浅析幼儿园绘本阅读的教学策略

尹志英 金珠

摘要：绘本通常因其丰富的教育价值而受到家庭和学校的关注。有了美丽的图画，引人入胜的故事以及丰富的绘本情感，孩子们不仅可以获取故事和内容，还可以增加他们对阅读的兴趣并丰富他们的生活。本文主要探讨幼儿园绘本阅读教学策略。

关键词：幼儿园;绘本阅读;训练策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-203

绘本表达的故事情节，主要使用图片和文字。内容不仅贴近儿童的日常生活，而且具有很强的艺术和文学素养。通过创造性地结合单词和图片，可以唤醒孩子们的阅读能力。对于2至3岁的幼儿来说，是重要的口语发展时期，而4至5岁是一个重要的书面语言发展时期。因此，在幼儿时期使用绘本阅读不仅可以提高儿童的阅读能力，而且可以提高儿童的语言，表情，思维，美学，观察力和其他能力。在下文中，作者将谈论对基于工作实践的幼儿园阅读绘本的教学策略的一些看法。

一、幼儿园绘本教学的重要性

打开一个绘本，进入一个世界。绘本可以发展儿童的观察技巧，促进儿童的理解和表达，并且可以提高儿童的想象力和语言能力。绘本是最适合儿童阅读的书籍。绘本内容丰富，可以完全吸引孩子们的阅读兴趣，并且是幼儿期必不可少的一部分。兴趣是最好的老师。从小就培养孩子对阅读的兴趣，对他们的终生发展产生重大影响。阅读绘本对语言发展有重大影响。阅读书籍不仅可以增加儿童的词汇量，而且可以提高儿童的言语表达能力。其中，最重要的是要培养对阅读的兴趣。

绘本的独特表达抓住了儿童心理发展的特征。欢快的图画满足了孩子们的强烈好奇心，并轻松踏上了快乐的阅读之旅。幼儿园应巧妙地将绘本与主题活动联系起来，挖掘绘本阅读材料，在这一主题的背景下进行绘本阅读教学和研究，支持“爱与成长”的文化观念，并始终整合品质。在儿童日常生活中阅读绘本。提高孩子的自我阅读能力。

二、幼儿园绘本阅读教学策略

1.增加孩子对阅读的兴趣

绘本是幼儿的重要阅读材料。无聊的文字以生动的图画形式呈现，这增加了对阅读兴趣，并且对幼儿更具吸引力。同时，使用绘本可以详细展示生活知识，使孩子们可以更快地了解生活知识，从而使孩子们可以更好地吸收这部分内容，加深学生对生活知识的印象。

2.扩大想象力

①显示各种格式的绘本。这些书的介绍充满了创造力和新穎性。例如，通过阅读《大盒子》，您可以展示孩子们可以创造和想象的一些盒子物品，并通过阅读《小黄鸭找妈妈》来帮助每个人分享他们的想法和想法，可以准备一些配件。前进并提供支持，以允许儿童在游戏或表演期间展示相关的绘本内容。这不仅可以帮助孩子熟悉绘本的内容，还可以提高孩子的语言能力，实践能力，思维能力，想象力，观察力和审美能力。

②发挥想象力，继续写绘本。通过阅读绘本的内容，教师的积极指导和交流不仅可以帮助孩子更好地理解绘本的内容，还可以鼓励孩子思考绘本的内容。因此，通过适当地鼓励儿童根据绘本的内容，续集或重新创作来想象另一个故事情节，可以更好地激发儿童的思维，想象力，创造能力等。另外，教师还可以根据孩子的需求和实际的教学效果，对绘本的内容进行细化和改写，以更好地满足孩子阅读绘本的需要。

3.绘本游戏

精美的绘本是具有丰富文学，娱乐，教育，艺术和创造力的宝藏。当绘本遇到有趣的游戏时会发生什么？教师可以完全实现绘本游戏的概念，运行教育性绘本游戏，并演示丰富的绘本资源和各种游戏策略。让孩子们通过自由表达，自由讲故事和娱乐来充分发展。丰富多样的教育资源，可以帮助孩子们通过自己的各种游戏活动来探索，学习动作，创造经验并改善自己。教师应贯彻素质教育的理念，进一步探索绘本资源的资源和价值，探索绘本资源在区域性游戏中的使用，本着游戏的精神进行教学改革，以鼓励发展。

4.教师更新教学观念

通过教绘本，他们可以培养孩子的审美观，开阔眼界，培养孩子的创新思维，并满足他们的心理需求。以《亲吻爸爸》绘本的故事为例，教师可以分析活动介绍，知觉经验，运筹学，活动总结和区域活动扩展的五个环节和批次，并创建相关的教学活动。我们对组织绘本教学活动的过程和形式，如何调动孩子对阅读绘本的兴趣以及明智地使用绘本以更好地发展孩子的技能发展有了更清晰的了解。

5.实施家庭教育以提高孩子的独立阅读能力

父母在幼儿的养育中起着重要的作用。为了提高孩子自己阅读绘本的能力，他们可以实施一般的家庭和学校教育，并开展一些个人绘本阅读活动。教师可能建议孩子阅读适当的绘本，例如《饥饿的毛毛虫》，然后分配一周的家长和孩子阅读作业。幼儿园亲自阅读绘本后，可以安排绘本阅读和分析活动。在分享环节中，老师用孩子们的语言鼓励父母和孩子们体验这个有趣的绘本故事。一起回顾了有趣的绘本故事后，让孩子们变成可爱的毛毛虫。结合绘本进行表演。孩子们沉浸在游戏中，父母鼓掌。在互动环节中，孩子们与老师积极互动，加深了绘本的印象，拉近了与老师的距离。绘本是丰富儿童想象力的梯子。促使自然和绘本可以彼此融合在一起，让孩子们度过快乐的时光。

综上所述，孩子们总是对未知事物感兴趣，孩子们通过阅读绘本，为孩子们提供了养成良好阅读习惯并提高其整体能力的新途径。为了不断提高孩子们阅读绘本的兴趣，必须更新和改善阅读方式。

参考文献

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河南省商丘市实验幼儿园