浅谈小学数学教学中学生独立思考能力的培养

唐彭

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，对于培养学生独立思考的能力关注程度逐渐提升，尤其是数学这门学科。因为培养学生独立思考的能力对学生之后的学习有着极大的帮助和作用，所以作为一名数学教师需要根据学生的实际情况引入新的教学方案，提高学生自主学习能力。

◆关键词：小学数学;独立思考;能力培养

数学是一门逻辑性较强的学科，学习数学对其他学科的学习有着极大的促进作用。数学这门学科在日常的生活之中也会应用得到，对培养学生的逻辑思维有着极大的影响。同时，新课程改革标准的背景之下不仅要求学生学会数学知识，更重要的是培养和锻炼学生的思维能力，希望学生在小学阶段能够全面发展。

一、小学数学教学中学生独立思考能力的问题

小学阶段面对学生在课堂之上所发出的一些疑惑，教师并没有设计出一些比较实际上的内容去解决问题，而是主观地将各式各样的教学内容呈现在课堂之上，让学生进行机械性地学习，不会与学生产生互动。这种模式的出现对于培养学生的理解能力有着阻碍性作用，教师不能够去细心地听每一个学生的想法，也就不能够关注学生在课堂上的学习效率如何、学生的理解能力更是得不到锻炼。所以这一状况的出现会使得学生慢慢地陷入一种飘忽不定的状态，对数学会产生厌烦感，这样根本就不利于锻炼学生的自主思考能力。除此之外，小学阶段的学生想象力比较丰富。想要让学生在这一过程之中思维能力得到锻炼，教师就可以积极地引导学生去独立思考，将自己所学的知识慢慢地与教师和其他同学进行分享。教师一定要记住自己是一个知识的传播者，是课堂的引领者，将知识传授给学生知识，也要让学生动脑思考自主学习，这样才能够改变传统教学模式之中所存在的不足之处。但是如今的课堂之上教师还是在采用着单一的教学模式，不仅会使得学生对数学这门学科失去兴趣，还会认为自己的能力不足以学习数学这门学科。老旧教学模式的出现更是限制了学生思维能力的发展，久而久之，学生的数学成绩会逐渐降低。

二、小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略

（一）创建和谐课堂

老师在教学过程中要注意学生在学习过程中和工作人员表现出同样的状态。也就是说人在处于轻松愉悦的环境之中，思维才会十分活跃，学习知识的情绪会高涨。如果教师在课堂上利用传统的教学模式进行教学，大部分的学生都是被动性的进行学习。偶尔在教师提问几个问题学生与教师进行互动，整个课堂氛围会十分地尴尬。久而久之，学生的自主学习能力会降低。学生会认为课堂没有活力，学习数学这门学科没有任何的趣味性因素所存在。因此教师为了改变这一教学模式，在对小学数学课堂进行教学的过程之中要让学生意识到课堂是一个轻松和谐的氛围，是一个轻松和谐的环境，这样才可以让学生意识到数学这门学科的趣味性所在主动地参与其中，会锻炼学生独立思考的能力。

比如说：教师在引领学生学习克与千克这一内容。完全可以让学生去思考自己所使用的橡皮、自己所使用的铅笔重量是多少呢？通过活动的展现，让学生在这一过程之中得到正确的答案，整个课堂氛围呈现出活跃的状态。学生要敢于发表自己的见解，不断地进行思考，使得学生的自主学习能力得到增强。

（二）引导学生主动思考

教师在课堂之上为了能够锻炼学生独立思考的能力，应该利用各式各样的教学方法进行提问。如果教师在提问的过程之中运用技巧，那么很大程度上可以促使学生学会主动思考。

比如说：数学课堂之上教师就可以提问学生墙上的时钟，现在是几点呢？如果再过10分钟又是几点呢？通过问题的出现让学生进行思考。一些学生很可能迅速地回答了这个问题，还有一些学生需要反复的思考才有可能得出结果。不管什么样的方案，只要学生对这些问题进行思考，学生的思维就可以得到锻炼。在遇到一些类似问题，学生就可以从不同的角度去思考问题。不仅掌握了知识，还可以锻炼学生的技能，对于锻炼学生的自主学习能力有着极大的帮助性作用。

（三）引导学生产生疑问

传统教学模式之下学生在课堂之上十分的惧怕老师。有了问题也不敢提问，时间久了学生的积极性就会受到挫伤。因此教师在教学的过程之中应该对传统的教学模式进行调整，尽可能地创造一个活跃的课堂氛围，让学生在课堂之上敢于提出问题。这样对于锻炼学生的思考能力有着极大的帮助性作用。

比如说：教师在课堂之上引领着学生学习角的初步认知这一内容。可以通过设计一些问题，让学生认识所学的内容角是什么样的含义什么样的，角在生活之中有其相似的内容吗？通过这些问题的出现，让学生对角进行了解。中学生根据老师提出的问题，从教材中得到答案。但是学生也会有一些问题的出现，课堂之上教师要允许学生将这些问题提出来，依次进行回答。哪怕一些学生提出的问题不是十分的正确，甚至是出现了跑偏的现象，那么教师也不要进行训斥，而是进行言语的提醒。在这样的氛围之中，学生才可以大胆地进行思考，勇敢地提出问题，不怕丢脸，在之后的学习过程之中才会通过自己的思考来解决问题。

三、結束语

综上所述，小学数学课堂之上培养学生独立思考能力极为的重要，不仅关系着学生对于知识的掌握情况，更加关乎着学生思维能力的锻炼。因此教师在课堂之上应该尽可能地创造符合学生的教学方案，能够真正意义上的对学生独立思考能力进行培养。

参考文献

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