冬奥背景下长春市小学生冰雪运动进校园

孙萌

摘要：东奥背景下，学校和教师需要相应國家号召，提升对冰雪运动的重视程度，将其引进校园，带动学生在体育课程的训练中不断提升技能水平，实现身体素质的有效提升，展现积极向上的体育精神，为国家培养全面发展的高素质人才。本文将针对冬奥背景下长春市小学生冰雪运动进校园进行详细分析与探究，为丰富校园文化奠定基础。

关键词：东奥;小学;运动;校园

引言：随着冰雪运动的不断发展，人们对其重要价值产生了浓厚的兴趣，冬奥会的成功申办也为众多体育健将带来了更多的机遇和挑战，为冰雪运动进校园奠定了坚实的基础。长春市学校在引入冰雪运动训练方面具有得天独厚的地理优势，能够为学生营造良好的学习环境，因此，需要加强对体育教育的重视程度，不断加强宣传和管理工作，推动冰雪运动在校园体育建设中起到积极的作用。

一、加强冰雪运动宣传，转变学生和家长的观念

为了加快长春市小学生冰雪运动进校园的脚步，学校和教师需要在该项目的宣传和推广工作中不断努力，在思想观念上让学生和家长明白冰雪运动的价值及其进入校园的重要意义[1]。宣传工作需要根据学校的实际情况来制定，主要分为冰雪运动的价值、进校园的意义、校内体育教学环境三个方面。

在宣传冰雪运动的价值时，教师需要先让学生和家长了解其真正含义，通过视频、宣传海报、画册等形式将主要类型和内容进行直观展示，讲述我国在冰雪运动中的优势项目为短道速滑，并将著名的短道速滑项目中的优秀运动员的比赛视频等内容进行展示和宣传，展现冰雪运动对于我国体育领域的发展具有重要的作用。在宣传冰雪运动进校园的重要性时，教师可以从锻炼身体平衡能力和协调能力、磨炼坚强的意志、丰富课余时间等方面综合分析其对于学生健康成长和发展的重要作用。在宣传校内体育教学环境时，学校需要先提升重视程度，加大投资力度，整合教育资源，对教师进行专业技能的培训，采用参观校园、视频宣传等方式体现运动环境。在不断宣传、推广的过程中，转变学生和家长的观念。

二、开设校园冰雪运动课程，提供训练机会

将冰雪运动引进校园，需要根据采用科学的方法设置合理、有效的课程内容，给学生提供充足的训练机会，并为其不断成长和发展提供保障[2]。课程内容的设置需要考虑多方面的影响因素，比如其他学校先进的教学方式和经验、本校实际体育教学环境和条件、教材内容的设置、教师的专业水平等多方面内容。

在制定冰雪运动课程体系时，学校需要收集其他学校开展冰雪运动课程或其他相关体育项目的课程时采用的教学模式并充分了解其实践成果，总结经验，吸取教训，尽量确保在制定课程体系时不会进入误区，为学生的健康成长提供重要保障。在选择教材内容时，需要充分考虑学生的兴趣爱好，选择学生感兴趣的内容设置课程内容能够大幅度提升其学习兴趣，达到事半功倍的效果，与此同时，校园内运动环境的建设也对教材内容的选择有着至关重要的影响，需要综合考虑各方面环境因素，制定合理的、可行性强的课程内容。针对部分教师专业能力不足的情况，学校可以聘请专业的教练，指导学生进行专业训练，针对技能训练过程中的安全隐患、注意事项、体育技巧等内容进行详细讲解，为学生的运动能力的不断提升奠定坚实的基础，让学生拥有充足训练机会的同时增加其安全性。

三、举行冰雪竞赛活动，调动学习积极性

为了充分调动学生的学习积极性，教师需要定时举办比赛活动，让学生在比赛准备过程中加强练习，不断提升运动能力，在比赛过程中展现综合实力和运动精神，为冰雪运动项目进行进一步宣传[3]。学校和教师需要充分发挥在比赛中的指导作用，采取充足的准备工作，充分利用校内资源以及社会各界的力量，共同促进竞赛活动的有效开展，为学生的不断成长和发展提供良好的环境。

在设置竞赛内容时，需要充分考虑校内学生的能力水平，根据课程内容选择合适的竞赛项目，并确保竞赛内容的全面性，比如冰壶、冰球、单板滑雪、自由式滑雪等，促进其在训练过程中注重综合实力的提升。为了促进学生之间的相互交流，举行竞赛活动时可以考虑校内、学校之间、城市之间的竞赛交流，根据不同的竞赛规模设置合理的竞赛项目，充分发挥冰雪运动俱乐部的作用，在不断宣传和激励中营造良好的竞赛氛围，令学生将注意力放在自我能力的提升和经验的交流上，为实现全面发展奠定坚实的基础。定期举办具有趣味性竞赛项目和表演性体育节目的活动，提升运动积极性，营造良好的运动环境。

结束语：长春市具有得天独厚的地理环境和气候优势，学校需要利用好一切可以利用的资源，提升重视程度，不断推进冰雪运动进校园的相关进程，为丰富校内文化环境、充实课余时间提供便利条件。教师需要不断提升自身专业技能和职业素养，重视学生体育技能的锻炼和体育精神的培养，为国家培养健康成长、全面发展的优秀人才。

参考文献

[1]史文学.冰雪活动走进小学体育课堂之实践[J].吉林教育，2020（33）：64-65.

[2]刘弘.冰雪项目在小学体育教学中的开展路径探讨[J].冰雪体育创新研究，2020（17）：25-26.

[3]祝炜，丛冬梅.“校企合作”冰雪运动进校园的可行性路径探究——以朝阳市小学为例[J].当代体育科技，2020，10（22）：100-101+104.