浅谈服饰探究文明

刘洋　郭婵　巩爽　许高智

【摘要】通过服饰，我们不仅可以看到人类文明的发展，也可以触摸到人类改造自然的伟大成就，观察人类思想进步的发展轨迹。

【关键词】服装生产水平;社会礼仪;思想情感

服装是人类独有的劳动，它不仅是物质文明的结晶，而且具有精神文明的内涵。一部人类服饰史，其实就是一部人类文明发展的感性史。可以说，从服装起源之日起，人们就将自己的物质生产、生活习俗、审美情趣、色彩爱好，以及各种文化心态和宗教观念都沉积在服装之中，构建了服装文化的内涵和精神文明。通过服饰，我们不仅可以看到人类文明发展的轨迹，也可以触摸到人类改造自然的伟大成就。

一、服装是生产水平的直接反映

生活服饰可以生动地再现人类从“草叶裙”、“兽皮”过渡到“早期布衣”、“布衣”，进而进入现代科技制作的服装时代。这是因为在“人猿告别”之后，服装已经成为与人类息息相关的第二层皮肤，可以像镜子一样直接反映社会物质生产和物质生活的发展。服装的材质、加工工艺、款式和色调，完全由当时社会生产力的发展水平决定，并直接受科学技术水平、认知能力、社会经验和物质生活基本条件的影响。当时市场经济条件下，主要是人的支付能力。可以说，古今中外，服装面料生产的每一次技术革新，每一种新面料的问世，都开辟了服装变革的新途径。比如我国古代提花机的发明，极大地改变了当时的服装材料。西欧的现代工业革命使服装材料的大批量生产成为可能，从而推动了服装的巨大变革。尤其是高度发达的现代科学技术不断为人们生产出新的面料，使得服装的种类和数量越来越丰富，质量也越来越高，普及速度加快，变化也越来越大。眼花缭乱。正是高度发达的物质文明和日益繁荣的社会生活，造就了绚丽多彩的服饰。服装不仅是一个时代物质生产能力的反映，也是一个时代物质生活水平的反映，是人类社会文明发展的缩影。

二、服装是社交礼仪的现场展示

一般来说，在各个国家的历史上，服装都有严格的礼仪规范，体现了国家根据礼仪传统和民俗对服装风格的规定，体现了各个阶层人民对服装的具体要求。在中国古代，等级制度是严格的。统治阶级为了巩固自己的地位，将服装的装饰功能提升到了突出的位置。衣服除了遮盖身体，还被用作区分高贵和低贱的工具，是阶级社会的形象代言人。都是在一定时期内，通过某种颜色、某种服装获得的。一个代表某种地位和身份的例子，几乎在每个朝代，都有关于服装颜色的相关规定。中国服饰文化除了种类繁多之外，还具有特别重要的世界意义。虽然今天服装的象征作用不如专制社会突出，但服装仍然是性别、社会地位、经济实力和文化修养的自我表达。人们通过服装向社会表达自己。此外，服装也是一个社会群体的象征，如军装、警服表格、学生制服、僧服和各种工作服。人们通过不同的制服来展示和维护社会群体的声誉和权威，限制用户的言行，同时增加用户自身的自豪感和优越感。

三、服装是思想情感的外在表现

服装与人的容貌有关，是人内心意志和情感世界的外在表现。对此，自古以来，中国就将服装视为对人貌的尊崇、德行的表象和情感世界的外化，崇尚内在美、温柔、温馨美丽、品质优良。衣冠楚楚、不落俗套等服饰概念。反映了中国古代的审美倾向和思想内涵。不同朝代，封建文人对服饰有不同的看法，但大家都强调，几乎都需要服饰来表达人的风格、格调和尊严。其实，不仅是古代帝王衣袍上的思想、意志和情感，也包括一般官员和平民百姓。如今，人们在追求款式、面料和色彩的同时，也在追求一个吉祥的名字和一个知名的品牌。可以说，古今中外，衣着如民。

四、服装是跨学科渗透的必然结果

服装不仅坚持历史、思想、情感的特点，还充分展示了哲学、心理学、美学、经济学、民俗学、社会学等相关学科的观念和知识。剪纸和其他文化风格，甚至音乐都派上了用场。无数的表达方式直接反映了社会历史背景、法律制度、人文风俗、宗教意识、价值观、经济水平、技术和艺术表现、美学等方面。因此，我们说服装所展现的文化是一部地道的百科全书，是各个学科相互渗透、相互影响的必然结果。

五、服装是各种文化的灵活表现

动物也有外貌之美，但那是纯粹的创造;而人衣是人类创造的独特现象。但由于地理和经济发展的差异，通过不同历史阶段的演变形成的地域和民族差异，都体现在服饰上，具有不同的形式和风格。因此，服饰文化具有鲜明的民族和地域特色，形成了五颜六色的鲜花盛开的格局，即所谓的文化圈。在同一个文化圈中，不同的群体各有特点。由于个人经历、文化程度、生活习惯、兴趣爱好等方面的差异，同一群体的人对服装的款式、颜色、色调等都有不同的要求;因为一朵头花，一条领结，一条丝巾，一条彰显个人风格的项链。正是人类文化、民族文化、群体文化和个体文化的互动存在，灵活的再生产，构成了服饰文化的多姿多彩。

如今，服装的内涵越来越丰富，外延也越来越广，几乎涵盖了美学、文化史、科技史、服装品牌、服装广告宣传、服装展示与营销、服装厂商企业文化建设等。

参考文献

[1]刘哲. "浅谈服装美与穿着艺术." 中国校外教育 （2013）.

作者简介

刘洋   2002.11.30 女 遼宁省建昌市 大连工业大学服装与服饰设计专业

郭婵   2003.01.10 女 湖南省株洲市 大连工业大学服装与服饰设计专业

巩爽   2000.08.02 女 辽宁省大连市 大连工业大学美术学专业

许高智 2001.12.31 女 辽宁省大连市 大连工业大学视觉传达设计专业