李子柒的“窗口效应”带给医学免疫学课程思政改革的几点思考

摘要：课程思政是近期各所高校不断深化改革的最新理论研究方向，其工作路径和方法亦呈现出百花齐放之势。“李子柒”走红现象中蕴含中国优秀传统文化精髓，这种“窗口效应”更能体现“中国”声音，“中国”特色，提高学生的爱国热忱，促进全方位“立德树人”，从而为培养高层次的面向世界的医学人才奠定坚实的文化基础。

关键词：中国传统文化;李子柒;医学免疫学;课程思政;教学改革

一、医学免疫学课程思政的重要性和紧迫性

2021年4月19日在清华大学考察并发表重要讲话强调：“要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，抓住全面提高人才培养能力这个重点，坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。因此，全面提升高等教育人才培养质量、落实立德树人根本任务，课程思政则是重要途径之一。课程思政是近期各所高校不断深化改革的最新理论研究方向，是高等教育更好发挥“四个服务” 功能的具体创新体现，其核心内容是把“道理”融入到各类课程和教育全过程中，最终实现多维度、全覆盖的立德育人目标[1]。而由于互联网的快速发展，对網络缺乏有效地监管，使部分大学生沉迷于网络虚拟世界，产生了模糊、甚至是错误的思想意识，对大学生的思政教育产生极大的负面冲击[2]，个别大学生出现思想多元化、理想信念淡化、价值取向功利化、道德目标自我化、行为方式庸俗化等现象。课程思政则是要做到显性教育与隐性教育相互协调、共同作用，实现思政教育由单一课程育人向全课程育人的创造性转化[3]。但事实从当前各高校思政教育实践现状来看，其育人效能明显不足[4]。

医学免疫学是联系生命科学与临床医学的前沿学科之一，为临床医学类专业学生的主干课程之一，主要介绍人体免疫系统的结构、功能、免疫应答的规律、免疫系统异常所致疾病以及免疫学技术。医学免疫学的理论和技术发展迅速，新技术、新方法对临床医学及生命学科的发展起到极大的推动作用;多学科广泛交叉渗透;免疫学中充满辩证法;实践性和应用性极强，课程中的新知识点还涉及各种临床疾病的发病机制、诊断技术、免疫学防治措施等社会热定问题，而且医学免疫学课程作为基础医学教育中的公共基础课，对医学学生知识能力结构的优化，培养高素质的复合型人才有重要意义。医学免疫学因学科特性，复杂而又难于理解，不易寻找到思政教育的融合点，具体实施时也困难重重。因此，探讨医学免疫学课程思政新途径和新方法成为亟待解决的重要问题。

二、“李子柒”孕育了优秀传统文化的精髓，秀出中国文化的“窗口效应”

近年，“90后”古风美食播主李子柒最近在海内外走红了。她是一位美食博主，她的视频取材于中国农家的衣食住行，总是流动着田园气息，散发着神秘的东方力量。2021年最新数据统计，她在国内的微博、B站上有累计超过3000万的粉丝，而入驻YouTube三年，就收获了与CNN相当的900多万粉丝和一众好评，成为国内对外网影响力最大的美食博主。《人民日报》评论说：“她在重新向全世界介绍，被我们忘记的那些中国文化、艺术和智慧。”央视新闻也发表评论文章，称“李子柒的视频没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事”。因此，可以说李子柒是中国向世界打开的一扇“真实而美好的窗口”，秀出了“中国特色”“中国声音”。李子柒之所以能在全世界范围内获得巨大的影响力，其背后蕴含着丰富而优秀的中国传统文化精髓。具体表现为：

1.儒家的文化精髓

儒家文化以孔子、孟子为代表，强调提倡积极入世，奋发进取，自强不息。儒家思想的核心是仁义礼智圣德性论五行思想。就社会而言，是德道思想，即博爱、厚生，公平、正义，诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐，民主、法治等。李子柒践行爱国主义，她制作的短视频中掩藏勤劳，勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念，弘扬了中国人民仁爱、勇敢与自然和谐相处的人文精神。

