小学语文导学案设计与应用

冯小英

摘要：随着新课程标准的不断深入，小学语文教学也发生了巨大的变化，语文是一门可以引导学生进行思维能力锻炼的学科，学生在接触到的所有科目中，接触时间最长的科目也是语文，所以说语文科目对于学生的影响是非常大的，随着现在时代的进步，小学语文的教学方式也应该发生改变，第1点为了提高学生的学习效率，第2点教师可以在创新教学方式的过程中，丰富自己的教学经验，相信很多的小学语文教师都在不断的探索新的教学方法，笔者在今天也是提出了小学语文导学案设计运用这一教学理念，针对这一理念，本文介绍了小学语文导学案的重要性，并且提出了小学语文导学案设计与应用方式，希望可以给当前的小学语文教育做出贡献。

关键词：小学语文;导学案设计;导学案运用

一、引言

在当前的教育中，语文这一科目是一门非常重要的科目，很多教师也在想方设法的提高学生的成绩，但是很多的教师在探索的过程中也遇到了一些瓶颈，为了帮助当前小学语文教育的提升，也为了提高对语文学科的热情，让学生可以積极主动地进行学习，本文提出了小学语文导学案的设计与应用，首先导学案的设计是非常重要的，可以让教师和学生更加清晰明了了了解到学习的内容，而教师在教学的过程中应用好导学案，则是可以让教学质量得到提高，针对小学语文导学案设计与应用这一点，本文作出了深入的探索。

二、小学语文导学案的重要性

（一）提高学生在课堂中的学习效率

很多学生在课堂中的学习效率是不高的，这也是现在教师遇到了最大的一个问题，所以说想要提升学生在课堂中的学习效率，应用小学语文导学案是非常重要的，我们的教师在设计小学语文导学案的过程中，可以根据学生的兴趣和爱好，来提高学生对语文学习的热情，只要学生对语文学习有了兴趣，学生就会积极主动的进行学习了。

（二）让学生可以进行自主学习

学生在学习的过程中，就可以充分的利用导学案来进行学习，导学案的应用不只是让学生了解学习的内容，更是可以让学生在课外时间进行自主学习，导学案的好处就是，它可以将学生的学习内容进行分解，让学生在课外时间可以进行提前的预习，在课后也可以根据导学案来进行巩固复习，提高学生自主的学习能力。

（三）让学生在学习中可以养成自主思考的习惯

在当前教育部门对于学生教育提出的核心任务是，教师应该在教学的过程中培养出学生自主思考的能力，教学的目的是注重学生的培养，而不是只注重对学生灌输知识，那么导学案的应用，就可以让学生在学习中养成自主思考的习惯，这种习惯是可以让学生在以后的学习中更好的发展，培养学生自主思考的习惯，也是培养学生全面能力发展的一种好方式。

三、小学语文导学案设计与应用方式

（一）导学案的设计

首先关于小学语文导学案的设计问题，教师在设计导学案的过程中，一定要专注于课堂的使用，所以说导学案的设计一定是要根据教师在教学的内容进行良好的设计，可以让学生和老师都完全清楚这这节课的课堂任务，导学案的设计在目标方面一定要进行具体的罗列，但是只要是在设计的过程中，一定要清楚导学案不是教案，导学案更偏向于的是一种课堂活动的设计。

例如，在教学《山中访友》的时候，教师在课前涉及导学案的时候，就可以根据课文内容，将这节课的课堂任务进行设计，将课堂中的活动进行设计，在休息的时候，教师一定要清楚导学案一定要具有一定的教学意义，更重要的是设计出来的任务和内容，一定是能够激发学生对学习的兴趣的。

（二）导学案的应用方式

导学案的应用方式，其实是一种现在非常新颖的方式，也是教师在进行教学方式创新的过程中摸索出来的一种良好的教学方式，那么导学案的运用，首先是在课堂上，教师可以根据导学案的内容，来进行良好的教学，其次是学生在课前和课后，都可以根据导学案来进行预习和复习。

例如，在教学《穷人》的时候，教师就可以根据导学案的内容来进行充分合理的课堂安排，首先是可以起到活跃课堂氛围的效果，其实是让课堂的教学效率提高，在课后学生也可以根据导学案的内容来进行巩固复习，通过导学案的巩固复习，是可以让学生养成自主学习的好习惯。

（三）在运用导学案的时候，教师需要进行灵活的运用

当然导学案的好处是可以让教师和学生都非常方便，但是导学案的运用方式是一定需要进行灵活运用的，比如有的教师过于依赖导学案，一味的根据导学案的内容进行教学，而忽视了学习情况是不同的，所以也导致了教学质量并不高的情况，针对这种情况，教师在运用导学案的时候，一定要切记对于导学案的灵活运用，不要盲目的根据导学案内容进行教学。

例如，在教学《唯一的听众》的时候，教师就可以根据学生的不同特点，进行有针对性的教学，根据不同特点的学生，先让学生完成导学案中不同的内容，这样才是可以让学生得到一些提升的方式，所以说教师在运用导学案的过程中一定要进行灵活的应用，而不是一味地照搬导学案，这样的方式是不可取的。

四、结语

综上所述，小学语文运用导学案是非常重要的，首先可以提高学生在课堂中的效率，让学生可以自己进行自主的学习，同样在学习的过程中可以让学生养成自主思考的好习惯，那么对于小学语文导学案的设计还有应用方式，首先关于设计方面，教师在设计过程中一定要根据教学内容有针对性的设计，并且设计的内容一定要是能够激励学生的学习热情，不能偏离教学的内容，其次在导学案的应用上，教师一定要注意灵活的运用，不能只按着导学案的内容进行教学，针对不同的学生应该有不同的内容进行布置，这样才能更好的提高教学质量。

参考文献：

[1] 时正勤[1]. 小学语文中年级作文导学案设计与应用的课例研究[J]. 小学生作文辅导：读写双赢， 2019（3）：49-49.

[2] 时正勤. 小学语文中年级作文导学案设计与应用的课例研究[J]. 小学生作文辅导（三四年级版）， 2019， 000（003）：49，51.

[3] 罗月华. 浅谈小学语文导学案的设计与运用[J]. 收藏界：名师探索， 2018， 000（006）：23-23.