小学英语教学中融入思政教育的探讨

冯丽敏

摘要：将思政教育融入小学英语教学中，不单单是对相关的理论进行照搬，而是要对教学理念进行创新。总的来说，就是尽可能地挖掘课程当中所蕴含的思政教育内涵，并在教学开展的过程当中将其渗透进去，从而对小学生起到积极的引导作用，在培养其语言能力的同时提升小学生的人文素养，为小学生后续的学习以及成长打下坚实根基。

关键词：小学英语;教学;思政教育;融合

一、英语教学中融入思政教育的意义阐述

（一）对立德树人教育任务加以践行

现如今，各个学校都以立德树人作为最根本的教育任务，而从根本上来说，其主要就是以德育人，对学生的政治素质、文化素养等进行有效的培养，并完成到各学科课程教学的渗透。在实施这一教育任务的过程当中，思政教育这一途径是尤为重要和关键的，英语课堂也是思政教育实施的有效渠道。基于此，在英语教学的过程当中融入思政教育，不仅可以促使学生道德文化信仰更为坚定，也是对其学习氛围的一种净化，促使学生在良好的语言环境氛围当中学习知识，并形成正确的道德观和价值观。

（二）进行具备国际化视野社会主义建设者的积极培养

英语的学习对于学生世界眼光的形成非常有帮助，不仅如此，还有利于小学生人文素养的提升，这对于挖掘其潜能并促使其全面发展的实现非常有利，英语的学习以及运用对于文化净化的汲取也非常有效。而英语课堂也是学生多元文化意识构建的场所。总而言之，英语课程开展的关键目标就是对党的教育方针进行全面贯彻，对此，英语教师需要起到积极的引导作用，培养有利于社会主义建设的人才。

二、如何将思政教育融入小学英语教学中

（一）实施爱国主义教育

法制源于生活又用于生活，对此，小学英语教师在平时教学开展的过程当中可以给予小学生一定引导，促使其对自身周围发生的是加以了解，将入手点锁定为增加小学生的生活经验以及知识储备这两个方面，潜移默化的对其开展法制教育。在法制教育当中，爱国主义教育这一部分是非常关键的。小学英语这一门学科具备教育性以及工具性，这也给法制教育的开展提供了便捷条件。比如在进行《Different tastes》相关内容教学的时候，英语教师就可以进行爱国主义教育的开展，在对语言知识进行教授的过程当中，通过我国的南北方美食的研究，促使其深刻认识到我国疆土的辽阔及饮食习惯。这样一来，不仅让学生的爱国热情被点燃，内心对于中华民族的自豪感也会油然而生，这对于激发其努力学习为建设美丽中国贡献自身力量而言非常有帮助。

（二）开展文明守纪、礼貌待人意识的教育

教材中有关于问候用语的学习，对此，教师在对其中所包含的词汇以及句型进行讲解之后，应当对学生进行适当的教育，教导小学生在平时生活当中，无论处于什么环境以及接触什么样的人都应当学会对礼貌用语加以运用，做到文明礼貌。其间，不仅可以为小学生进行英语语言环境的创设，也有利于小学生语言和社会交际能力的双重提升，对于小学生优秀品德的养成也非常有效。

（三）保护动植物意识的教育

对于小学英语教师而言，在教學开展的过程当中必须要对英语学科的规律加以遵守，结合课程的相关特点来对其中存在的法制因素进行最大限度上的挖掘，并对学生因势利导，促使小学英语课堂教学融合法制教育，将法制教育相关的内容渗透入英语教学当中。这样一来，小学生在学习英语知识的过程当中，也会接受法制教育的部分内容。比如在学习广州版小学六年级英语下册《Animals》相关内容讲授的过程当中，老师可以结合教材内的相关内容来为学生进行讲解。与此同时，告知学生现如今的情况，比如多数野生动物濒临灭绝，倡导小学生要具有对动植物加以保护的意识。同时，将我国有关于野生动物保护相关的法制内容穿插进去，促使学生对于国家制定了相关法律保护野生动物有足够了解。在最后，老师可以倡导学生从日常做起，关爱并保护生活中的一草一木。

（四）健康安全教育

在小学英语教学开展的过程当中，思政教育渗透是不断积累的过程，因此作为小学英语教师，在设计教学的阶段要明确除了传授给学生英语知识之外，还应当教育学生具有保护自我，拥有健康身体的意识。当下人们物质生活水平日益提升，但小学生也养成了一些不好的习惯。对此，在学习《Health》这一模块的时候，除了知识点的讲授也应当渗透引导学生注重平衡饮食，在平时也应当多吃蔬菜水果，养成良好的饮食习惯。

三、结语

经过上文的阐述可以明确，思政教育融入小学英语教学中，关键在于促使两者实现有效地融合。简而言之，就是在教学的过程中潜移默化地渗透思政教育相关的知识，并注重对教材中的思政教育素材进行挖掘，这一点也是所有教师应当努力和坚持的方向。除此之外，在将思政教育渗透到小学英语教学时，也应当注重运用有效的策略，通过持续地渗透来实现对小学生教育的效果，只有这样才有利于小学生成为全面发展的人才。

参考文献：

[1]石艳春.小学英语课程思政的实施[J].课程教材教学研究（小教学研究），2021（Z5）：95-96.

[2]李兰英.小学英语教学中融入思政教育的探讨[J].校园英语，2020（41）：161-162.