舞蹈治疗对自闭症儿童教育的干预策略

宋静

【摘要】舞蹈治疗在自闭症儿童的康复治疗中，被称为是“舞动治疗方法”，其不仅可以让自闭症儿童在舞蹈的韵律中获得情绪的舒缓，还能够使其在学习舞蹈知识和技能的过程中获得认知和身体协调能力方面的提升。就此，本文主要从舞蹈对提升自闭症儿童的肢体协调能力、人际交往能力和疏解其不良心理情绪三方面入手，对自闭症儿童教育提出干预策略。

【關键词】舞蹈;自闭症;肢体协调;人际交往;心理情绪

自闭症儿童是特殊儿童中的一类特殊群体，他们大部分智力正常，但是缺乏一定的语言表述能力，他们不喜欢与人交流，经常封闭在自己的“世界”中。进而在新时期的教育背景引领下，我们特殊教师不仅要清晰认知自闭症儿童的心理成长特点，更要想方设法的帮助自闭症儿童“打开”自己的心门，在重视对其科学文化知识指导的同时，可以借助舞蹈治疗来发展自闭症儿童的社会适应能力，以在增加自闭症儿童动作可能性的同时，助力其突破自身僵化的语言表达和肢体表达模式。基于此，本文作者便从自身教育经验出发，就舞蹈治疗在自闭症儿童教育中的应用展开综述如下。

一、借舞蹈提升自闭症儿童的肢体协调能力

身体协调能力的发展与儿童用肢体对自身情感的表达、对自身感觉的表现又很大的关系，以至于自闭症儿童基本都存在肢体运动和肢体协调等方面的欠缺和障碍。而舞蹈治疗方法的运用，则能够很好地锻炼自闭症儿童的小脑，使其在模仿和学习舞动作的过程中，可以获得自身感知能力的有效激发，使其可以在动态变化的过程中获得肢体协调能力的发展。

例如，在“走路”这一基本的舞蹈动作练习中，在教学的初级阶段，教师可以不加音乐而是以双手打节拍的形式引导自闭症儿童做动作。使其在教师的节拍引领下，一会儿快步走、一会儿慢慢走。不仅如此，教师还可以加入到自闭症儿童的节拍练习队伍中，在带领其按节奏“走路”的同时，边拍手、边领着孩子们变换行进的路线（一会儿直走，一会儿拐弯，一会儿大步、一会儿小步、一会儿蹲下、一会儿原地跺脚……）。从而使自闭症儿童在走走停停的过程中，可以逐步感知舞蹈动作的节奏，并在练习与互相磨合中，逐步提升自我控制能力，有效减少与同学之间的碰撞和摩擦，切实推进其肢体协调能力的发展。

二、借舞蹈锻炼自闭症儿童的人际交往能力

自闭症儿童的语言和沟通障碍是其疾病所展现出的核心问题，进而在实际的舞蹈治疗中，教师们便可以在引导自闭症儿童进行舞蹈动作学习和模仿的过程中，借助同伴力量来强化自闭症儿童的社交行为，使其在实际的具体、直观和直接的同伴交流中，可以切实感知社会、表达自身的情感，更进一步锻炼自身的人际交往能力。

例如，在实际的自闭症舞蹈治疗中，不难发现总会有部分儿童学得比较快，对节奏和舞蹈动作的把握比较精准，而有的就会稍慢一点。进而教师便可以根据具体的教学情况，将班上的自闭症儿童进行两两分组，力求每组都包含一名舞蹈能力好的和一名舞蹈能力差的儿童。在自主练习时间，便可以让自闭症儿童两两一组进行练习，并要求掌握得比较好的学生以“小老师”的身份负责教好自己的伙伴。从而在团队的“捆绑”下，有效强化自闭症儿童的责任感，使其在与同伴和同类的交流中可以获得语言表达能力的锻炼，也使其在讲解、指导与询问的过程中，可以增进彼此之间的交流与认可，从而帮助自闭症儿童学好舞蹈，使自闭症儿童可以收获人际交往能力的提升。

三、借舞蹈缓解自闭症儿童的不良心理情绪

自闭症儿童虽然常常封闭自己，不与外界交流，但是他们的内心是极其敏感和脆弱的，经常会因为他人的一句话、一个眼神就出现情绪上的紧张和不愉快。而舞蹈治疗的运用，则可以引导他们将内心的不良兴趣发泄到舞蹈动作当中，引导其在舞蹈动作的变化、呼吸的运动中将自己的不良情绪发泄出来，以达成调整心理状态的目的。

例如，“旋转木马”这一舞蹈动作是自闭症舞蹈治疗中典型的发泄动作，在实际的舞蹈治疗过程中，教师除了可以引导自闭症儿童练习呼吸，以深呼吸、浅呼吸交替的形式发泄心中的不快之外，还可以根据自闭症儿童的接受能力，适时启动“旋转木马”这一舞蹈动作，引导自闭症儿童进行前后、左右交替、甚至是360度的肢体旋转，以在增加舞蹈趣味性的同时，有效训练自闭症儿童的前庭感觉体系。同时，在此过程中教师要时刻保持警觉，仔细观察孩子们在舞蹈中的表情和姿态，使其在发泄情绪的同时，能够保证安全，避免因为失去平衡而产生摔倒或者碰撞的问题。

综上所述，舞蹈治疗在自闭症儿童教育中的应用，可以帮助自闭症儿童更进一步认识自己的身体，并使其能够从身体和动作的感知和探索中，收获经验、收获自信，并使其在与同伴的合作与互动中，产生与人交流的意向，切实推进自闭症儿童的康复与健康成长！

参考文献：

【1】刘丹丹.舞蹈对儿童心理疾病治疗作用的调查与实践[J].山西财经大学学报，2018，40（S2）：96-99.

【2】刘珊珊.舞动治疗对自闭症儿童共同注意力的个案研究[J].新一代：理论版，2019，（8）：155-155.