302宿舍的秘密

田永蕾

8月，高三开学，学校要求高三全体学生住校。一是因为晚修放学太晚，回家不安全;二是方便统一管理，有效利用时间。

翌日，晓雯和妈妈一起来到我的办公室，吞吞吐吐，申请不住宿，因她家离校太远被我拒绝了。晓雯妈妈欲言又止，犹豫不决，似左右权衡，终下定决心，同意住宿，晓雯被分到了302宿舍。

8月底，第一次全市模拟考试，高三师生箭在弦上，如临大敌。晓雯遭遇首场滑铁卢。我觉得成绩有起伏很正常，高三才刚开始，不想给学生造成太大精神压力。也许她还没有进入状态，或许还不适应高三的学习方式。针对本次考试只是帮她开展了学科的整体分析，没有与她进行深入的心理沟通。

9月底，又一场全市联考如期而至。第一天进行语文、数学考试。第二天未到起床时间，晓雯用宿舍电话给我请假，说身体极不舒服，要立刻回家。我问她哪里不舒服，她带着哭腔就是不说。我想女孩子可能有难言之隐，没有多问，就通知她家人来接。

早读前，樱子私下找到我，说她想调一下宿舍，或者调床铺也行。我问原因，她说不是她的问题，但就是不能住在现在的铺位了。早读后，昊伊来交晨检表，故弄玄虚而又兴奋调皮地看着我，这孩子藏不住事，问她发生了什么，平时多话的她却严肃地说：“老师，今天的事情我不能讲，太劲爆了，你去问别人吧。”思前想后，这三个女生正好一个宿舍，一定是宿舍里面发生了什么。我只好主动出击，找了宿舍长瑞婷询问。原来，晓雯昨夜尿床了，液体渗透床板滴到了下铺樱子的被褥上。其实8月份她就尿过一次，那次量很少，她又及时换了被褥，大家只闻到味道，没有往这方面猜想，以为是宿舍卫生间打扫得不干净……我恍然大悟，明白晓雯妈妈当初不想孩子住宿的原因了，也第一时间意识到事态的严重性。我问瑞婷目前都有谁知道这件事，她说宿舍里15个人全都知道。我追问：“除了本宿舍的人，还有外人知道吗？”瑞婷回答，她本人是没有对外说的，但是别人有没有讲她就不知道了。

封锁消息，刻不容缓。考试开始前，我将302宿舍余下的成员在小会议室里集中起来。做了以下三件事：

第一，了解目前除了本宿舍的人之外，是否有别人知道。得知没有，我悬着的一颗心总算落下来。女孩们觉得这个事情太尴尬了，18岁，花样年华，还会尿床，被人知道会抬不起头的，觉得不应该说出去。感谢这些懂事的孩子，有一颗同理心，能设身处地为别人着想。

第二，樱子先清理一下自己的床铺，调宿舍的事情暂且不提。我们先慢慢想办法劝晓雯回校上学，现在换床位肯定会刺激到她，善解人意的樱子同意了。

第三，偶尔尿床应该是心理问题，晓雯肯定不想尿床。换位思考，如果我们是晓雯，肯定很容易就原谅了自己。尿床并不是不可原谅的事情，既然我们能原谅自己，为什么不能原谅晓雯呢？现在晓雯最担心的就是被别人知道，所以我们要保守这个秘密。不仅现在不能讲出去，往后余生也要守口如瓶，这是302宿舍的秘密。15个女孩子都郑重地点头，表示赞同。

安顿好302宿舍，越发觉得事情棘手。如果处理不好，晓雯或许以后都不来学校上学了，偶然的一次尿床真的会毁了一个豆蔻年华、勤奋上进的女孩一生。与晓雯妈妈电话沟通，才得知原来他们家人在成年前确实是有尿床的家族遗传，但不是经常，偶尔太紧张或太兴奋才会出现。晓雯初三时发生过一次，这次住校前她已经有两年没有尿床经历了，家人以为随着年龄增长和生理机能的发育成熟，她可能已经改掉尿床的毛病了;加上学校又要求住宿，想着应该没事，就同意她去住宿了。这是晓雯第一次住集体宿舍，心里很紧张，总是担心自己会失控，加上高三学习节奏紧张，压力大，8月份那次被她掩饰过去了。事与愿违，9月份又大考，昨晚就彻底失控了……晓雯现在将自己关在房间，家人怎么劝说都不开门。我没有要求她立刻回校，也没有直接与她沟通，这种事情确实很伤自尊。我先叮嘱晓雯妈妈确保晓雯没做伤害自己的事情，就让她一个人安静地在私密空间待着，给她一点缓冲和自我平息的时间吧。

我不相信或者说不敢确保目前只有302宿舍的女孩子知道，她们也许会在今后某个特殊时刻一时冲动将今天的事情说出来。我必须做点什么！因为这让我回忆起学生时代自己做过的一件愧疚至今的事情。我认真准备了大考后的总结班会课，不谈成绩，不提考试，只谈谈一种小动物——虱子。

不出所料，现在的孩子果然不知道虱子是什么了。我百度百科給他们：虱子的成虫和若虫终生在寄主体上吸血。寄主主要为陆生哺乳类动物，少数为海栖哺乳类，人类也常被寄生。虱子不仅有吸血的危害，而且使寄主奇痒不安，并能传染很多重要的人畜疾病。

我告诉学生，今天要介绍的虱子是长在头发里的，会传染的那种。我的科普让学生莫名兴奋、躁动起来。接着，我用幻灯片展示头发长了虱子和卵的照片，画面很影响心情，让人看了有种想呕的冲动。我问学生：“假如我们班现在有一名女生头上长了虱子，有传染给你们的隐患，你们会怎么做？”“赶她出去！”全班同学异口同声。对，当年我们也是这么做的，但经过岁月的洗礼后，我现在心中是满满的后悔、愧疚与自责……

