浅析高中物理的教学策略

王小凤

【摘    要】对于理科学生而言，高中物理是一门十分重要的学科。但是，高中物理中所涉及到的知识大都比较抽象，学生学习起来也存在一定的困难。因此，教师需要加强对学生的引导，注重开发学生的思维，让他们可以掌握科学的学习策略。本文就针对这部分的内容进行了探讨。

【关键词】高中物理  教学策略  课堂教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.031

在新课改不断推进的背景下，高中物理的教学也发生了一定的改变，开始注重培养学生的自主学习能力。并且，新课改明确指出，高中物理教师在开展相关的教学活动时，必须要注意培养学生的物理核心素养，再以此为目标去提升学生的物理综合素质。因此，在教学活动的开展中，如何才能有效地提升课堂教学效率，也是教师十分关注的问题。相对于初中学生而言，高中生的学习能力有了一定的提升。在教学中，教师需要注重培养他们的物理学习思维，注重提升他们的学习品质。

一、采取有效措施做好初中与高中知识之间的衔接

早在初中阶段，学生就已经开始接触物理了。因为初中阶段是学生接触物理的初始阶段，所以在这一阶段学习的物理知识大都比较简单，而且很多物理现象和知识都是学生在日常生活中可以直接接触到的，与他们的日常生活具有非常密切的联系。因此，在初中阶段学习物理的时候，学生的思维活动也比较简单，需要用到的抽象思维和逻辑思维比较少，很多知识都是自然当中的现象和实验。尤其是在计算物理题的时候，很多物理题型是可以直接通过套用公式的方式来得出结果的。

但是，高中物理的知识内容却有了很大的变化。无论是从广度来看，还是从深度来看，在初中的基础上都有一定的提升，展现出来的物理现象就更加复杂。而且，课本当中提到的很多物理现象和物理知识是学生在生活中远远没有接触到的，很难和实际生活联系起来。在探究相关问题的时候，学生不仅要从实验的角度去思考，还需要构建具体的物理模型，然后借助模型来进一步探究。从本质上来说，高中物理的学习其实对学生的抽象思维和动态思维具有一定的要求，很多难以理解的物理现象都需要学生利用自己的抽象思维去合理地归纳和整理。因此，在具体的教学活动中，教师就应当积极地借助多种先进的教学手段来加强初中物理知识与高中物理知识之间的衔接，为学生构建比较具体和直观的物理现象，帮助学生更好地理解抽象的物理概念，从而让学生真正地掌握物理知识。

二、加强对学生学习能力的培养

在素质教育理念不断推行的过程中，现代教育已经发生了很大的变化。如今，在教学活动中积极地培养学生的学习能力已经成为一项十分重要的内容。而在培养学生学习能力方面，还需要考虑到以下三点：

第一，注重加强学生的记忆。记忆是培养学生学习能力的重要基础。虽然高中物理知识具有很强的抽象性，但是其中的很多内容都是需要学生背诵和记忆的，比方说，基本的物理概念、理论等，这些都是物理学习的基础知识，是打好物理根基的重要内容。只有学生背诵和记忆好这些知识，他们之后对于物理问题的解答才会更加得心应手。但是，某些学生却存在错误的认识，觉得物理是一门理科得不能再理科的东西了，所以根本不需要记忆，更重要的是做题，这些文字性的东西没有实际的价值。正是因为这些错误的观念，导致他们在做物理练习题的时候，经常因为基础知识掌握得不扎实而不知道该怎么解答。因此，记忆基础的物理知识是学好物理的基础。

第二，注重对物理知识点的积累，这是关键内容。等到学生将物理基础知识都掌握牢固之后，教师就应当引导他们去搜集课本当中以及相关教辅书籍当中的物理知识，将其中的信息整理出来，适当地对这些知识进行归类，找出其中的相同点和不同点，从而对已经掌握到的知识加深理解和巩固。只有这样，学生才会找出各种物理知识当中的联系，从而提升自己的物理学习能力。

第三，注重对物理知识的综合，这是重要目的。在高中物理的学习中，知识都是通过不同章节来分开教学的。但是，这些不同章节中的知识也是相互联系、相互区别的。因此，在学习物理知识的过程中，学生还要学会去综合这些知识，在记忆和积累的基础上去综合，从而不断地提高自己的物理解题能力。当然，在学生解答问题的过程中，教师还应当引导学生积极地拓展自己的思维，从多个不同的角度去解答问题，学会对同样的题型采取多种不同的方式去解答，并且从中找到最为简单的解法，从而将物理知识真正地内化成自己学习物理的能力。

三、注重理论与实践的有效结合，加深学生对物理现象的理解

初中和高中物理之间存在一定的联系，也存在一定的差別。而最大的差别就是对学生知识能力的要求不同。因为，在初中阶段，学生接触到的物理知识比较简单，只是通过简单的物理现象去认识基本的物理规律，所用到的主要学习方法就是记忆。但是，高中阶段的物理却不一样，高中物理要求学生进一步探究物理现象，并通过探究加深对物理知识的理解，从而在生活当中灵活应用，合理地去解答生活当中的物理问题。所以，在这一阶段应用到的主要学习方法就是理解和探究。

要想让学生更好地理解和探索物理知识和物理现象，首先，必须要进行大量的习题练习。教师需要引导学生去练习各种不同类型的题目，从多个角度去更加深刻地理解物理概念和物理规律。其次，学生可以与学生分享和交流，将自己掌握到的规律讲解给其他同学听。这样可以进一步加深自己对物理知识和规律的理解。除此之外，教师还可以引导学生将自己掌握到的物理知识和物理规律应用到实际生活当中，去解决生活当中的实际问题。这样能够进一步加深学生对物理知识的理解。当然，在实际解决问题的过程中，学生也可以掌握到更契合自己的学习方法，从而加深对物理的兴趣，提高学习效果。

总而言之，高中物理的学习本身就具有一定的难度，因此，高中物理教师必须积极地引入多种有效的教学策略，去更好地开展物理的教学活动。

参考文献

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