中小学校园建筑环境空间类型组合规划与建筑设计探讨

叶 红

（中建新疆建工（集团）有限公司设计分公司，新疆 乌鲁木齐 830002）

0 引言

作为教育青少年、培养国家栋梁的重要场地，校园建筑设计非常重要。合理科学的校园建筑设计不仅能为青少年提供一个良好的受教育环境，而且是学校呈现其设施面貌和精神风貌最直接的表现。随着时代不断进步和社会经济持续发展，提高个人知识能力和素质愈发重要，不仅关系其个人未来生活质量水平，也与国家经济可持续发展息息相关，因此近几年来社会各界对教育事业愈发重视。为确保教育事业的稳定持续发展，创造浓厚的文化气息，并且能与时俱进的校园建筑很有必要。作为一个学生受教育、教师育人的重要场合，除确保校园建筑能满足日常师生各种需求外，校园还需具备足够的文化氛围，能有效带动全校师生学习的动力。

1 总体把握，充分结合地形

随着我国建筑行业的快速发展，我国建筑设计水平有了很大程度的提高，而且形成比较系统的体系，校园建筑就是其中一个典型板块。校园作为青少年学习、教师育人的重要场合，其设计不仅需要与时俱进，而且必须要让校园建筑的总体布局能很好地体现其校园形象，给人一种沉稳、踏实的感觉，从而为全校师生提供一个良好的学习、交流及活动的空间。建筑师在设计校园建筑过程中，在选择建筑颜色时最好是以暖色系和冷色系相结合的选色原则为主，这种选色原则能将校园建筑的质感和层次感有效表现出来，不过需注意协调好建筑布局的变化性和整体的统一性，通过这种设计方式让校园建筑更具备生命感与艺术美感，为全校师生创造一个更良好的学习、交流环境。

我国每个区域，每个地方都拥有其独有的地势地貌，因此建筑师在设计校园建筑过程中，应紧密结合当地的实际地势地貌。目前由于我国很多农村中小学校园拥有的建设用地比较紧张，为此在进行校园建筑规划中，建筑师要秉持集约化的设计理念，设计出集约型的学校建筑。为达到这一目标，建筑师在设计之前必须要对建设地点的实际地形地势情况有个全面清楚的了解，并结合校园建筑实际需求，设计出合理科学的校园建筑。

2 功能区划分明确，校园交通流畅

在进行校园规划过程中，学校的道路交通问题是其中非常关键的部分，建筑师需优先考虑。通常校内主要道路就是校园的基本走向，随着道路的确定校园的总体布局也就基本确定。建筑师在进行校园道路设计过程中，首先要根据学校基本需求进行合理分区，将其分为校前区（即学生进出学校的空间）、教学区、运动区、教师办公区及生活区5个部分。需要注意在设计功能区过程中，建筑师不仅要全面了解建设用地的实际地形地貌，而且需熟知该区中小学师生的行为模式及心理特点等方面，这样设计的校园建筑才能更具备生命感与艺术感，在满足全校师生基本需求的同时，还能提供更良好的学习环境，提高学生学习效率和认知能力。建筑师在设计过程中，需根据不同功能区，将其设置在最合理的区域，如教师办公区可设置在教学楼各层居中位置，在节省空间的同时方便教师与学生进行学习交流与沟通；生活区可设置在教学区与办公区附近的位置，在方便师生使用的同时确保其私密；运动区作为学生课余时间活动锻炼的场所，一般不会离教学区太远，方便学生使用。另外还需注意的是，建筑师在考虑功能区使用性能的同时不能忽视其人流量及人群密集度，以免发生意外的人身安全事故，为此要做好各个功能区通道口和道路宽度设计。

由于我国很多中小学校园的建设用地比较有限，建筑师若要设计出满足全校师生基本学习、交流、生活等各功能区，必须秉着集约型设计理念进行，设计出科学合理的校园建筑。以下以我国北方某市中小学校园建筑设计实例进行分析。

