初中体育教育中学生意志品质的培养探讨

廖钊

摘要：初中体育教师要根据新课改的具体要求，精心优化教学设计，更好地组织教育教学活动，培养学生的意志品质，助力学生们的健康发展。初中体育课堂教学独具特色，深入挖掘学生的內在潜能，使其主动地参与体育锻炼，产生更强的安全意识，成为一名合格的时代新人，具有非常重要的现实意义。本文特意从几个方面出发，探讨分析了初中体育教育中学生意志品质的有效培养策略，希望可以为其他的体育教师有序推进教学工作提供参考。

关键词：初中体育教育;意志品质;培养策略;探讨分析

引言：初中阶段是培养学生意志品质的关键时期，体育教学活动的开展，教育教学质量的提高，可以为学生意志品质和健康心理的形成，起到很大的促进作用。体育教师摒弃传统教学观念，用心调整教学策略，结合学生的实际学情，实施针对性的教学引导，不断拉近师生间的距离，整体优化教学效果，更多学生坚持进行体育锻炼，作为高素质的优秀人才，走出校园，走进社会，必然拥有越来越多的发展机会，将为社会建设做出应有的贡献。

1、重视生命安全教育

在初中体育教学中，落实生命安全教育，是培养学生意志品质的关键环节。体育教师要准确把握生命安全教育的“概念”，努力做好教学准备工作，选择合适的时机，详细展示生命安全教育的内容，注意解答不同学生的疑问，在有效互动、沟通交流中，赢得学生的充分信任，培养他们的意志品质。为了达成教学目标，笔者特意从三个方面开展了指导工作。第一，课堂列举相关案例，引导班级的学生正确认识生命安全理念，精准传授他们需要的自护技巧和自护方法，以教学演示的方式，正确演示运动损伤后如何进行急救操作。第二，帮助班级的学生养成积极的心态，做一个乐观的人，鼓励学生提出自己的疑问，以针对性的指导方式，指导学生正确调节心理压力，学会与周围的人和平相处，并用良好的生活态度，影响身边的人，在相互影响、互相鼓励、共同进步中，得以身心健康成长。第三，提供实践练习的机会，要求学生们以小组为单位，在形式多样的训练活动中，养成合格的协作能力，与他人进行良好的沟通，掌握不同的沟通方法和协作技巧，使自己更好地融入社会，实现健康发展目标后，成为不可多得的高素质人才。

2、组织趣味竞赛活动

初中体育教育教学内容很丰富，体育教师通过创新教学方法，不断提高教学质量，培养学生们的意志品质，组织趣味性强的竞赛活动，锻炼学生们的意志品质，将取得最优化的教育效果，实现教学实践工作的高效化推进。体育教师不可以占据课堂的主导地位，不可以按照自己的想法安排教学活动，不可以忽视学生潜能的挖掘以及意志品质的培养。体育教师应该扮演“引导者”角色，积极引导学生训练，不断地表扬学生，使其具备先进的意志品质，而在后续的教学活动、实践环节有着出色表现。比如，笔者经常根据教学需要，将体育竞赛引入课堂，通过开展“足球”“篮球”“乒乓球”竞赛活动，提升学生的互助意识，充分激发他们的主动性和积极性。与此同时，笔者会根据不同学生的表现情况，给予他们不同的物质奖励，把握合适时机，实施情感激励，让学生们形成内部的“竞争”，在主动竞争、突破自我、共同进步中，形成更具优势的人格。平时教学以生为本，竞赛活动十分有趣，综合考量班级学生的能力水平、发展情况后，适当提高教育教学的任务难度，结合不同学生的兴趣爱好，设计针对性的训练方案，全程关注学生的表现，最后实施科学评价，并且引导学生们小组互评、自我评价、自我反思，教育教学环环紧扣，质量效果超出预期，所有学生都将爱上运动，乐于参与体育锻炼，轻松地实现跨越式发展。

3、提升教师综合素质

为培养初中学生的意志品质，体育教师要提升自身的教学能力、实践热情、工作积极性等综合素质，也要做好相关的教学示范，深入研究多样化的引导策略，应用个性化的授课方式，助力学生健康成长及终身发展。从另一方面来看，体育教师需要学习生理学知识、心理学知识、社会学知识，善于融合多个领域的专业知识，考虑学生的实际需求，更为全面地优化教学设计，细化教学流程，改进不足之处，给予学生们特殊形式的帮助，有效实施关爱教育，并用自己的人格魅力吸引学生，让他们更为主动且更加积极的参与到训练活动之中，期间积累丰富经验，有效转化为个人能力。现如今，体育教师的个性化辅导能力越强，体育课程教学过程越精彩，初中学生意志品质的培养就越顺利。作为新时代的体育教师，也要坚持“与时俱进”的原则，具备优秀的职业技能，妥善解决教育教学的相关问题，不断拓展教学范围，持续延伸教学服务，实现学生身体素质、意志品质的全面培养，继而培育出更多的高素质人才，满足整个社会的人才需求。

结束语

总而言之，素质教育不断推进，初中体育教育教学的地位越来越重要，实现教学工作的有序推进，培养学生的意志品质，深入挖掘其内在潜能，是体育教师必须完成的艰巨任务。整体优化教学效果，关注学生健康成长，为学生们健康的发展提供有力支持，是体育教师的职责所在。具体教学实践中，我们应以丰富的教学内容，创新性的教学方式，多样化的教学方法，培养初中学生的意志品质，在学生们主动参与体育活动的时候，进行针对性的教学引导，确保所有学生真正体会到学习乐趣，形成良好的意志品质，找到正确的发展方向，更短时间内成为高素质的优秀人才，勇于创造属于自己的精彩人生，并充分发挥着主体优势，助推社会现代化建设进程的不断加快。

参考文献：

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