这一教育时机。通过设置多项体能训练以及心理素质训练，逐步提升体育课程教学的丰富度，让学生更有兴趣参与到体育学习中来，进而更高效率的完成训练。

（二）有利于充分培养学生的创造力

素质拓展训练是一种新型的、高效的教学模式，把素质拓展训练运用到现阶段的小学体育教学过程中能有效的激发小学生们的创新意识。另外，在素质拓展训练过程中，教师可采用多种教学方式来引导学生参与到体育训练的过程中，让学生在体育活动中掌握一定的体育知识技能，这样可以让学生们参与到更多的体育项目中去，这对培养学生创造力十分的重要。

（三）有利于增强学生身体素质

小学体育教学的根本目的就是增强学生们的身体素养。在以往的体育教学过程中，由于所采用的教学的内容和方式具有较强的形式主义，学生体育知识和身体机能开发都较为被动，学习积极性不高。而滲透素质拓展训练，教师可以设计多样化的训练内容，磨练学生的意志力。同时，通过设计一些团队合作训练，也能加强班级学生的体育知识沟通，加深他们对体育课程的理解，在学生们相互支持下，学生的心理素质才能逐步得到提升。

二、素质拓展训练在小学体育教学中的教学对策

（一）增强对拓展训练的认识

素质拓展训练和小学体育教学融合，是一种较为先进的体育教学方式，但是如果教师对素质拓展训练没有一个正确的理解，就会在一定程度上限制素质拓展活动的开展。在小学体育教学中，教师一定要有计划、有目的的设计训练内容，这样才能更好的进行体育训练，发挥出素质拓展训练的真正作用。

（二）合理安排体育素质拓展训练活动

在小学体育课程教学的过程中，为了进一步提升小学生参与体育训练的积极性，小学体育教师一定要合理的安排体育素质拓展训练教学活动，要对体育训练的时间进行合理的规划，教师可以采用理论和实践相结合的方式进行体育教学，通过理论对实践活动进行指导，不断的提升学生们的实践水平。在设计体育教学活动之前，一定要对这个年龄阶段的学生的特点和喜好有一个大致的了解，在此基础上对教学环节进行设计，可以通过采用游戏教学法来开展体育教学活动，只有教师在体育教学中把控好体育教学的节奏，这样才能使体育素质拓展训练发挥出真正的作用。

（三）利用体育教学设施展开素质拓展训练

随着时代的发展，我国教育行业也发生了很大的变化。小学体育教师和之前相比更加的的专业，对体育教育学理论知识的学习更加的深入，教学水平和之前相比也有了质的提升。小学体育教师一定要在素质拓展训练中对体育设施进行合理的运用，让体育设施发挥出他们在教学中的辅助作用，这样可以进一步保证体育素质训练的有效性。比如，在小学体育教学过程中，教师要积极引导学生树立正确的体育训练观念，让学生在训练的过程中树立一定的自我保护的意识，做出更加规范的动作，这时就可以把起步器这一体育设备运用到教学中去，使学生的训练更加的专业，为学生应在一种自己此时正在参加比赛的氛围，这样可有效的提升学生体育训练质量和效果。

结论

总而言之，素质扩展训练融入到体育教学中，可在一定程度上增强小学生们的身体素质，弥补传统体育教学中的存在的不足，所以说对小学生实行全方位的素质扩展训练是非常有必要的。所以，小学教师在进行体育教学的过程中，一定要重视素质拓展训练在小学体育教学中的作用，并采取科学的教学应策略，使体育教学的效率得到有效的提升。

参考文献：

[1]杨汝静.素质拓展训练融入小学五年级体育课程的教学设计及应用探析[J].读与写（教师），2018（5）：49.

[2]吴昌友.素质拓展训练融入小学体育教学的方法[J].当代体育科技，2018，8（6）：147-148.

[3]赵福旭.体育教学中拓展训练的实践探讨[J].文学教育（中），2016（2）：166.