学校应对农村家庭教育缺失的策略刍论

曹玲

摘 要：好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展，帮助其树立正确的价值观念，成为全面发展的优秀人才。文章分析家庭对学生成长的影响，探讨如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处，指出学校应对农村家庭教育缺失的策略：学会聆听，与学生进行思想交流;加强德育实践活动的开展;不怕学生犯错，学会引导学生。

关键词：学校;农村家庭;教育缺失;思想交流

中图分类号：G631;G636 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）06-0036-02

家长作为孩子的榜样，在日常生活与工作中处处影响着孩子的思想与行为。而好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展，帮助其树立正确的价值观念，成为全面发展的人才。但如果家长的综合素质不高，其对于孩子的家庭教育就会存在一定的缺陷，不利于孩子的发展。本文主要对学校应对农村家庭教育缺失的策略进行探讨。

一、家庭对孩子成长的影响

家庭教育应渗透于学生日常学习与生活的方方面面，在孩子行为规范以及良好学习习惯的养成上发挥着至关重要的作用。下面，本文从两个方面介绍家庭对孩子成长的影响。

1.物质生活层面的影响

物质生活包括学生的吃穿住行用，这是保障正常生活、学习的基础条件，于他们而言，不用为每天饿肚子吃什么而发愁，也不用因为没有暖和的衣服穿而担心，他们只需要专心致志将心思放到学习上即可。在信息技术高速发展的时代，良好的物质条件可以为学生创造良好的学习条件和学习氛围。例如，家长可以为孩子购买英语点读机、平板电脑等电子科技产品。同时，海量优质的资源实现了免费共享，孩子们足不出户，只需要连上互联网便可以根据自身的学习情况查漏补缺，选择自己能够接受的学习模式，这有利于提升他们自主学习的能力。反之，若没有良好的物质条件，学生整日为基本生存而东奔西走，何谈学习？此外，还有家长还要保持清醒的头脑，弘扬勤俭节约的中华传统美德，不要让孩子树立不正确的金钱观。

2.精神教育层面的影响

精神教育旨在培养学生优秀的思想道德品质，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。在家庭教育中，父母的自身素质与修养十分重要，可以说，父母的“三观”及道德行为准则，都在潜移默化影响着孩子。和谐的家庭氛围，能为孩子的成长提供良好的条件，就像照镜子理论：当你笑时，你对着镜子笑镜子里的人也会笑;当你愁眉不展时，镜子里的人也是如此;如果你对着镜子大喊大叫，那么镜子里的人也会怒气冲冲地对你大喊大叫。当孩子生活在充满爱的家庭里，他会觉得生活中的一切都非常美好。举个简单的例子，孩子因为一次考试发挥失常，有的家长会大声呵斥，否定他的努力，因为在家长的眼里结果最重要。有的家长则心态平和，引导鼓励孩子直视错误，再接再厉。两种态度，都影响着孩子日后的学习态度。父母要注重家庭教育的重要性，树立终生学习的观念，更好地引导帮助孩子，促进孩子健康快乐地成长。

二、如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处

前面我们探讨了家庭教育对孩子成长的重要性，接下来我们将话题延伸，探讨学校应该如何更好地与在读的农村学校的学生交流相处。

1.与孩子一起创新学习模式，激发孩子的学习兴趣

为了更好地进行课外辅导，教师应该打破传统的模式，不断进行探索创新，寻找孩子喜欢并且适合其学习特点的方式。家长要学会与孩子一起学习，努力营造轻松愉快的氛围，激发孩子的学习兴趣，使得孩子能够发散思维，提高学习的积极性。

2.空閑时间，加强与孩子的沟通

随着我国现代化进程的推进，人们的生活节奏也逐渐加快，部分农村家长忙着自己手头的事，无暇顾及孩子，对孩子的教育存在缺失。为此，学校应该加强与学生的沟通，在空闲时间为学生送去问候和关心，让他们感受到温暖。

3.尝试与孩子做朋友

传统教学中，孩子认为老师不可侵犯，往往对老师言听计从，无形中在彼此之间筑起了一道心墙。但是孩子也是一个独立的个体，渐渐会拥有自己的想法和思考模式，并愿意与别人进行交流。这时，教师应该放下固有的姿态，尝试和孩子做朋友，耐心倾听他们的想法，并给予适当的支持和引导，让他们更好地学习。

4.不要吝啬夸赞，学会赞扬孩子

赞扬对于孩子来讲，是对于他们的一种肯定，有利于孩子更好地学习以及成长。在孩子的成长阶段，教师要善于发现孩子的优点与长处，并对孩子做得棒的地方给予表扬，不要吝啬自己的夸奖，因为教师的一句夸奖可能是孩子前进的巨大动力。教师还要学会赏识孩子，这有利于孩子在日常生活中发现美、探索美、追求美。

三、学校应对农村家庭教育缺失的策略

1.学会聆听，与学生进行思想交流

孩子可以与自己的父母做好朋友，可以对父母敞开心扉，诉说自己的各种想法。作为家长，要学会耐心倾听，对孩子正确的想法给予鼓励与支持，对孩子不正确想法要积极引导，并给予解决的方案，以提升孩子的自信心。农村家庭教育的缺失，会使孩子的思想变得局限，这就需要教师能够细心倾听孩子的心声，多与孩子进行思想交流。例如，孩子觉得自己在绘画方面有特长，想去参加绘画比赛，教师一定要给予大力支持。教师要多站在孩子的角度看待问题，耐心听取孩子的想法，为孩子树立榜样。这样，一方面肯定了孩子的想法，有利于增强孩子的自信心，另一方面能促进师生之间的交流，有利于教师更好地与孩子相处。

2.加强德育实践活动的开展

开展德育不仅仅是一个口号，教师要将其贯彻落实，并大力开展德育实践活动。例如，可以开展有关德育知识的手抄报活动，选取优秀作品在班级内进行展览等。再如，可以开展助人为乐活动，让学生领略帮助他人的无限魅力，不断提升个人修养。行动与思想必须同步，光说不做假把式，实践活动可以让学生亲身经历，对德育有更为深刻的认知。这样，既提高了学生的自主学习能力和团队合作能力，又增强了学生参与德育实践活动的积极性。

3.不怕学生犯错，学会引导学生

每一个人的成长过程中都有无数次大大小小的错误，这些错误的出现像一个个警钟，敲醒了我们，告诉我们此路不通，要另辟蹊径。犯错不可怕，可怕的是不吸取错误带来的教训。学生思考问题还不够全面，对于事物的认知较为浅薄，这就需要教师能够及时纠正学生的错误，与学生进行交流探讨，寻找解决问题的最优途径，不要让错误将学生打倒，要让学生学会从哪里跌倒就要从哪里爬起来。举个简单的例子，学生之间难免会发生摩擦，教师知道后，要先询问事情发生的起因，不能没问清事情缘由就臭骂学生一顿，这样的做法是不正确的。教师应及时纠正学生的错误，引导学生去化解这个纠纷，主动向同学道歉示好，并告诉学生正确的处理方式：可以找同学好好沟通，不要一言不合就吵架，这样不仅影响和气，也不利于自己形象的树立。教师不要因为学生一次犯错就否定他，要学会积极引导学生面对错误，让学生吸取教训，以后不要重蹈覆辙。

四、结语

总之，家庭教育对于学生的发展起着重要的作用，农村学校、教师、家长要重视学生的教育。这样，学生才能具备坚忍不拔、吃苦耐劳的优秀品质，拥有一颗爱国之心，心怀国家，努力学习，成为全面发展的优秀人才。

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