该学校的地势为北高南低，因此建筑师在设计过程中，需结合这一实际地势特征，将学校大门设置在北侧道路，入口附近必须留有足够空地，在方便学生进出校园的同时确保他们的安全。大门正中央位置为升旗广场，也是学生课间活动的区域，同时学生进到校园后通过升旗广场能快速分流到两侧的教学区域，人员不至过多聚集。升旗广场正对的是文化艺术中心，更能突出体现学校的校园文化和学校的艺术气息。教学区和升旗广场中间利用种植绿化带作为隔离，在隔绝噪声的同时给人视觉享受，另外绿化带周边还可设立文化墙，宣传教育的意义和学校的文化建设。运动区设置在教学楼前面，方便课间时间学生进行活动锻炼。学校南侧为400m运动场的集中运动区域，可完成学校正常的体育教学活动及大型集中体育赛事活动。由于该校园建设用地是北高南低的地势，教学楼进入运动区有一定落差，建筑师需要在二者之间修造台阶，方便师生正常行动。师生日常的生活区域，如宿舍、食堂等，则设置在场地东南角，自成一个区域。为解决教职工停车的问题，结合地下人防设施设置地下停车库，根据地形，为减少土方量，将地下车库和人防设施设置在400m运动场的正下方。校园车辆进出的大门设置在场地东北侧，远离学生活动区域，也可避免上下学时出现交通堵塞等情况。

3 设计融入环境、突显人文景观

作为学生成长和情感寄托的重要场合，中小学校园环境在满足其基本学习与生活、物质需求的同时，其艺术氛围也非常重要，必须具备良好的观赏性。建筑师在设计过程中，除要结合学习建设用地的实际地形特征外，还需做好空间布局设计及人文景观的整体布局，否则很容易出现学校整体布局不合理、视觉不美观等不适问题，从而无法很好地将该学校的人文景观完美呈现。因此在设计过程中在结合该建设用地实际地理特征外，还需把控好空间层次布局，从而确保整个校园建筑的完整性。绿化带作为不同功能区隔离的一个重要手段，其还能提高学校学习环境层次，因此建筑师必须合理科学布置绿化设施，增加学校绿化面积，为全校师生创造良好的学习、沟通及生活环境。

不同时代，不同地域，建筑其所呈现的文化底蕴不一样。校园作为教育青少年、国家培养栋梁的重要学习场合，其本身经过长久以来的文化浸润和积淀，不同区域、不同地方的校园所呈现的文化存在差异，应具备其自身地域特色的独有文化特色。中小学是青少年学习成长的关键阶段，是其认知能力和素质提高的关键场所，因此建筑师在设计过程中，除要合理科学规划好校园建筑组合，还需布置好人文景观，如设置文化墙，可将校园的发展历史、师生的优秀作品设计等置于上面，让学生感受校园的文化气息，了解该校的发展历史及师生的风采佳作，督促其积极学习，努力上进；也可设置孔子等名人像、名言石等，另外还可在学校内设计一些供休息、放松身心的休闲场合，如亭台水池等，在提高学习环境的同时营造浓郁的文化氛围，从而让学生的文化素养得到有效提高，对学生的身心健康发展也非常有利。

4 工程实例分析

本工程为乌鲁木齐市某中学规划设计，该项目建筑总面积为91 775m2，包括文化艺术中心、教学楼、综合楼、体育馆、食堂、宿舍、运动场等，建筑结构形式为框架结构。在对该项目进行规划设计时，颜色选用暖色调。初始设计是以暖色调为基础，进行中规中矩的色彩搭配。在设计深化过程中，考虑到可结合传统四合院淡雅清新的风格，将传统书院、学院的文化内涵加入其中，从而打造一个非同寻常的充满书香气息的校园环境。

新建学校的建筑立面及空间处理色彩纳入重要元素，选择白色片墙、灰色局部线条、蓝色天窗、精致的小格栅，各类设施均以现代简约手法营造传统建筑的朴素、飘逸、宁静、和谐感觉，传情达意之中塑造中式意境，体现书香满园。

学校南侧是景区方向，从校园抬头即见周边的起伏南山，东侧不远处有水库，学校依山傍水，蓝天、碧水、白云、绿草，环绕着淡雅清晰的校园。该项目规划方案如图1所示。

图1 建设项目规划方案

5 结语

随着知识信息化时代到来，全民的认知能力和素养愈发重要，不仅关系到个人未来的生活质量水平，也关系到国家的可持续发展，因此社会各界越来越重视教育，尤其是青少年的教育。为此建筑师应与时俱进，在设计校园建筑过程中，牢牢把握时代特点，结合当地建设用地的实际地势地形特征，设计出因地制宜、科学合理、有特色的校园环境，在满足学生和教师教育教学活动和各种交流、生活、物质需要的同时，营造独具特色的校园人文气息。