2. 道家的文化精髓

道家以老子、庄子为代表，“道法自然”，强调尊重自然规律，经济发展的同时更要注保护生态、保护环境，做到可持续发展，达到“天人合一”。李子柒制作美食均还原古法工序，应用古朴炊具，让世界解了了一种淳朴的中国文化。

3.佛家的文化精髓

佛家核心内容便是戒、定、慧。诸恶莫作、众善奉行、自净其意、是诸佛教。它包含着许多人生哲理和修身养性的思想，教人质朴平淡、自然归真;教人正确对待自己、他人和社会，正确面对顺境和逆境。李子柒也曾遭受困境，但是她没有怨天尤人，而是迎着逆境而上，寻找并探索自己擅长的、优势的领域，并最终取得不俗的成绩。

三、李子柒“窗口效应”给医学免疫学课程思政带来的几点思考

第一个字：真。课程思政需要“真”，真心，真实，付出真情实意;入心入脑，关心学生之想，着手解决困扰学生的实际问题。这则体现出道家的天人合一的文化精髓。

例如在讲授免疫学预防的部分，针对病原微生物的预防最佳的选择就是人工主动免疫—接种疫苗或类毒素。学生们最关心的就是新冠肺炎病毒疫苗的选择问题。市面上存在不同制作原理和不同厂家的疫苗，各有利弊，该选用哪种呢？作为一线教师，我们查阅大量的文献并结合最新研究进展，了解到：目前世界各地疫苗大致可分为六类，分别是减毒疫苗、灭活疫苗、蛋白亚单位疫苗、病毒载体疫苗、核酸疫苗和病毒样颗粒疫苗。我国疫苗有单针，腺病毒载体疫苗，推荐人群为临时或紧急任务需要前往疫区者;二针，灭活疫苗，国药北京、科兴和国药武汉，适合绝大部分人群接种;三针，重组蛋白疫苗，智飞，适合居住在低风险地区、时间充裕的人群接种。专家表示，尽管这三种疫苗制作原理不同，但总体上它们的保护率相差不大，特别是对重症的保护率都很高。目前建议能够打到哪种就打哪种。因此，我们及时而全面地解答了学生们的疑问。

第二个字：勤。课程思政需要“勤”，台上一分钟，台下十年功，无论是理论教育还是思政教育需要一线教师和学生扎扎实实地付出汗水和努力，知识和思想就会回报它最好的状态。这则体现出佛家的质朴勤勉的文化精髓。

例如免疫细胞章节中介绍的巨噬细胞，它属于固有免疫细胞，具有识别、清除和杀伤病原体;参与和促进炎症反应;杀伤肿瘤和病毒感染细胞;加工和提呈抗原和免疫调节等多种功能，它就是一种“勤奋”的小细胞，为了整个机体的免疫应答这一终极目标，既发挥自身的吞噬、杀菌的作用，还辅助特异性的T细胞应答的启动和应答功能，兢兢业业地为免疫应答事业服务，这种勤勉的精神映射出“勤”的精神内涵，对学生们精神启迪起到正面的促进作用。而且正值中国共产党100周年之际，回首这一个世纪的风雨历程，我们伟大的中国共产党从枪林弹雨中走来，经历了无数次艰苦卓绝的战斗，无数次腥风血雨的思想斗争，前赴后继，奋勇向前，终于带领中华民族取得革命的胜利。可是新的时代有更伟大的追求，更是提出了实现中华民族伟大复兴中国梦的愿景，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，而这份伟大的革命事业需要我们每一位中华儿女孜孜不倦的“勤”，需要我们勤勤恳恳地在各自的岗位上争光添彩，添砖加瓦，最终体现“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”！

