终身体育视角下的大学体育教学策略分析

黄国原

摘要：对于当代高校大学生而言，在成长的过程当中，树立终身体育的思想观点，有助于学生能够得到更好的成长和提升，让学生的综合能力得到相应的拓展，为学生未来的发展打下一个坚实的基础。

关键词：大学体育;终身体育;教学策略

引言：

教师在开展教学活动的过程当中，首先，自身应当能够对相应的思想观点进行贯彻落实，并且提升自身的综合能力和专业水平，在开展教学活动的过程中，根据学生的具体情况不同，有针对性的，对课堂内容进行调整，以便于培养学生对于体育锻炼的兴趣爱好。

一、深入贯彻终身体育理念

在对学生进行教学活动的过程当中应当让学生能够认识到终身体育理念对于学生成长和发展的重要性，学生能够更加积极的转变自身的心态和行为，从而投入到体育锻炼的活动当中。终身体育的理念在一定程度上也能够促进学生和教师在体育活动当中对体育锻炼的形式和内容能够不断的进行创新，这也能够更好的帮助体育活动能够焕发出新的生机和活力。对于高校的学生而言在进行体育锻炼的过程中往往是集中在体育课程当中进行锻炼的，这样的方式不能够充分的让学生认识到体育锻炼对生活和学生的重要性，也不能够培养学生对于体育锻炼的兴趣爱好。教师通过终身体育的理念能够更好的推动学生对形式和内容进行创新，对于其他的学生而言，新颖有趣的形式也能够更好的吸引学生的注意力和关注度，让学生能够投入到体育锻炼的环节当中，参与其中。

学生在成长的过程当中贯彻落实终身体育的理念可以从认知和落实两个角度着手对学生进行相关的教育，教师在教学的时候应当能够根据学生的具体情况不同来对学生进行教学活动。男性和女性在进行体育运动的过程当中会存在着一定的差异，并且女生和女生之间也会存在着一定的区别，需要能够及时的根据学生的具体情况有针对性的对这一方面进行调整，保障学生能够参与到体育锻炼和活动的过程中来。学生的兴趣爱好是存在着一定的差异性的，教师在设计的时候应当能够根据学生的具体情况不同对此进行调研，确保学生的兴趣爱好在体育锻炼当中能够更好的进行结合，让学生能够参与到这一环节当中来，更好的锻炼自身的身体素质。

二、大力加强教师综合素质

教师在学生成長的环节当中起着重要的引导和帮助作用，对于大学阶段的学生而言，在开展教学活动的过程当中，为了能够更好地贯彻落实终身体育锻炼的理念，需要能够对教师的专业素养和专业能力不断进行加强和培养。在体育课堂教学的过程当中，教师对学生能够起到十分重要的影响作用，需要对学生相关的理念和素养进行培养，让学生能够更好地作为教学环节中的主体地位，对学生开展教学活动，以便于学生能够更好地提升自我的思想观念意识。教师自身的专业水平和专业的能力，在一定程度上，能够推动学生更好的进入到课堂当中，对体育锻炼方法进行学习，教师也能够更好的保障学生在课堂进行体育锻炼过程当中的人身安全，减少学生所受到伤害的可能性。

教师除了应当提升自身的专业素质和专业能力，更好的针对学生情况的不同来开展课堂教学以外，学校在这过程当中，也应当充分的发挥自身的作用和责任，能够有针对性的，根据当前阶段学生的心理特征不同，来对教师进行培养。让教师能够学习到更加专业的知识，并且在开展教学活动的过程当中，有针对性的能够与学生的具体情况相结合，推动课堂教学改革，培养学生对于体育锻炼的兴趣爱好。教师对于学生心理状况的把控能够在很大的程度上和当前阶段学生成长过程中的行为习惯相契合，跟着学生的思路走，站在学生的角度上思考应当如何对课堂教学过程进行改革创新，学生也能够更好地投入到课堂教学的环节中来，对相关的知识进行学习，培养学生对于终身体育锻炼的理念。

三、全面实现终身体育改革

高校在进行改革的过程当中，应当重视体育课程对于学生的重要性，在以往的过程当中，高校虽然也会对学生开设相应的体育课程内容，但是并没有能够很好的和学生的具体情况相结合，每年一度的体育测试也不能够引起学生对于体育锻炼的重要性认识，学生在这一过程当中不能够很好的培养体育锻炼的行为习惯。因此，这就需要学校能够及时的针对体育课程的不同和作用来对人才培养计划和方案进行改革创新，更好的让学生能够投入到体育锻炼的过程中来，培养学生对于体育锻炼重要性认识，让学生能够得到更加充分的发展和提升。

在这一过程当中，首先，高校应当认识到，对学生进行身体教育改革的重要性，并且，通过对教师进行培养的方式，让教师自身能够学习到更多的新的政策以及先进的经验和授课方式等，对教师进行更高层次的培养和提升，让教师能够在开展教学活动的过程中更好地推动学生参与其中。此外，高校也应当能够给学生树立明确的目标，让学生意识到通过终身体育锻炼能够带来怎样的成长和提升，这样的方式在一定程度上能够更好地帮助学生认识到体育锻炼对于自身的重要性，形成相应的内驱力，让学生能够投入到体育锻炼的环节中来。最后，教师和高校学生之间应当能够更好的进行联系，共同推动学生能够养成一个良好的体育锻炼习惯，教师制定相应的教学计划和教学方案，并且针对学生的不同及时对此进行改革创新，学校提供相应的设备设施用于开展体育课程锻炼活动，学生自身也应当能够积极地参与到活动的过程中来，从而培养起一个良好的锻炼习惯，不断的提升自身的体育锻炼能力和素养。通过综合改革的方式，才能够更好地推动学生投入到体育锻炼的活动中来，让学生得到更好的发展和锻炼，这在一定程度上也有助于高校全面实现终身体育教学改革，落实终身体育理念，发展学生的素养。

四、创新大学体育教学方式

教师在开展教学活动的过程当中，应当对自身的教学手段和教学方式不断的进行创新改革，以便于能够更好的和学生的具体情况相结合，再开展教学活动的时候，应当将实践的教学方式和理论知识之间进行更加紧密的结合，学生能够通过寓教于乐的方式了解相应的理论知识内容。在开展教学活动的过程当中，教事业应当对学生的其他方面能力进行培养，例如，对于当代高校大学生而言，在成长的过程当中，缺少相应的团队氛围感和团队荣誉感不能够很好的将自身的利益和团队的利益之间进行结合，因此，教师在开展教学活动的过程中，可以通过拔河比赛或是素质锻炼拓展的方式，让学生之间能够更好地进行沟通交流。通过这样的方式，也能够在一定程度上帮助学生打破之间的隔阂与距离感，但学生之间能够走得更近，学生之间也能够更好地了解其他同学的思想观点。此外，教师在开展教学活动的过程当中，也可以将传统的文化艺术和现代的教育理论之间进行结合，让学生能够在体育锻炼的过程当中培养对于传统文化的传承意识，让学生能够了解到我国传统文化的优秀精华，学生能够更好的树立自身的文化自信，以及对于传统文化进行传承。

五、结束语

教师在开展体育教学活动的过程当中，应当对学生进行更加多维度的培养，让学生能够得到更好的提升和成长，在这一过程当中，教师自身应当不断的进行学习，拓展自身的专业素养和专业能力，再根据学生情况的不同，有针对性的，对课堂内容进行调整。

参考文献

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