高校思政课程改革的现状分析及解决对策

张济

摘要：随着中国经济的不断发展，教育改革已经成为了众多教育工作者的主要工作目标，在高校的思政课程中，如何在不断的学习过程中培养学生的正确的价值观、人生观以及世界观是思政老师的工作目标，并且随着社会的不断发展，高校成为了政治教育的主要阵地。本文将简要讨论在高校的思想政治教育和课程改革过程中所遇到的一系列问题并且提出相应的对策，相关措施仅供参考。

关键词：高校;思政课程;改革;问题和措施

新时代的背景下，高校的思政课程必须根据时代的变化而有所调整，其中重视学生的思政课程的教育，并且也需要在不断的实践过程中，有效的提高学生的思政水平以及坚定不移的培养、树立以及维护自己的人生观、价值观和世界观。只有在原来的思政课程的基础上进行有效的改革，并且根据学生的实际学习情况设立专门的课程，才能够让学生更加真切的了解我国国情以及国家的相关政策。创新型的思政课程拥有较多的课程资源，并且必须在讲课的过程中也不仅仅的局限于教材，而是通过多方面的分析让学生能够更好的去接受课堂上面老师所讲课的内容，从而解决学生在课堂上面出现抵触心理的问题。

1高校思想政治理论课教学改革的重要性

当大学生进入大学之后，他们会改变从前的学习模式，同时在学习专业知识的过程中也需要注重思想政治水平的提高。比如刚刚进入大学之后新环境，他们需要一段时间的适应。在适应的过程中，思想也随之发生了一系列的变化，例如思想从一开始的不稳固时机，到逐渐最后的坚持自己的思想信仰，同时也能够树立正确的三观。而在这个适应的过程中，不仅要需要教师的指引，同时同学之间的互相帮助也是一种进步的有效方式。并且随着课堂的改变与创新，课堂质量也随之提高，只有在课堂中不断地为学生输入正确的思想观念，才能够为他们将来的发展奠定夯实的基础。

2高校思想政治理论课程的现状分析

在中学的学习阶段中，学校并不会大力的去宣传马克思主义，而是以坚持学生的学习为主要发展目标，因此，学生接受更多的马克思主义以及中国特色社会主义思想的阶段在高校，同时高校也有众多的思政课程的老师，从而指导学生从实际和课堂中学习。培养中国特色社会主义接班人和建设者是高校的重要发展目标，在发展的过程中，应时刻以可持续发展战略为主要的发展方针，但是在目前的高校思政课程的教育和改革过程中，仍然存在着以下几个方面的问题。

2.1高校的教学理念较落后

目前普遍存在这样一个现象，那就是高校对于思政课程的重视程度不够，也就导致高校的教学理念也比较落后，从而无法顺利的开展相关的思政课程教育。无论是对高校的思想理念和教育体系而言，还是对于学生的学习情况而言，学校都需要给予足够的重视，从而吸引学生的兴趣，并且鼓舞学生在学习的过程中进行创新与发展。教师也能够在活跃的教学气氛中不断的激发教学灵感，并且进一步的进行教育的改革。但由于许多高校的教学理念落后，对思政课程的重视程度不足，影响了教学效果，从而形成一个恶性循环。

2.2教学内容不广泛

思政课程在授课的过程不能够仅仅局限于课本知识而不为学生进行相关知识的拓展，教学内容的局限性导致的学生在学习的过程中没有充分足够的学习兴趣，并且许多学生在学习的过程中，课本知識并不能够让学生充分的了解到马克思主义的同时也无法与其他学科进行充分的融合。在思政课程的教育改革过程中，教育工作者致力于将思政课程与其他学科进行有机的融合，从而让学生在学习的过程能够时刻的学习以及探讨马克思主义思想中国化。死板的教材以及内容的局限让学生无法在新时代的背景下学习更多的马克思主义知识。

2.3教学形式单一

目前大多数高校在实行思政教育的过程中，仍然是采用传统的教学模式，也就是灌输性教育，而没有充分的意识到学生才是整个课堂的主体。并且随着科学技术的发展，新媒体也成功了运用在教学过程中，例如目前高校在授课的过程中都会采用新媒体这一个媒介为学生传播更多的知识，但是随着教育对象的不断改变，单一的教学方式已经无法满足目前的教学需求，所以教学形式单一会大大的遏制目前的思政课程教育改革的脚步。

3思政课程教育改革的对策

首先，思政课程在进行改革的过程中一定要跟随时代的脚步，世界局势千变万化，国家的政策也随着形势的改变而不断的更新，而教师在授课的过程中，如果只是局限的用教材知识进行传授，那么不仅让整个课堂失去了实时性的特点，同时也会遏制学生的学习兴趣。此外，在授课的过程中也要与其他学科进行结合，注重教学内容的多元化。思政课程的改革的第一步，则是要不断地与其他学科进行融合更新教学理念，打破固有的思政课程理念，从而实现创新性的教育。

4结束语

目前随着社会的不断发展，教育的改革也逐渐成为了众多教育工作者在实际的教学过程中的工作目标，对思政课程进行改革，首先学校要给予足够多的重视，只有这样才能够充分的利用所拥有的资源，从而大力的发展高校的思政课程。此外，每一位学生都需要在思政课程中认真学习，并且致力于将思政课程与其他课程进行有机的融合，只有师生共同努力才能够更好地促进我国思想政治的发展。

参考文献

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[3]常肖晶. 高校思想政治理论课实践教学及对策研究[D].辽宁大学，2019.