浅谈傣族文化传承与幼儿园教育的关系

唐丽

摘要：从人类发展学的角度来看，文化的传承和弘扬与教育有着紧密的关系，一种文化思想要得到传承和发扬，必须融入在教育之中，成为教育的一部分，这样不仅有利于文化的传承，也有利于教育的发展。幼儿教育作为启蒙教育，对幼儿一生的发展都有着重要的影响。将传统文化融入在幼儿教育中，让文化得到继承和发展，发挥传统文化的教育作用。傣族文化是傣族人民生活智慧的结晶，具有重要的育人价值，教师应该将傣族文化融入在幼儿教育中，提升教育的质量和效果，让教育更具有民族的特色。

关键词：傣族文化传承;幼儿园教育;关系

引言

我国地缘辽阔民族众多，每个民族都有自己鲜明的文化特点，每一个民族的文化都有传承的意义和价值，文化传承不是一句口号，要落实在实际的生活中需要与当地的教育进行结合。幼儿教育作为最为基础的教育，可以有效地和当地的民族文化相结合，促进幼儿的全面发展。在众多的民族文化中，傣族文化可以算是一枝独秀，具有极高的育人价值，当地的幼儿园可以将其与幼儿园日常教育结合在一起，提升幼儿园的教学质量，创办幼儿园的教学特色，进而助力幼儿在文化的熏陶下茁壮成长。

一、傣族文化对幼儿教育有促进作用

傣族文化是傣族人民的精神信仰的集中体现，即使在当代，也具有很高的育人价值和育人意义，作为幼儿园，应该充分挖掘文化资源，让其成为幼儿园教育事业发展一个新途径。在做文化，对幼儿教育事业的促进作用主要表现在两方面，一方面是傣族文化可以有效地促进儿童的智力因素和非智力因素，傣族文化具有丰富的内容，将这些内容融入在幼儿教育中，对幼儿的发展会起到促进作用。比如傣族舞蹈就是傣族文化中的一个重要组成部分，教师可以将其融入幼儿的音乐课程，让幼儿通过模仿表演等形式，提高自己的观察能力和注意力。观察能力和注意力就是智力因素的关键所在，所以说傣族文化是可以促进幼儿智力发展的。再比如傣族文化中有陶罐装饰，将这些内容融入在幼儿绘画课程中，教师可以将自己学到的美术内容与傣族陶罐民族文化特色相互结合，形成崭新的美术作品，在这个过程中，幼儿的想象力和思维能力都能锻炼。再比如将傣族的简易文学作品融入在语言课程中，不仅可以促进幼儿语言能力的发展，也可以锻炼幼儿的记忆力和想象力。另一方面，傣族文化对幼儿的非智力因素也有促进作用，主要表现在将傣族文化，融入幼儿活动中，幼儿的民族自豪感会显著提升，这样可以加强幼儿对本民族文化认同感，培养幼儿的民族精神，使得傣族文化得以源远流长。同时，将傣族文化融入幼儿教育活动中，可以提升幼儿的民族文化知识和技能。在幼儿教育中将傣族文化融入其中，幼儿可以了解对傣族的历史、人物、生活等知识，提升幼儿的文化认同。比如可以将傣族文化的寓言故事、打灯、傣包制作等，融入在幼儿教育中，不仅可以丰富幼儿的精神世界，也可以让幼儿掌握相应的文化技能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿对态度文化有初步的感知。

二、傣族文化对幼儿园教育有制约作用

傣族文化对英语教育不仅有促进作用，也有制约作用，主要表现在以下两个方面，第一傣族文化传承途径制约着幼儿园的教育道路，在民族幼儿园的教育过程中。很多幼儿园的教育课程都是以国家安排的课程为主，对于民族教育和地方特色教育占比确实很小的，因此，想让幼儿园担任傣族文化传承的重任，他们很难完成的，这就需要社会的合力，家庭的合力，大家共同合作，才能让幼儿园的傣族文化教育更好地发展下去。第二是带动文化传承途径，规范幼儿教育内容，现有的傣族文化内容的数量和质量，在一定程度上制约着幼儿园的教育质量。傣族文化如果保留得多，质量高，就会促进幼儿园的教学质量，如果被传承下来的傣族文化数量少、质量差，就容易给幼儿园教育形成负面影响，不利于幼儿的全面。

三、幼儿园对傣族文化的传承影响

将傣族文化融入在幼儿教育中，对傣族文化传承具有一定的积极作用，可以促进文化积淀和文化传统的形成，但仅靠幼儿园的力量很难让傣族文化有效传承，还要看到现有的幼儿教育对傣族文化传承的制约作用，目前幼儿教育在文化传承方面是被动的，过分追求教学成绩和教学效果，导致傣族文化很难贯穿在教育始终，难以起到传承傣族文化的作用。

结语

总之，傣族文化是我国传统文化的重要组成部分，体现着民族的价值，需要后辈不断地传承下去。将傣族文化与幼儿教育相互结合，不仅有利于傣族文化的传承，也有利于幼儿园教学水平的提高，对促进幼儿全面发展也有着重要的意义。作为幼儿教师应该高度重视傣族文化与幼儿教育的衔接，将其融入到幼儿教育中，从而提升教育效果。

参考文献：

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