基于“互联网+”背景下“嵌入式”创新创业教育的实践路径研究

王晔

[摘           要]  应用型人才培养逐渐成为高校人才培养的重要方向，应用型人才需要顺应行业和社会发展趋势，需要掌握行业发展所需要的技能，拥有一定的实践能力。“死读书”和“读死书”都已经成为过去式了，“互联网+”背景下“嵌入式”创新创业教育是有效培养应用型人才的关键，也是高校人才培养的重要手段。结合“互联网+”背景下的创新创业教育环境以及高校在创新创业教育方面存在的不足，探究“嵌入式”创新创业教育的实践路径研究。

[关    键   词]  “互联网+”;“嵌入式”创新创业教育;实践能力;应用型人才培养;平台搭建

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0220-02

自2014年党和国家提出“大众创业，万众创新”的号召之后，高校创新创业教育便迅速发展起来，这需要高校在人才培养方面未雨绸缪，切实推进应用型人才培养，基于“互联网+”背景下培养学生的实践能力，让其尽早掌握行业发展动态以及方向等，做好创新创业准备。

一、“互联网+”背景下创新创业教育实践转变

（一）互联网技术成为创新创业教育中的必备条件和技术支撑

“互联网+”背景下，互联网技术成为创新创业教育中的必备条件和技术支撑，在很大程度上改变了传统的创新创业教育模式，为高校人才培养提供了良好的助力。“互联网+”的发展以及5G发展所带来的万物互联，彻底改变了人们的社交方式以及市场交易方式，越来越便捷的沟通和数据传输，为创新创业创造了相对好的环境。大多数的创新创业项目都基于“互联网+”背景，无论是数据收集还是分析，都离不开大数据技术以及云计算技术的支持。在此环境下，高校的创新创业教育开始注重学生的互联网技术水平培养和提升，引导学生运用互联网技术完成创新创业项目的前期调研和市场跟踪等。因此，在“互联网+”背景下，互联网技术已然成为创新创业教育中的必备条件和技术支撑。

（二）“嵌入式”创新创业教育得到重视和认可

创新创业教育作为近几年新发展起来的教育体系，其与专业教学的联系并不紧密。但是随着“互联网+”的发展，“嵌入式”创新创业教育逐渐得到重视和认可。“互联网+”的发展让教育者看到创新创业教育融入专业教学的可行性和价值，让其看到“嵌入式”创新创业教育对整体教育质量和教学实效的改变。因此，在“互联网+”背景下，“嵌入式”创新创业教育模式逐渐被应用于高校人才培养中，人才培养的实效性明显提升。

（三）信息获取成本降低

创新创业教育离不开切实可靠的信息支持，“互联网+”背景下，信息获取成本明显降低，能够让高校创新创业教育始终保持正确的方向。在此之前，高校创新创业教育一直在摸着石头过河，每個高校都有自己的一套方法。尽管几年过去了，创新创业教育还是老模式，教材内容并没有及时更新。久而久之，原本的“探索模式”固化、僵化，变成创新创业“说教”，无法激发学生的创新创业热情，更不能真正为学生的创新创业提供助力。“互联网+”背景下，无论是教师还是学生，都可以通过互联网来获取实时且详细的行业发展信息以及市场环境信息等，可以通过新闻客户端来了解国内外营商环境，信息获取成本降低，获取难度也有所下降。这样一来，教师可以结合最新案例和数据进行授课，也可以与学生探讨时事新闻对行业市场的影响。学生在进行创新创业前期调研过程中，更是可以通过数据查询网站又快又精准地获取信息，为项目设计提供数据支持，大大提升创新创业效率。由此可见，“互联网+”背景下创新创业教育搭上了“信息高速公路”，教育实效性和教育价值都明显提升。

二、“嵌入式”创新创业教育实践的价值和意义

从2014年开始，高校纷纷响应党和国家提出的“大众创业，万众创新”的号召，积极组织创新创业教育以及各种创新创业大赛，但是收效甚微。学生提出的创新创业项目大多停留在理论阶段，可行性不足。即使有项目在大学生创业孵化基地开展，也会因为学生实际操作能力或者运营能力不足而在短时间内夭折。“嵌入式”创新创业教育能够将创新创业教育与专业教学、校企合作以及校园平台搭建等融合在一起，不仅能够让高校学生在实践中掌握创新创业实际技能，还能够为学生提供实践机会，提升其运营管理能力。这样一来，高校学生的创新创业项目组织能力以及项目的可行性都能够得到提升，学生也能够从中获得成就感和启发，大大提升高校创新创业教学效果，对于学生能力提升以及创新创业教育的推进具有重要的价值和意义。

三、基于“互联网+”背景下“嵌入式”创新创业教育的实践路径分析

（一）搭建“线上+线下”的校企合作平台

基于“互联网+”背景下，搭建“线上+线下”的校企合作平台，是“嵌入式”创新创业教育的实践路径，能够让创新创业教育嵌入校企合作中，提升校企合作实效性，也有效促进高校人才培养。一方面搭建线上校企合作平台，合作企业可以定期更新行业动态，高校发布创新创业项目案例等，让学生掌握行业发展情况，并从中剖析企业对于人才的要求，从而有针对性地展开学习和实践。通过高校发布的案例，学生可以从中找到灵感和突破口。另一方面搭建线下校企合作平台，高校应该提升对企业的尊重，给予企业一定的话语权。在组织学生实习之后，需要从企业管理人员那里获取反馈信息，结合学生在校创新创业表现，对学生进行全面评估。在此基础上，可以为学生提供定制化的创新创业教育。通过线上网络平台的搭建以及线下校企合作的推进，能够有效实现“嵌入式”创新创业教育，发挥企业和高校在创新创业人才培养中应有的作用。