新时代网络语言对汉语言文学发展的影响分析

摘要：网络时代背景下，越来越多的人们投入到汉语言文学发展研究中。网络语言与汉语言文学间具有着相辅相成的关系。作为一种新型的语言表达形式，网络语言具有着一定的应用优势。为了确保汉语言文学能够得到有序健康发展。本文从作用与不利影响两个方面，分析了网络语言对汉语言文学发展的影响。望能够起到抛砖引玉作用。

关键词：新时代;网络语言;汉语言文学;影响

信息技术具有着便捷性等诸多优势，给人们的工作与生活带来了诸多便利。网络时代背景下，人们对网络交流产生了较大的依赖。互联网的快速发展，对人们交流中的语言文字提出了更高要求。科学合理地应用网络语言，可以对互联网交流产生积极影响。反之，若网络语言在实际应用中得不到有效地干预，则会阻碍到汉语言文学健康发展，并会给互联网带来一定的冲击。因此，积极研究汉语言文学与网络语言间的关系，就显得尤为重要。

1新时代网络语言对汉语言文学发展的影响

随着时代发展网络语言种类不断增多，数量也日益提升，对于汉语言文学发展的影响也不容忽视，不论利弊都影响予以重视，在甄别中完善推动其发展。本文对比进行了梳理，总结如下。

1.1积极影响

1.1.1语言表达富有幽默感

互联网时代背景下，网络语言成为一种流行的表达方式。网络语言具有着形式多样、便于创造、生动等诸多特点。融合应用网络语言与汉语言文学，为汉语言文学发展增添了动力。且风趣幽默的网络语言表达方式，拉进了人与人之间的距离，营造了愉悦的交流氛围。对于一些内向或者是表达能力较为欠佳的人来说，通过运用网络语言，更便于他们展开日常交流。从应用趋势来看，网络语言逐步呈现出年龄结构低龄化等特点。对于少儿青年群体来说，科学合理应用网络语言可以使他们更容易理解词语的意思。

1.1.2增添汉语言文学活力

网络语言可以对汉语言文学发展产生积极作用。依托趣味化的网络语言形式，可以强化人们的情感，促进交流活动高效进行。在日常交流中，一些难以用语言进行表达的心情，可以用一个富有趣味化的表情体现出来。网络语言在丰富汉语言文学呈现内容的同时，也使得网络语言获得了良好地发展。此外，网络语言可以在一定程度上有效扩充现有词汇的含义。比如，“打酱油”、“沙发”等在字典中的用法具有着一定的局限性。然而，网络语言缺乏丰富了某些词语的表达含义。在网络语言中，“打酱油”表示事不关己，只是路过而已的意思;“沙发”则是指第1个看到并且回复的人。由此可见，网络语言能够在很大程度上推动汉语言文学的快速发展。

1.1.3推动文化创新

互联网时代背景下，网络媒体与网络技术的快速发展，使得网络语言应用频率逐步增加。因网络语言具有着诸多优势，使得网络语言逐步成为一门具有感染力的语言艺术表现形式。网络环境下。具有开放性的网络语言逐步成为一种流行用语，并在日常生活中发挥着越来越重要的作用。网络语言的快速发展为汉语言文学发展提供了诸多动力，并加快了文化创新发展速度。新时期，网络语言受到了人们越来越广泛的关注。在不断发展过程中，网络语言衍生出越来越多的新生词汇，这些词汇受到了人们的欢迎，并推动了汉语言文学不断创新与发展。

1.2消极影响

尽管网络语言具有的诸多优势，但是在实际应用中仍然存在着一定的消极影响，对于汉语言文学而言，网络语言应用得不到及时有效的干预，在一定程度上会阻碍汉语言文学稳步发展。比如，有些企业为了博人眼球，在制作宣传语时未突出文字的规范性，在青少年群体中产生了不良影响。此外，有些人为了能够创造更多的网络语言，顺应时代发展趋势。在创造词句时，未遵循相应的规则，具有着随意性，将文字错误组合，进而影响了汉语言文学的健康发展。比如，有些人用“表”代替不要的意思。然而，在现实中，“表”本来代表的是钟表、手表等表达时间的物品。这种错误的表达一旦未得到及时干预，将会给中小学生带来不良影响，进而误导青少年将错误的表达方式作为正确的汉语言表达方式，影响到学生文学素养的有效培养。对于一些年龄较大的人群来说，接触网络的几率较少，更不懂网络语言，一旦应用网络语言与他们进行沟通，就会变得十分困难，并影响到沟通成效。

2发挥网络语言对汉语言文学发展积极影响的对策

2.1提高网络语言的规范性

为了推动网络语言稳步健康发展，需要制定科学完善的发展规范与限制规则，进而充分发挥出網络语言对汉语言文学发展的推动力。网络语言并非孤立存在于网络中，它会在日常生活中得到广泛延伸。因此，需要对网络语言传播给予充分的重视，并依托相应的发展规范与限制，来激发出民众的创造积极性，以及保证汉语言的纯粹性、科学性与合理性。我国相关管理机构可以结合网络语言发展所需与汉语言文学发展情况，制定出完善的网络语言使用条例，以此确保汉语言文学稳步健康发展，并严防网络语言被滥用。

2.2合理引导未成年人使用网络语言

新时代背景下，未成年人是网络语言的主要应用者。为了推动汉语言文学稳步发展，家长乃至学校需要团结协作，引导未成年尊重汉语，尊重我们的文化，科学合理应用网络用语。在日常应用中，家长乃至学校等教育主体需要为未成年划好边界，引导未成年人要在合理范围内灵活运用网络语言。

2.3合理把控网络语言与传统语言间的不同

新时代背景下，在全面掌握网络语言特点的同时，我们需要充分认识到网络语言对某些传统语言的替代作用，以此丰富表达方式。然而，在实际应用中，作为教学主体，教师需要带领学生学习规范的汉语言，并有效区分网络语言与传统语言间的不同，防止学生将网络语言作为传统语言而应用，进而影响到传统汉语言文学稳步发展。学生需要清晰地掌握网络语言与传统语言间的区别，防止将网络语言作为汉语言主体而错误应用。在基础汉语语言教学过程中，教师要帮助学生树立正确的思想价值体系，使得学生认识到在应用语言形式时需要区分场合，切勿将网络语言中不合理不规范的语句应用到日常生活中，进而充分发挥出网络语言对汉语言文学发展的推动力。

3结束语

总之，互联网时代背景下，网络语言成为一种新型的语言表达形式。相较于汉语言文学，网络语言具有着风趣幽默、富有创新性等特点。科学合理应用网络语言，可以有效推动汉语言文学获得持续性发展。在现实中，教学工作者乃至家长需要科学合理发挥自身的监管作用，引导未成年合理应用网络语言，有效区分网络语言与汉语言文学间的不同，并在不同场合合理应用网络语言，防止将网络语言与汉语言文学相混淆。以上内容分析了新时代网络语言对汉语言文学发展方面的正面影响与负面影响，并提出了相应的网络语言发展对策。希望相关工作者可以从中得到一定的启示。

参考文献

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作者简介：刘胜英 （1985年7-） 女，汉族， 四川，本科，讲师。研究方向：汉语言文学方向。3B70922E-5027-4D85-B1F6-FE2180976112