用三种文化经营好亲子关系

闫玙

家庭教育不是简单的教育孩子，而是父母的自我教育。与孩子一起成长，才是家庭教育最美的风景，才是父母最美好的人生姿态！然而进行家庭教育的基础就是和谐的家庭氛围，良好的亲子关系。对于初中生，我们可以通过建立三种家庭文化来经营好亲子关系。

第一种：餐桌文化！

餐桌是每个家庭最温情的地方。不谈学习，不比分数，保证营养，开阔视野。香蕉牛奶和鸡蛋是智慧三宝，营养的早餐配合舒缓的音乐，为一天的开始铺垫美丽的心情。每天清晨餐桌的音乐选择4—5首，总计长度15分钟的，音乐结束就要出发上学，或许比“快点，快点”的催促更有用。千万不要让孩子常年在学校门口吃早餐，他可能为了省点零花钱不吃早餐导致胃病，也可能每天沉浸在垃圾食品中，那些激素会成为肥胖的誘因，也可能导致性早熟。

中午的饭桌除了色香味的搭配，荤素的搭配，再来一碟水果或一杯鲜榨果汁，孩子一定喜欢。午间30分钟，打开电视或者收音机，一起收看时政新闻，了解社会热点，讨论社会问题，分析社会现象，观点碰撞，入木三分，你用成人的眼光去看见，他用孩子的视角去发现，你的孩子就有可能成为有眼界、有思想、有主见的时代新少年。在午托班的孩子如果没有和父母共进午餐的机会，送他一个收音机比给他一部手机强。

晚上的餐桌文化最讲究。一家人风尘仆仆地归来，回到心灵的栖息地。带着进步的成就感和当天的新鲜事，也可能带着隐藏的委屈和满身的伤痕。孩子坐在餐桌旁，一定想品尝到自己最喜欢的食物，和最信任的人分享心情。晚餐前的靓汤或晚餐后的小甜品，最能抚慰心灵。如果白天在班级微信群或者钉钉作业评语里看到了老师对孩子的鼓励，一定要及时转达给孩子。一家人坐在一起讲讲餐桌故事也是很有意思的事情，这里有孩子的纯真友情，父母的青涩往事，爷爷奶奶的奋斗岁月，社会生活的艰辛不易，童年的乡野物事，动人心弦的历史故事，博大精深的文化民俗。当孩子发现爸爸妈妈都是灵魂有趣的人，您收获的不仅有崇拜的小眼神，还有孩子丰富的精神世界。忙碌的爸爸即使不能顿顿晚餐陪孩子共享，一周也一定要留出一两个晚上给孩子讲那过去的事情，这会成为他倍加珍惜的写作素材。

第二种：卡片文化

我们每人每天都要说很多句话，随随便便都能凑一部短篇小说。当我们说的没有用，不如少说，或者换个方式说。这时候写在卡片上或信纸上的文字会更有力量，也会更有智慧。

每年都有一次家长会我会安排孩子和父母互相写信，我无数次看见过父母读完孩子的信时眼眶湿润，但很少看见孩子读父母的信时哭成泪人。也许是因为信里的话还是那些习以为常的唠叨，也许是这些少年不好意思把内心的脆弱流露出来。比起长篇大论的信件，卡片上的文字可能更随性、更自然。疫情期间，我动员班级的家长每周给孩子写一个“加油卡片”，罗列孩子的三个优点或转变，再提出一条中肯的建议。也鼓励孩子们之间互赠“慰问卡”。有的妈妈每周都在坚持，写的卡片十分用心，字迹清秀，语言温婉，还有水墨插图，堪称教科书级别的。还发现一些妈妈每周写的优点都惊人的相似，但每周的缺点建议都变化多端，甚至带着愤怒的情绪，还要加几个感叹号。

其实，能坚持用卡片记录孩子的成长或与孩子沟通是一件非常有价值的事情，卡片上的内容可以是和孩子的有趣对话，也可以是励志的名人名言，还可以是孩子的梦想和计划，更可以记录父母和孩子某一时刻彼此的心情，我曾经在一次家访中发现一个孩子的房门上、书桌旁、家里的冰箱上、电视机上都有各种形状的小便利贴，原来是她和妈妈在“斗诗”，他们把即兴创作的小诗贴出来，各自占领自己的文学地位。我还看到孩子攒着几本厚厚的日记，墨水印记已经很淡了，这是从她三岁开始，妈妈为她写的成长日记，我才明白她能成为“十佳文学少年不是一鸣惊人，是水到渠成。”

第三种：书香文化

“书香门第”这个词听起来挺高大上，让人不自觉地联想到状元、作家、内涵、教养、才华等，挺让人羡慕的。我们很多爸爸妈妈并不是出身于书香门第，但我们可以让自己地孩子成为书香子弟。杨绛先生说“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”

最近一次摘抄作业中，我写了这么三条评语，很多孩子读了都说很喜欢。第一条，“你用心寻觅到的这些有力量有温度有内涵的文字，不仅能帮你提升语文素养也会在你成长的道路中内化成生活的智慧。”第二条，“当你能把阅读真正变成每一天都丢不掉的习惯，看山看水便都有灵性，看日看月也都有了芳华”。第三条“书中自有黄金屋，书中自有好朋友，当你为自己写不出好的文章而黯然神伤，任何时候开始用心读书都不晚。少不经事的不以为然，可能会变成日后他人对你的不以为意”。

孩子没有养成良好的读书习惯，是因为家里缺少阅读的氛围，也是因为他没有遇到自己喜欢的书。一些父母特别喜欢给孩子买中外名著，或者根据当当畅销书排行榜下单，但事实情况是孩子并不喜欢这些书，最后全成了落灰的摆设。选书是非常有智慧的事情，不能替代孩子完成，但可以陪他挑选。

每个年龄段的孩子都有他们最喜欢的书目类型。1岁以内看黑板卡片和触摸类图书，1-3岁色彩鲜艳的互动书，3—6岁各种绘本故事，6岁—10岁郑渊洁系列，10—13岁杨红樱、沈石溪、曹文轩、大中华寻宝记系列的作品很受欢迎，初中时期文艺女青年喜欢三毛、白落梅、席慕容、桐华，男生喜欢汪曾祺、东野圭吾、冯骥才，包利民、迟子建、朱成玉、李娟、丁立梅的作品近几年各省市中考比较火，高中张爱玲、王小波、莎士比亚、还有各种名人传记十分风靡，诗词歌赋则贯穿每一个人的阅读发展史和精神成长史。

爸爸妈妈们的阅读可以追随孩子的喜好，以便交流，也可以坚持自己的喜好，引领思考。书城书店自然是要定期去的。买的不是书，是读书的氛围。

不要总拿达不到目标去鞭策孩子，更不要总把成绩和名次挂在嘴边，因为这世界有比成绩和名次更重要的东西。当你牵着蜗牛去散步，千万别幻想他突然就会变成兔子。皮格马林翁效应给我们的启示是：肯定鼓励和赞美，能让孩子发生和你的期待趋于一致的变化！