第三个字：智。课程思政需要“智”，课程思政需要动脑筋，想办法，需要我们不间断地开展形式多样的并融合专业特点的思政教育形式。这则体现出儒家的积极进取的文化精髓。

重庆是一座英雄之城，有着光荣的革命传统，是抗日民族统一战线最重要的政治舞台，周恩来、董必武和南方局老一辈革命家在这里创造和培育出“红岩精神”，革命先烈们用鲜血和生命诠释了伟大的红岩精神。我们利用互联网资源，借助全息影像、虚拟现实等技术和效果渲染，制作红色资源的宣传短片，推出红岩纪念馆游览活动，使学生们受到红色精神的洗礼和感召，弘扬红岩精神，补足精神之“钙”;积极推动红岩精神进教材、进课堂、进头脑，教育引导学生们坚定理想信仰，养成浩然之气，凝聚起推动国家富强的强大青年力量。

第四个字：强。课程思政需要“强”，"自助者天助，自强者恒强"，有了对美好生活的追求与热爱，就会不安于现状，就会有改变现状的意愿，就会有不服输的劲头。每个人的自助、自强收到回报，就是强有力的“中国声音”。这则体现出道家的自强不息的文化精髓。

2021年6月17日，神舟十二号载人飞船在长征2F运载火箭的托举下，成功进入预定轨道，这是中国载人航天史上由中国人书写的又一次壮举，是载人空间站建设的重中之重。中国空间站突破外国势力的重重封锁，摆脱了西方的主导地位，开创属于自己的独立自主的空间站时代。这种只属于中国人的民族自豪感，无疑是最佳的思政元素，激励着每一个正斗志昂扬地奋斗在中国复兴梦道路上的中国人奋勇向前！

第五个字：益。课程思政也需要“益”，效益，收益。从商业角度出发，营销手段在国内外的市场上获得成功。这则体现出道家的自强不息的文化精髓。

关于李子柒如此大热度之下的具体盈利能力，媒体“挖数”做了统计。其在国外网站YouTube上拥有750多万粉丝，广告分成收入每月就将达到38.83—73.39万。除此之外，李子柒品牌开了天猫旗舰店，每年就是4.8亿。另外，李子柒在国内各个社交平台，微博、快手、抖音、B站等累计粉丝数量超过5000万，这样计算下来，理论上李子柒品牌每年的收入可以超过5亿。

当代大学生处于资本激烈竞争的时代，不能游离于资本之外，着重知识和技术能为自身带来的物质利益，对经济利益也尤为关注。这是一种社会现象，普遍事实，我们不能忽略它的存在，否认它的存在，掩耳盗铃。学习李子柒的做事态度，行事风格，争做中国优秀传统文化的传承者和继承人，既可以体现自身的社会价值和意义，还能带来丰厚的收益，相得益彰。

综上所述，中国文化的传播需要更多的“李子柒”，课程思政也需要更多的“李子柒”。医学免疫学的课程思政从无数奋斗中的”李子柒”中汲取精神食粮，使学生们获取沁人心脾的精神财富。“真勤智强”是一种美丽力量，向上的力量，改变的力量，它将会积极引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感， 以入脑入心的方式将社会主义核心价值观融入课程思政工作中。这种“窗口效应”更能体现“中国”声音，“中国”特色，提高学生的爱国热忱，促进全方位“立德树人”，从而为培养高层次的面向世界的医学人才奠定更为坚实的文化基础。

参考文献

[1]官丽雅.高校教师党支部推进“课程思政”建设路径探析[J].法制博览，2020（21）：206-208.

[2]梁丽娜，马亮亮，刘佳，等.临床教学实践中形成性评价体系的构建和与应用[J]重庆医学，2018，47（8）：1133-1135.

[3]高德毅，宗爱东.从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017（1）：43-46.

[4]童衛丰，杨建义.“大思政”格局下构建高校辅导员专业发展共同体的思考[J].高校辅导员学刊，2020（5）：40-44.

基金项目 ：2019年度重庆医科大学教育教学改革研究项目“医学免疫学课程思政的教学研究与实践 ”，主持人周莲娣 。

作者简介 ：周莲娣（1978 -），女，辽宁大连人，博士，副教授，从事医学免疫学的教学及科学研究