初二时，我们班从乡下转来了一名女同学，天赋异禀，用现在的话形容就是天才少女。她没有经过专业训练居然取得市奥林匹克数学竞赛一等奖，是我们校长把她从乡下中学挖进我们这个市重点初中的。女同学很土，名字土气，叫金凤;发型土气，还梳两条辫子;样子土气，穿的衣服基本都有补丁……最不能忍受的是，她竟然长了满头虱子，这在30年前的农村学校里很正常，但我们是市区学校。同学们又好奇又恶心，金凤成了我们班的“奇葩”与另类，最后变成了我们捉弄的对象。可是各科老师都拿她当个宝，尤其是数学老师。我们自然不敢公开做什么，况且除了长虱子，她又没有别的错，来了没多久就考了全校第一名。在厌恶中我们又含有一丝说不出的嫉妒。

冬天的第三节课，太阳慢慢出来，暖暖的阳光透过窗户温暖了大半个教室。每每此刻，金凤的头就会变成全班关注的焦点，很多同学莫名兴奋起来，因为那些虱子纷纷爬出发丛晒太阳。大家蠢蠢欲动，按捺不住好奇的眼睛，看得多了手就忍不住了，旁边的同学会趁老师转身书写的时候，拿透明胶粘或圆珠笔捣金凤头上的虱子，然后比赛谁粘得多，谁捣到的大。在这个过程中，金凤从不言语，从不动作，像个木偶一样任我们摆布……年少无知而又可恶至极的我们以为做得神不知鬼不觉，成年后的我真想狠狠抽当年的自己一耳光。

没多久，金凤就退学了，不是回自己原来的初中，是彻底不上学。都是青春期的孩子，都是未成年的学生，试问谁的心理能强大到能够接纳这样的嘲笑和捉弄？小小的虱子，毁掉了一个理科学霸。金凤的辍学固然还有别的原因，但无疑来自我们的伤害是最大的因素，我们班的每一个参与者和默不作声的旁观者都是刽子手。快30年过去了，随着年龄渐长，经历越多越不能原谅当年的自己。当年的我们缺乏同理心，不懂包容，毁掉了别人的一生。

故事讲到最后，我有点哽咽，我仍无法原谅当年的自己，有一种良心的愧疚，我希望这种悲剧不要继续发生在我的学生身上（我当然没有说晓雯这件事情）。

有句话我把它分享给同学们：“每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果;有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”我不信仰上帝，但我欣赏这份直面残缺的精神与心态。这世上没有绝对完美无缺的人，每个人或多或少总会在某一方面有些缺陷。有的人天生长得矮小瘦弱，有的人却生来就是肥胖体质;有的人生来小脑不发达没有平衡感（比如你们自小就会骑的自行车，我学到28岁才会，溜冰至今不会）;还有的人身体会自带一种除不去的体臭;从初中到高中的住宿經历，我们一定有同学遇到过打鼾的室友吧？（男生、女生都有窃笑的）别笑，大学估计有的同学还可能遇到。我们班有家住别墅的同学，但也有个别同学家经济状况不是很好;有的同学经常试图请假参加家族的各种寿宴和婚礼（当然这种假我都不批的），而有的同学只是和某一位亲人居住……人生总会有一些遗憾或者不如意的地方，有些经过我们的后天努力能够改变，很多却是无能为力的。我们把这些遗憾称为缺陷，把这些有缺陷的人归为人群中的少数或者是弱势群体更为确切一些。我们的身边就有很多这样的弱势群体，甚至我们自己在某些方面就是这些人群中的少数。面对别人的弱势我们该怎么做？契诃夫说，有教养的人，不是喝汤时不发出声音，而是别人发出声音时，不要去看。尊重别人的弱势叫教养;面对别人的缺陷，我们需要同理心和包容心。很多时候我们觉得自己在包容别人的缺点，可能对方还在忍耐我们的不足呢。这就是我今天班会课的主题：“欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。”

学生们沉默了，他们也许懂，也许不懂，但我希望至少302宿舍的女孩子们懂了。因为懂得，所以慈悲;因为懂得，所以尊重。就让传言到自己这里结束，把秘密深埋心底吧。

两天后，我和学校的心理老师登门晓雯家。晓雯妈妈咨询我们，要不要带晓雯去医院泌尿科挂号或者去看专业的心理医生。我和心理老师的观点一致：高三是个特殊时段，任何干扰型的药物都有一定的刺激作用，不建议晓雯高三期间服用药物治疗，担心副作用会弊大于利。这件事情最好淡化处理。

10月初，晓雯妈妈说为了更好地照顾孩子，她在学校旁边租了房子，晚上来陪伴下了晚修的晓雯。晓雯每天会在中午时间回302休息，她仍是302宿舍里的一员。人们常说，树怕伤根，人怕伤心。自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向上的基石，是自我发展的内在动力。对于这个年龄段的孩子，偶尔发生的一点意外若处理不及时，会成为背负一辈子的精神枷锁，尤其是一些不便人知的难言之隐，猝不及防会引起轩然大波。所幸，在妈妈的照顾陪伴下，晓雯的成绩也芝麻开花节节拔高。高考后家长带她进行了专业的心理和生理治疗。

高三毕业的谢师宴，以宿舍为单位围坐，302宿舍的16位女孩子一起来道谢祝福时，我们交流眼神，会心一笑，明白我们都守住了一个秘密。

（作者单位：广东佛山市顺德区杏坛中学）

责任编辑 晁芳芳