浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性

委爱红

【摘要】在初中语文课程中，信息技术是一门以专业知识为主的学科，已逐步进入初中语文课程，并已成为初中语文教学的一个重要组成部分。要提高初中信息技术课堂教学的效果，防止走上“形式主义”的误区，就必须根据学生自身的特点、自身的发展规律，根据不同的教学要求，进行有针对性的教学。

【关键词】初中信息技术;课堂教学;有效性措施

引言

随着时代的发展，信息技术的发展，使人们的生活发生了巨大的变化。随着信息技术在教育中的普及，我国初中课程体系中逐步增加了一些新的信息技术，使其能够更好地掌握信息技术，从而使其能够更好地运用所学到的知识。因此，如何有效地实施初中信息技术课堂教学，是一项十分重要的工作。

一、初中信息技术课堂教学的研究

当前，初中信息技术课堂教学已逐步引起了广大教师的重视，并结合新课标的要求进行了理论与实践示范，对提高学生的信息素质起到了很大的作用。

1.学校在信息技术课程方面缺乏充分的支持

当前，学校更多地注重学生的升学率，尤其是语文、数学、英语等基础学科的学习，其重要性要远远超过信息技术学习，因此，信息技术课的时间安排、软硬件配备等问题，教学环境也是參差不齐。

2.教师素质与能力的新需求

信息技术课程的引进，使教师的专业素质和素质得到了进一步的提高，既要具备一定的专业理论知识，又要有一定的实际工作经验，又要结合新课标的教学内容，结合新课标的特点，结合新课标和实际情况，系统地设计教学内容。

3.师资培养方式的改革不足

当前，受教育环境的制约，信息技术在实际操作中所涉及的内容相对较少，这样的教学方式很难促进学生信息技术的学习进步，反而会起到相反的效果，有悖于教育的初衷[1]。

二、提高初中信息技术课堂实效性的对策

1.强化学校资源支持，提高师资队伍整体素质

一方面，学校应更加注重信息技术的教学，并根据新课标的要求和时代发展的需要，在信息技术课程的设置、教学资源的配置等方面，充分征求学生和家长的意见，并在此基础上进一步完善计算机技术课程的软硬件设备，通过加强网络建设，增强学生的自主学习能力，充分发挥信息技术的作用。培养高素质的师资力量、培养学生的专业技能、提高他们的创新能力、培养他们的创新意识。

2.课堂讲授以学生为主

当前，很多教育模式都提倡“以学生为中心”。初中生正值玩乐的年龄，而信息技术是一门极具操作性的课程，所以，在实际教学中，要引导学生发掘其趣味性，激发其学习兴趣，使其在使用计算机的同时，也能获得更多的知识，从而有效地提升课堂教学的效能。所以，我们认为，在现实生活中，教师要坚持“以人为本”的原则，就像是鼠标操作一样，老师可以利用学生喜欢的游戏，让他们在教室里玩扫雷、接龙之类的游戏。通过玩游戏，使学员轻松掌握电脑的使用技巧。通过有效地引导学生的兴趣，从而达到教学效果，实现教学目标。

3.重视采用多种教学方式提高学生学习积极性

通过任务驱动、小组合作、知识竞赛法、分层教学等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，并在教学中不断积累知识，并注意到实际操作的安排，使学生的信息获取、分析、加工、应用能力得到增强。

4.注重提高初中学生的信息技术素养

在当今全球信息化的大环境下，人们对信息素质的追求已成为人们生活中不可或缺的一部分。如何提高初中生的信息技术素养，无疑是提高初中语文信息技术教学质量的关键。尤其是在经济和科技高速发展的今天，海量的资讯驱动了信息技术的发展，同时，我们国家的未来人才，必须要对资讯科技有深入的了解，并牢牢把握住技术，才能在短时间内，将有用的资讯处理得干干净净，而不会被那些乱七八糟的信息所迷惑，能在最短的时间内，准确地筛选出所需的信息，达到最快的目的[2]。

比如，在教授动画和特效课之前，教师会让学生在网上搜索有关动画的资料，在课堂上将自己学到的东西分享给大家，互相学习，互相讨论，弥补自己的不足。这样既可以使学生对动画的制作有初步的了解，也可以在课堂上培养自己的语言组织能力，把所学的内容再一次的复习一遍，加深印象，确定学习的目的，强调自己的目标。同时，也可以训练学生对资讯的查询及分析，使他们能够在网路上搜寻相关资讯，并将其整理成可供学习之用。从网络上的海量信息中，筛选出自己想要的信息，然后进行处理，然后利用自己所学到的知识，来完成老师给他们的任务，让他们在未来的生活中，利用信息技术来解决问题，从而提高自己的信息技术能力。

三、结束语

在当前信息技术教育越来越受到重视的情况下，如何才能在最短的时间内提高教学质量，使其达到更好的效果，成为各有关部门和教育界的重要课题。如果把课堂教学效率视为一种观念，我们就会很容易地看到，其实质上更多的是一种对“智慧”教育模式的推崇。在教学中，教师可以根据自己的经验，找到一种适合自己的教学方法。

参考文献

[1]蔡国茂.浅谈如何提高初中信息技术课堂教学的有效性[J].爱情婚姻家庭：中旬，2021（10）：2.

[2]徐飞.浅谈提高初中信息技术课堂教学的有效性[J].读写算（教师版）：素质教育论坛，2018（9）：2.