道德与法治教育是国家和谐的法宝

周新清

我们在研究中国的文明之史中发现一个重要的思政课是道德与法治教育的理论体系，是推动中国文明向前发展的动力。为什么这样说？因为中国的教育发展史中明确告诉我们的一个共性问题是一个国家文明的发展问题，是推动社会文化科技进步的文明是与时俱进。在学习习近平谈治国理政第三卷中明确告诉大家《我们的目标就是让全体中国人民过上更好的日子》，中国发展道路，就是中国特色社会主义道路。我们走这条道路，是历史的选择，人民的选择。新中国成立后，特别是改革开放近40年来，中国发生了天翻地覆的变化，已经成为世界第二经济体，13亿人民生活不断改善，7亿多人实现脱贫。实践是检验真理的唯一标准。中国取得的历史性成就，坚定了我们坚持中国特色社会主义道路，理论，制度文化的信心。在2022年3月11日第十三届全国人民代表大会第五次会议通过，全国各族人民更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神。道德与法治教育工作者要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入习近平的道德法治思想是深刻认识“两个确立”的决定性意義，增强“四个意识”，，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持党的绝对领导，坚持统筹发展和安全，自觉践行人民民主，忠实履行宪法法律赋予职责，充分发挥教育工作者的作用，深化道德与法治教育的创新教育，为国家的政治思想的教育形成和谐的发展。

学史明理知事物的发展规律，学习政治明方向。

教育教学工作者要善于深入搞调查研究有利于教育教学的发展。教师在教道德与法治要与十三届全国人大五次会议的政治思想相结合。教师在教道德与法治课时必须活学活用习近平的治国理政和用典。要以中国新闻法治报，中国法治报的内容是为教育教学服务的巨大作用。教师要善于研究政治，道德，法律结合国情，实施与地方和校情相结合。学史明理是引导全国教育工作者要学习中国历史和政治之史，认识中国革命史和发展史。随着社会的发展和变革中会出现新的问题，必须牢记人民是历史的创造者的哲理中来判断工作的得与舍。依法治国是新中国成立的立国之本，凡是学习了《中华人民共和国宪法》的人民群众都知道宪法是我国根本大法，可以灵活地应用在各种法律和政令之中。依据我掌握的政治经济文化，军事和科学技术的全面分析研究发现毛泽东，周恩来，习仲勋，周际仁等同志是为中国的道德与法治建设的创始人是为新的文明建设作出了伟大贡献。在教育教学中要与习近平主席强调办好思政课，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。最根本的是要全面贯彻党的教育方针。抓好马克思主义理论教育。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论要坚持在改革中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各部门要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。我们与县领导讨论了关于刑事和民事案的解决方法的研究，书中的法律如何与案情的实际进行分析是得出解决案情的有效方法。我们来说说地区之间的山林纠纷的解决方法，金华地区与台州地区的交界处的山林纠纷是为争祖上太公的坆山纠纷，在解决时遇到了战友周部长，利用风俗的方法来解决，尊重祖上大家做得好，都是一家人，每逢清明节大家都来祭礼相互往来亲兄弟，按房族的份数来分，解决了纠纷重归和好。利于地区之间的安宁。是解决人民内部矛盾的好方法。如何解决好地区内县与县之间的山林纠纷我们来说说发生东阳县和义乌县交界处两个村的山林纠纷。当时村干部讲寸土不让，使金华地区中级人民法院领导为难，想停止解决山林纠纷，如果不解决这个纠纷后果会更严重。东阳人民法庭庭长和金华中级人民法院领导讨论解决山林纠纷的方法。东阳人民法庭庭长张锡其庭长和金华地区人民法院领导讲了一个方法是这座山的山形去看看，找一找有没有山形的自然分界线，一听这个方法好。两人就到这座山看自然的山形分界，一看有一条山间流水线，下面有个很大水潭就以此为界是解决这山林纠纷的最好办法。解决了这座山林纠纷，利于两县和谐往来。解决好人民内部的矛盾必须要与共产党的理论活用在具体的工作中是展示一个干部的工作方法，结合道德与法律形成和谐发展的工作方法，是推动道德与法治工作的航标的作用。对于教师在教思政课和道德与法治课要结合国情，地情充分利用地方的干部的工作经验是展示一个教师的教育教学方法的教育策略，是培养中国特色社会主义思想的建设者，是推动新兴劳动者的基础工作。

我们在研究中国的道德与法律史时，发现中国的政治是与时代的发展形成一致的关系中，明确告诉教育教学工作者要与国史，党史，地史，家史形成一个共同体的纽带作用。《中华人民共和国老年人保障法》对于教师而言是一部进行道德传统教育和法治教育，中国特色社会主义思想教育形成一个体系性的教育。是关系到家家户户的大事，城乡干部和地方领导人必须带头做好赡养自己家的老人做出榜样;教师是教书育人的职业必须做好赡养自己家的老人，包括爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，太公太婆等老人。对于双方独生子女家庭结婚成家的家庭，教师要强条教育学生赡养老人要兼顾两个家庭的老人有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆等等家庭人员。是新时代的孝道。国家主席习近平说：“尊老爱幼，妻贤夫安，母慈子孝，兄友弟恭，耕读传家，勤俭持家，知书达礼，遵纪守法，家和万事兴等都是中华民族的传统美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息，薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵的精神财富。”习近平主席知道农村的发展之史来教育全国各族人民群众的法宝。作为教师要理论与实践相结合的教育教学方法。同时对于农村学校教师的尊老爱幼的事情相亲相邻都知道的事情，教师必须做好这件事，利用教育教学工作的顺利进行。学史力行的工作中，我坚持事实就是的工作，联系课本来教育学生的思政课的教育教学中，达到国史，地方史，家乡史相结合的教育方法是促进教育教学发展的动力作用。教师在思政课的教育教学中要坚持中国特色社会主义的核心价值观的理论灵活应用在教育教学中是教育向前发展的动力之源。

我们研究了中国的国史和法史中告诉人类，上层建筑的政治史是和治国史紧密地联系在一起，我们所说的法治理论的基础是建立在人类社会和谐发展的核心地位。中国特色的社会主义国家的法治是以社会主义核心价值观为导向的治国之史。我们对于道德与法治的教育教学中实现课本与中国共产党的理论方针，政策形成和谐统一的教育教学方法，实现党史，国史，地方史，家史和发展史实施和谐的教育教学方法是促进思政课向前发展的动力作用。我们知道中国的依法治国的理论是建立在国家稳定，社会安宁的基礎中使中国特色的社会主义国家新文明是与世界文明形成和谐发展的巨大作用。在百年追梦复兴中华的思政课教育中要使学生知道中国共产党的革命历史，牢记许许多多的革命者的奋斗的幸福之果。是中小学生和大学生共同的公共课。是中国特色的社会主义国家文明的光明大道，特别是中国新闻法治报为中国特色的社会主义国家的政治经济，文化，军事科技发展的宣传是是为依法治国服务的航标。是为中国特色的社会主义国家的新思政课，道德与法治课的渊源作用。教育教学工作者善于把政治思想的教育放在首位的教育思想是为中国特色的社会主义国家建设服务的思想永放光芒。是推动中国特色的社会主义国家的文明发展的领航作用。十三届全国人大五次会议《政府工作报告》的学习中更加明确中国的发展的政治方向和奋斗目标。对于教育教学工作者要善于学习政治，明确奋斗目标是真理。我们在干部的调查研究中知道有爱国爱人民的好干部善于学史明理，学史增信，学史崇德学史力行的实干精神闪闪发光照亮人民的心。回忆红军爷爷周朝根是为中国的解放事业作出了巨大的贡献，周部长，当过陆军指挥官等职周际仁是为中国的国防事业作出了巨大的贡献。我们深深知道国家安宁人民幸福是靠革命者的丰功伟绩。共产党是为中国人民群众湈幸福的党的代表人物有毛泽东，周恩来，习冲勋等等人物是中国的强盛作出了伟大的贡献照亮了全球。积善之家主荣昌的中国家庭代表是习近平的家照亮世界。在党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中，明确了五位一体的政治纲领是中国特色的社会主义事业总体布局是经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，生态文明建设。促进中国特色的社会主义国家现代化建设的奋斗目标，是中国政治经济发展的动力，提高中国文化科技进步的发展动力，是中国新文明的发展动力。是中国教育教学工作的发展动力中实施国情教育，地方教育，家庭教育形成和谐发展的方法，促进人类文明的新征程。可以结合地方特色，提倡家乡喜闻乐见的积善之家的荣昌家庭进行教育，达到事半功倍的效果。我们来讲一讲《中国新闻法治报》周新为副社长家积善主荣昌之史，大家听了心服口服促进社会和谐的巨大作用。树立起善行人家有余庆，照亮人类的真理永恒。教育公民以善为本和谐发展是国家安定，人民幸福的宗旨。